【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 果，那就是薛其坤院士所發(fā)現(xiàn)的量子反常霍爾效應(yīng)，他還有一個(gè)最重要的學(xué)術(shù)伙伴是中科院物理所現(xiàn)任所長(zhǎng)王玉鵬。薛其坤、王玉鵬都是山大的校友。當(dāng)然，薛其坤現(xiàn)在不光做清華大學(xué)物理學(xué)院的院長(zhǎng)，現(xiàn)在又做了清華大學(xué)的副校長(zhǎng)。像這些我相信都代表著山東大學(xué)當(dāng)今的水平，山東大學(xué)是一所正在走向世界的大學(xué)。山大的國(guó)際交流合作伙伴，在國(guó)際上也是一流的。我們的朋友遍及五洲四海。耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、加州大學(xué)、多倫多大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)等世界名校是我們的全面合作伙伴，哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)是我們的項(xiàng)目合作伙伴，我們數(shù)學(xué)院的院長(zhǎng)劉建亞教授曾言：什么是世界一流大學(xué)?當(dāng)世界一流大學(xué)都愿意與你玩的時(shí)候,你就是世界一流大學(xué)。西班牙國(guó)家研究委員會(huì)最近剛剛發(fā)布了新一輪的世界一流大學(xué)排名，這個(gè)評(píng)價(jià)我認(rèn)為是比較科學(xué)的。因?yàn)樗鼘?duì)世界21000多所大學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，它先排除主觀的因素，不允許你主觀上進(jìn)行評(píng)價(jià)。這一點(diǎn)不同于qs。qs評(píng)價(jià)中主觀因素高達(dá)40%。其次排除主權(quán)的因素，不管你哪個(gè)國(guó)家，只根據(jù)你這所大學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)上的表現(xiàn)。評(píng)定結(jié)果顯示，山東大學(xué)排在世界第113位，排在中國(guó)第8位。五月份我訪問(wèn)歐洲的時(shí)候，聽到了一個(gè)說(shuō)法，說(shuō)你們山東大學(xué)是培養(yǎng)世界著名企業(yè)家的搖籃。我說(shuō)你有根據(jù)嗎?他就拿了很小的一張報(bào)紙給我看，說(shuō)你看這上面有介紹，我留下了一點(diǎn)印象。今年的泰晤士報(bào)正式刊登了世界企業(yè)500強(qiáng)ceo的出身，處在世界前100名的中國(guó)大學(xué)排第一位的是清華，處在世界第15位。排第二位的就是山大，排在世界第30位。所以我說(shuō)我們這所大學(xué)是人才輩出的大學(xué)，你們選擇了山東大學(xué)，你們應(yīng)該為自己的選擇而感到自豪。從今天起，我們就是一個(gè)家庭的成員了。從今天起，你身上就有一個(gè)新的符號(hào)——山大人。大學(xué)是什么?大學(xué)就是一所發(fā)酵池，我們的校友剛才說(shuō)“小樹林文化”，他希望大家能夠成為文化人，成為在你身上有人文氣息的人。大學(xué)就是一個(gè)文化和靈魂的發(fā)酵池，你進(jìn)到這座發(fā)酵池里面后大學(xué)里面的文化會(huì)永遠(yuǎn)在你身上留下味道，這一生都不變。母親給我們的是生命的人格，當(dāng)你出國(guó)以后你才知道祖國(guó)給你的是民族的人格，你離開母校以后你才知道我們?yōu)槭裁窗阉心感?就因?yàn)樗o予你永遠(yuǎn)的文化上的人格。而這個(gè)大志向又一定要具體。所有隨波逐流的人到最后都是普通人，都是獲取大于貢獻(xiàn)的人。這是我給大家的第一個(gè)建議。高級(jí)階段的學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)方法，更高階段的學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)境界，有境界才有素質(zhì)。這是我告訴大家的第二個(gè)訣竅。你只關(guān)心自己的時(shí)候沒(méi)人關(guān)心你，當(dāng)你最關(guān)心你愛(ài)的人的時(shí)候他(她)可能也關(guān)心你，當(dāng)你關(guān)心一群人的時(shí)候這一群人也關(guān)心你，當(dāng)你關(guān)心這個(gè)民族的時(shí)候這個(gè)民族也會(huì)關(guān)心你，當(dāng)你關(guān)心全人類的時(shí)候全人類的目光都會(huì)看著你。所以我提議我的每位新同學(xué)，要帶著我們山大人的責(zé)任，帶著我們山大人的大德走向社會(huì)，去為國(guó)家圖富強(qiáng)，去為偉大的中華夢(mèng)，更遠(yuǎn)一點(diǎn)，去為人類的未來(lái)，貢獻(xiàn)我們的力量。從今天開始，你們將與山大榮辱與共!謝謝大家。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)典禮講話稿篇六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位老師、同學(xué)、各新聞單位的朋友們：今天，能有幸參加“湖北慈善勁牌陽(yáng)光班（二中）”開學(xué)典禮儀式，我深感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表黃石市民政局、黃石市慈善總會(huì)向策劃、指導(dǎo)慈善陽(yáng)光班救助項(xiàng)目的湖北省慈善總會(huì)表示衷心的感謝！向慷慨解囊、大力資助慈善陽(yáng)光班的勁牌公司表示崇高的敬意！向支持開辦慈善陽(yáng)光班的黃石二中及本屆陽(yáng)光班的全體師生、向?yàn)榇壬脐?yáng)光班的開辦而付出努力的各位慈善工作者表示親切的問(wèn)候。隨著社會(huì)改革的進(jìn)一步深入和教育事業(yè)的發(fā)展，新修訂《義務(wù)教育法》的正式施行，這使得初中和小學(xué)的孩子們能在義務(wù)教育陽(yáng)光的哺育下快樂(lè)地成長(zhǎng)。非義務(wù)教育貧困生上學(xué)難的問(wèn)題雖倍受社會(huì)關(guān)注，但更多的`卻傾斜于寒門學(xué)子上大學(xué)，高中階段貧困學(xué)生的救助幾乎成為扶困活動(dòng)的空白點(diǎn)，從國(guó)家政策到社會(huì)幫扶解困的活動(dòng)都沒(méi)有相應(yīng)的途徑，致使不少家庭經(jīng)濟(jì)困難的初中生畢業(yè)后選擇外出打工或選擇技術(shù)培訓(xùn)、技校等短期學(xué)習(xí)后走向社會(huì)，掙錢養(yǎng)家，使很大一部分品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有些家庭經(jīng)濟(jì)困難的初中畢業(yè)生即使勉強(qiáng)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，也因后續(xù)經(jīng)濟(jì)支持不夠而難以堅(jiān)持到底。市慈善總會(huì)在省慈善總會(huì)的指導(dǎo)下，積極探討救助困難高中生的有效途徑和方法，引進(jìn)“慈善陽(yáng)光班”救助項(xiàng)目，就是要讓困難的高中生也能享受黨和政府的陽(yáng)光政策，也能沐浴在社會(huì)關(guān)懷的陽(yáng)光下，也能像非義務(wù)教育的孩子們一樣健康地成長(zhǎng)，使每一名品學(xué)兼優(yōu)的貧困高中生都能順利完成高中階段學(xué)業(yè)，為困難家庭播種希望的種子，為國(guó)家培養(yǎng)出棟梁之才。最震撼人心的成長(zhǎng)是精神的成長(zhǎng)，最刻骨銘心的成長(zhǎng)是心靈的成長(zhǎng)。精神和心靈的成長(zhǎng)都必須要有陽(yáng)光的照耀！希望陽(yáng)光班的教師和二中的領(lǐng)導(dǎo)，能夠?qū)﹃?yáng)光班的學(xué)生高看一眼，厚愛(ài)一點(diǎn)，多幫一些，讓他們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。希望陽(yáng)光班的學(xué)生要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，既要有“不畏困難”的平靜之心，又要有“志存高遠(yuǎn)”的鴻鵠之志，以燦爛陽(yáng)光一樣的心態(tài)去面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。同學(xué)們、同志們，黨的十六大為我們描繪了美好明天的藍(lán)圖，為了祖國(guó)的明天更加繁榮昌盛，讓我們攜起手來(lái)，為和諧社會(huì)共同奮進(jìn)。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)典禮講話稿篇七尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：度過(guò)愉快的寒假生活，我們又回到了熟悉的學(xué)校，開始了20xx20xx學(xué)年度第二學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。雖然還有些春寒料峭，但春天已經(jīng)走入我們的校園，走進(jìn)我們的心中。我們可以看到：我們的老師個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿干勁，展現(xiàn)出新的風(fēng)姿和激情。我們的同學(xué)個(gè)子長(zhǎng)高了，身體更加健壯，臉上是燦爛的笑容，眼睛里閃著自信的光，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。我們的校園充滿了春意，充滿了生機(jī)，充滿了嶄新的希望！新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們的班主任老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了四份禮物：給大家一個(gè)新形象；我們的老師外修儀表言行，內(nèi)修師德涵養(yǎng)，展現(xiàn)給大家“陽(yáng)光、優(yōu)雅、睿智”的xx教師新形象。給教室一個(gè)新布置；我們的老師要用他們的巧手精心布置，豐富我們的班級(jí)文化內(nèi)涵。給班級(jí)一個(gè)新目標(biāo)；我們的老師會(huì)和大家一起為班級(jí)制定一個(gè)新目標(biāo)，并一起努力去實(shí)現(xiàn)。給學(xué)生一份濃濃的愛(ài)。我們的老師會(huì)用實(shí)際行動(dòng)全心的付出她們對(duì)同學(xué)們的愛(ài)，這份濃濃的愛(ài)就體現(xiàn)在每一天無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)之中。為此，學(xué)校對(duì)全體學(xué)生提出四個(gè)要求：做懂禮儀，講文明的xx人。每個(gè)同學(xué)都要遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，注重養(yǎng)成禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等好習(xí)慣。你們的形象就是學(xué)校的形象。做有責(zé)任感的xx人。對(duì)自己負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)好自己的書包，自己的作業(yè)，自己的紀(jì)律，自己的成績(jī)，自己的健康安全和尊嚴(yán)；對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)好班級(jí)的衛(wèi)生，班級(jí)的成功，班級(jí)的榮譽(yù)；做好這些才能對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。做有愛(ài)心的xx人。要愛(ài)自己，愛(ài)生命，愛(ài)生活；要愛(ài)父母親人，愛(ài)同學(xué)老師、愛(ài)學(xué)校班級(jí)、愛(ài)讀書學(xué)習(xí)，有愛(ài)的人才是健康的人，才是陽(yáng)光的人，才是有發(fā)展的人！做自信的xx人。自信在你燦爛的笑容里，自信在你全神貫注聽課時(shí)，自信在你高高舉起的手中，自信在你響亮回答問(wèn)題里，自信在你認(rèn)認(rèn)真真完成的作業(yè)本上，自信在你積極參與的活動(dòng)中。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新期盼。我們xx路小學(xué)要再上新臺(tái)階。老師們，同學(xué)們，在這樣一個(gè)充滿朝氣的新生活里，讓我們心手相牽，共同成長(zhǎng)，落實(shí)學(xué)?！百p識(shí)成就人生”的教育理念，向“當(dāng)代雷鋒”郭明義學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)當(dāng)xx“陽(yáng)光寶貝”，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：從現(xiàn)在開始，我們一定會(huì)做得更好！最后，祝老師們享受教育，采擷陽(yáng)光！祝同學(xué)們放飛夢(mèng)想，快樂(lè)成長(zhǎng)！鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)典禮講話稿篇八親愛(ài)的同學(xué)們，上午好!開學(xué)典禮，無(wú)論對(duì)本科、碩士或者是博士生同學(xué)而言，都是一個(gè)嶄新的開始。攻讀研究生的同學(xué)，事業(yè)和生活從此有了更加明確的目標(biāo)。而本科生同學(xué)首先感到的可能是自由，沒(méi)有父母管束之后可以自我支配的自由，但接下來(lái)感覺(jué)到的則可能是迷茫，因?yàn)椴辉儆懈呖歼@樣的指針，為你們規(guī)定簡(jiǎn)潔清晰的生活軌跡。與你之前所有的少年時(shí)光正好相反，從你們進(jìn)入大學(xué)的第一刻起，你們面前就沒(méi)有了確定的道路,而只有無(wú)限的可能和精彩。但你們也有可能因?yàn)椴幻靼资裁词谴髮W(xué)，而與所有的精彩擦肩而過(guò)。那么，什么是大學(xué)?大學(xué)是一道地平線。它的界限在你的視野范圍內(nèi)，卻又在你永遠(yuǎn)不能抵達(dá)的地方。這不僅是因?yàn)榇髮W(xué)自身的博大，也因?yàn)樾碌闹R(shí)、新的思想會(huì)不斷推動(dòng)著大學(xué)邊界的變化。所以，進(jìn)入大學(xué)首先應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放被無(wú)數(shù)考試所禁錮的思想，重新燃起求知的欲望，學(xué)會(huì)想象在你不能抵達(dá)的地方還有些什么，這樣你就會(huì)有不斷走下去的動(dòng)力和夢(mèng)想。大學(xué)是滋養(yǎng)理想和人文精神的殿堂。我們的首任校長(zhǎng)孟憲承先生指出，大學(xué)之理想，實(shí)際上蘊(yùn)含著人們關(guān)于文化和社會(huì)的最高理想。大學(xué)固然是社會(huì)的一部分，沉淀著現(xiàn)代社會(huì)所有的美好與無(wú)奈，但大學(xué)更應(yīng)該是文化與人文精神的一個(gè)高地，一個(gè)標(biāo)桿。大學(xué)應(yīng)該引領(lǐng)社會(huì)，培育新的社會(huì)與文化理想。這種新理想的境界有多高、力量有多強(qiáng)大，取決于其中每一個(gè)人的境界有多高、每一個(gè)個(gè)體的生命力有多強(qiáng)大。大學(xué)還是理性和科學(xué)產(chǎn)生的土壤。生命的力量首先來(lái)自于理性思考和科學(xué)創(chuàng)造的能力。理性與科學(xué)并不是一切，但它們是這個(gè)世界中最重要的精神與物質(zhì)力量的來(lái)源。理性意味著獨(dú)立的思考、質(zhì)疑能力和批判精神。圍觀的世界很熱鬧，但常常也很殘忍。長(zhǎng)期浸淫于圍觀狂歡中的社會(huì)，會(huì)遮蔽科學(xué)與理性，最終走向崩潰與陷落。所以，讀大學(xué)的過(guò)程，首先應(yīng)該是用理性和科學(xué)精神自我武裝的過(guò)程。大學(xué)更是與這個(gè)世界連接的通道。從科學(xué)無(wú)國(guó)界，到教育國(guó)際化，大學(xué)正在承擔(dān)著讓中國(guó)了解世界、讓世界了解中國(guó)的責(zé)任。從華師大校門走出去的學(xué)生都應(yīng)該有寬闊的國(guó)際視野與胸襟。我們鼓勵(lì)同學(xué)們大膽走出去，睜眼看世界。與此同時(shí)，我們更鼓勵(lì)所有同學(xué)，走進(jìn)圖書館，在那里同樣可以了解世界。一名優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)該能主動(dòng)地受益于老師的言傳身教，更應(yīng)該能汲取圖書的默默滋養(yǎng)，能在一個(gè)充滿張力的知識(shí)世界中塑造自己。所以，我希望你們所有人都能是圖書館的?？停粋€(gè)也不能少!在你們即將開始新生活、迎接新挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展之際，我想送給你們?nèi)湓挘旱谝痪湓捠牵裉斓牟椒Q定明天的風(fēng)景——華麗轉(zhuǎn)身、融入師大。希望大家能盡快把握大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏和特點(diǎn)，了解華東師大的昨天、今天和明天，轉(zhuǎn)變角色、融入師大，與師大一起歡快前行。第二句話是，今天的選擇決定明天的成就——學(xué)會(huì)選擇、把握機(jī)會(huì)。大學(xué)的教育更多強(qiáng)調(diào)的是自主和選擇。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)選擇、懂得取舍，處理好學(xué)習(xí)和工作、課內(nèi)與課外的關(guān)系，把握好各種機(jī)會(huì)，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。第三句話是，今天的態(tài)度決定明天的高度——學(xué)會(huì)感恩、勇于擔(dān)當(dāng)。大學(xué)教育除了知識(shí)傳授以外，更在于塑造完善人格和豐富心靈世界。世界上有兩種瘋狂最為可怕，一種是什么都敢做的瘋狂。另一種是什么都不做的瘋狂。所以，在華東師大，我希望你們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地做事與做人，有所為，有所不為。同時(shí)，也希望你們能夠?qū)W會(huì)感恩，我們可以忘卻很多，但父母養(yǎng)育之恩不能忘，老師教育之恩不能忘。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也將會(huì)是你們一部分同學(xué)未來(lái)的節(jié)日，讓我們以最熱烈的掌聲向自己過(guò)去的、現(xiàn)在的、以及將來(lái)的老師表達(dá)崇高的敬意!同學(xué)們，你們是我作為華東師范大學(xué)校長(zhǎng)迎來(lái)的第一屆學(xué)生。作為新校長(zhǎng)，我希望和各位新同學(xué)一起成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。你們的快樂(lè)就是我最大的快樂(lè)，你們的成就將會(huì)是我最大的成就。一位大學(xué)校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)過(guò)：“你們就是大學(xué)!”這也是今天我要對(duì)你們說(shuō)的話。同學(xué)們，你們就是華東師大!華東師大的身份塑造，取決于你們的自我塑造。你們今日與未來(lái)的創(chuàng)造，就是師大的未來(lái)與創(chuàng)造。你們將自己托付給師大，師大將她的未來(lái)，將天下的未來(lái)托付在你們手中。同學(xué)們，珍重自己，努力創(chuàng)造!謝謝大家!鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)典禮講話稿篇九老師們，同學(xué)們：我想，不同的人肯定有不同的收獲和感受：有的同學(xué)收獲的可能是胡吃海睡，做的是“低頭一族”，生活節(jié)奏全部打亂，該睡的時(shí)候不睡，該醒的時(shí)候不醒。而有的學(xué)生選擇了認(rèn)真完成作業(yè)后的適當(dāng)放松，有的同學(xué)選擇了放下包袱，在旅途中放松身心，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。規(guī)劃不同，過(guò)法不同，寒假對(duì)我們的意義也不同。同樣的道理，新的學(xué)期里，目標(biāo)不同，做法不同，實(shí)現(xiàn)的結(jié)果也會(huì)不同。這就是我今天要和同學(xué)們交流的主題。要有什么樣的規(guī)劃和目標(biāo)呢？我有三點(diǎn)建議，我用故事說(shuō)明：第一個(gè)故事：四歲小兒玩兒拼圖。曾經(jīng)有一個(gè)記者在家寫稿時(shí)，他的四歲兒子吵著要他陪。記者很煩，就將一本雜志的封底撕碎，對(duì)他兒子說(shuō)：“你先將這上面的世界地圖拼完整，爸爸就陪你玩。”過(guò)了不到五分鐘，兒子又來(lái)拖他的手說(shuō)：“爸爸我拼好了，陪我玩！”記者很生氣：“小孩子要玩是可以理解的，但如果說(shuō)謊話就不好了。怎么可能這么快就拼好世界地圖呢？”兒子非常委屈：“可是我真的拼好了呀！”記者一看，果然如此：不會(huì)吧？家里出現(xiàn)了神童？他非常好奇地問(wèn)：“你是怎么做到的？”兒子說(shuō)：世界地圖的背面是一個(gè)人的頭像。我反過(guò)來(lái)拼，只要這個(gè)人拼好了，世界就完整了。啟示：做事先做人，做人是立身之本。高尚的人格可以彌補(bǔ)才能的不足，而天大的才能卻填補(bǔ)不了人格的缺陷。人做不好，就不可能把事情做好。做人做好了，他的世界才能稱得上是完整的世界。第二個(gè)故事是相不相信命運(yùn)的問(wèn)題。有一堆事業(yè)有成的人集會(huì)閑聊，談到有關(guān)命運(yùn)這個(gè)話題時(shí)，其中有一個(gè)人問(wèn)大家：“這個(gè)世界到底有沒(méi)有命運(yùn)？”有人回答說(shuō)：“當(dāng)然有啊?！蹦侨嗽賳?wèn)：“命運(yùn)究竟是怎么回事？既然命中注定，那奮斗又有什么用？”剛才說(shuō)話的人沒(méi)有直接回答問(wèn)題，但他笑著抓起問(wèn)話人的左手，說(shuō)不妨先看看他的手相，幫他算算命。給他講了一通生命線、愛(ài)情線、事業(yè)線等諸如此類的話之后，突然，他說(shuō)：把手伸好，照我的樣子做一個(gè)動(dòng)作。他的動(dòng)作就是：舉起左手，慢慢地而且越來(lái)越緊地握起拳頭。末了，他問(wèn)：握緊了沒(méi)有？我有些迷惑，答道：握緊啦。他又問(wèn)：那些命運(yùn)線在哪里？我機(jī)械地回答：在我的手里呀。他再追問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，命運(yùn)在哪里？我如當(dāng)頭棒喝，恍然大悟：命運(yùn)在自己的手里！他很平靜地繼續(xù)道：不管別人怎么跟你說(shuō)，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里！這就是命運(yùn)。當(dāng)然，你再看看你自己的拳頭，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生命線有一部分還留在外面，沒(méi)有被握住，它又能給我們什么啟示？命運(yùn)絕大部分掌握在自己手里，但還有一部分掌握在“上天”手里。古往今來(lái)，凡成大業(yè)者，“奮斗”的意義就在于用其一生的努力，去爭(zhēng)取.這個(gè)故事告戒我們，人的命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己的手里，我們要不懈努力，