【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 步，也得到了許多領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。這一學(xué)期，我們迎來(lái)了一年級(jí)二個(gè)班的小弟弟和小妹妹，七年級(jí)四個(gè)班，還有少數(shù)插班的同學(xué)們，在這里，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!我們這些大哥哥大姐姐要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給新生一個(gè)好榜樣，讓新生和你一起進(jìn)步。所以今天老師要講的主題是：播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)!那，什么叫習(xí)慣呢?老師先給同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事，聽(tīng)完以后，聰明的你一定會(huì)明白什么是習(xí)慣：據(jù)說(shuō)，在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住?？梢?jiàn)，所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。記得我在給五一班和五二班的同學(xué)上品德課的時(shí)候欣賞過(guò)一段錄像，內(nèi)容如下：1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園。”詢問(wèn)者又疑惑地問(wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說(shuō)：“把自己的東西分一半給小伙伴們。不是自己的東西不要拿。東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息。做了錯(cuò)事要表示歉意。學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了科學(xué)家的普遍看法。他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。英國(guó)哲學(xué)家培根，一生成就突出。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，20與智力因素相關(guān)，所以請(qǐng)你停止埋怨，再也不要埋怨自己笨。信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等影響你80的學(xué)習(xí)成績(jī)，而其中習(xí)慣又占有重要位置。這學(xué)期，我們要努力養(yǎng)成在開(kāi)學(xué)典禮上高校長(zhǎng)向大家說(shuō)的七個(gè)一分鐘和八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人曾問(wèn)過(guò)很多孩子：“你愛(ài)自己?jiǎn)?”他們都笑著說(shuō)：“誰(shuí)不愛(ài)自己呀!”“你愛(ài)自己的親友和我們生存的地球嗎?”孩子們的回答也是異口同聲：“當(dāng)然愛(ài)!”“那你是怎么愛(ài)的呢?”孩子們的回答各式各樣，沒(méi)有統(tǒng)一答案。最令人感動(dòng)的是一位12歲男孩的回答，他說(shuō)：“管住我的口，不罵人不隨地吐痰。管住我的手，不打架不亂扔垃圾。管住我的腳，不奔跑不踐踏花草。管住我的腦，不懶惰不動(dòng)歪腦筋?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的“四個(gè)管住”，看出這個(gè)男孩真的很懂得愛(ài)。按他的理解，愛(ài)就是約束自己，管住自己。良好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，一旦陋習(xí)形成，長(zhǎng)大改起來(lái)就難了。我們的各位老師會(huì)與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐我們?cè)擆B(yǎng)成的各種良好習(xí)慣。同學(xué)們，：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們一起共勉。初中秋季開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話篇五老師們、同學(xué)們：我們?cè)谄床M(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新中度過(guò)了緊張充實(shí)的20xx20xx學(xué)年，今天，我們又滿懷豪情迎來(lái)了生機(jī)勃勃的新學(xué)年。在此，我代表學(xué)校對(duì)1500多名考入我校的高一年級(jí)和初中七年級(jí)的新同學(xué)表示熱烈的歡迎，對(duì)在上一學(xué)年在各個(gè)方面取得優(yōu)異成績(jī)的師生表示衷心地祝賀。同時(shí)，我們也迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向勤奮工作在各個(gè)崗位上的全體教職工表示最誠(chéng)摯的節(jié)日祝賀，對(duì)全體教職工在學(xué)校改革、發(fā)展過(guò)程中做出的突出貢獻(xiàn)表示衷心的感謝!是你們的辛勤奉獻(xiàn)，換來(lái)了學(xué)校教學(xué)成績(jī)的逐步攀升。是你們的諄諄教導(dǎo)，激勵(lì)著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。是你們的嘔心瀝血，贏得了社會(huì)的尊敬和學(xué)生的愛(ài)戴。是你們的愛(ài)崗敬業(yè)，推進(jìn)著我校教育的跨越式發(fā)展。你們辛苦了!一流生源入名校是教育規(guī)律，非一流生源入名校是教育奇跡。玉田二中在錄取分?jǐn)?shù)線低、優(yōu)秀生比例低、學(xué)生起點(diǎn)低的不利情況下，學(xué)校秉承“致美教育、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力建立科學(xué)完善、行之有效的管理體系。精心打造甘于奉獻(xiàn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處焾F(tuán)隊(duì)，拼搏進(jìn)取，堅(jiān)韌不撥的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。用心營(yíng)造溫馨和諧、健康向上的校園氛圍，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)了綜合素質(zhì)的極限增值，獲得了較其他學(xué)校學(xué)生更大幅度的成績(jī)提升，二本上線468人，上線率位居唐山市同類(lèi)學(xué)校第一名。成為我縣三所高中在全市中學(xué)所在系列上線率最高、成績(jī)最好的學(xué)校，并且實(shí)現(xiàn)了連續(xù)六年的跨越式增長(zhǎng)。其中，于昕彤同學(xué)考取中央音樂(lè)學(xué)院，孫文孟同學(xué)考取中國(guó)美術(shù)學(xué)院，再次彰顯了我校特色辦學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。高一高二年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的情況下，歷次縣市統(tǒng)考成績(jī)非常突出，優(yōu)生數(shù)以較大優(yōu)勢(shì)居于領(lǐng)先位置，保持了穩(wěn)定上升的良好勢(shì)頭。初中部的同學(xué)以成為文化優(yōu)生、藝術(shù)精英為目標(biāo)，以勇于超越、勇作先鋒的決心與豪情締造了全縣初中教育的品牌，在歷次全縣統(tǒng)考中，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)力奪榜首，贏得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。所有這些，都用事實(shí)詮釋了學(xué)?！胺且涣鲗W(xué)生，上一流大學(xué)，成一流人才”的教育目標(biāo)，我們學(xué)校以豐碩的教育教學(xué)成果向全縣父老鄉(xiāng)親交上了一份滿意的答卷。老師們，同學(xué)們，輝煌的辦學(xué)成績(jī)是學(xué)校努力打造致美文化的必然結(jié)果，也是二中人充分發(fā)揚(yáng)拼命忘我的實(shí)干精神，永不言敗的執(zhí)著精神，敢于爭(zhēng)先的挑戰(zhàn)精神，勇于探索的創(chuàng)新精神和精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神這五種精神的完美體現(xiàn)，更是學(xué)校踐行“低進(jìn)優(yōu)出”戰(zhàn)略思想的豐碩成果。老師們、同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)—教育教學(xué)的全面勝利，我希望全體師生以時(shí)不待我的緊迫感，以舍我其誰(shuí)的滿腔豪情全身心投入到新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)之中。下面我給同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：同學(xué)們要以學(xué)為本。書(shū)中乾坤大，筆下天地寬。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，精修學(xué)業(yè)。知識(shí)的積累需要學(xué)習(xí)。能力的提高需要學(xué)習(xí)。理性的頓悟、靈性的生發(fā)需要學(xué)習(xí)。心靈的舒展、視野的開(kāi)闊也需要學(xué)習(xí)。在當(dāng)今世界上，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家，受過(guò)良好教育的人民是貧窮的。也沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家，愚昧無(wú)知的人民是不貧窮的。要擺脫落后，擺脫貧窮，成為社會(huì)的佼