【文章內(nèi)容簡介】 朋友，這里真正做到了用良心辦教育，憑良心辦事情?；厥讋?chuàng)業(yè)的十余年，一路艱辛但也有很多的感人故事……丁艷容本身貧苦的成長歷程讓她對弱勢群體的無助更能感同身受。2019年4月份，幼兒園來了一個特殊的家長和更為特殊的小朋友——個獨(dú)臂的奶奶帶著自閉癥的孫子。這樣的情況真的是建園以來首次碰到，了解情況后才知道，男孩名叫郭德東，眼看孩子到了學(xué)齡，然而走遍了鎮(zhèn)內(nèi)大大小小的幼兒園，竟沒有一個愿意收他!孩子的母親感到了深深的絕望，金鑰匙幼兒園是她最后的一個選擇。也許，丁艷容的拒絕可以和別的園長一樣冠冕堂皇，也許，孩子的母親也已經(jīng)習(xí)慣了一樣的歧視。但是，這樣的結(jié)果，是不是就熄滅了一個家庭對這個世界最后的一點(diǎn)點(diǎn)希望了呢?看著殘疾的奶奶，哭泣的媽媽，和明顯被社會的無情傷害的表情木訥的父親。丁艷容的內(nèi)心百轉(zhuǎn)千回，幼兒園不是她一個人的。她要為其他的小朋友負(fù)責(zé)，要對其他小朋友的家長有所交代，甚至是對于這個自閉小男孩的老師所要付出的更多而給予考量。一時間表面平靜的她內(nèi)心已是波瀾萬狀，可是自始至終，總有一個堅(jiān)定的聲音在告訴她：幼吾幼以及人之幼!都是為人父母，又怎么真的狠下心將一個含苞待放的花蕾殘忍的拒之門外呢!接收一個自閉兒童的選擇是一瞬間的，對其的教育卻是長遠(yuǎn)的。自閉癥的孩子不說話，不表達(dá)，隨心所欲想干什么干什么，甚至是一會兒哭一會兒笑，無從下手。丁艷容只能派一個老師專門陪護(hù)他，在他較為安靜的時候讓他和小朋友們一塊兒學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的時候都是哄著他玩，保證他的安全。就這樣，一晃就是2年，那個如脫韁野馬無法束縛的自閉小孩兒變得安靜了許多，聽話了很多，丁艷容的心里，也溢滿了深深的滿足感和成就感!無獨(dú)有偶，2019年3月一個高位截癱的小朋友郭強(qiáng)來到了金鑰匙幼兒園。在一次車禍中，他失去了父親，母親粉碎性骨折，這樣的厄運(yùn)對于一個年僅6歲的孩子無疑是滅頂之災(zāi)。他失去了行走的權(quán)利，失去了在陽光下奔跑的樂趣，失去了一個孩子最最簡單的快樂。秉持著愛既教育的信念，丁艷容依舊義無反顧的接收了他。不同于那個自閉的小男孩，這個小朋友智力健全，更難能可貴的是他自身非常的樂觀、懂事、有禮貌。每一個幫助他的小朋友和老師都能得到他一句怯生生但又堅(jiān)定的謝謝……在每天照顧郭強(qiáng)的過程中丁艷容發(fā)現(xiàn)郭強(qiáng)寫字特別漂亮并且畫畫特別好，她隨即自己掏腰包為孩子請來專業(yè)的老師對于他一對一的專業(yè)指導(dǎo)。她說：作為一個園長不僅要想到孩子的童年，更要為所有孩子的未來著想，我希望我園里出去的孩子將來無論在生活上還是工作中，通過從小對他們的生活習(xí)慣及各方面能力的培養(yǎng)能讓他們在社會上有良好的生存空間，也希望像郭強(qiáng)這樣的孩子能有一技之長，將來在某一個領(lǐng)域找到自己的就業(yè)之路!在生活中丁艷容給予了郭強(qiáng)特殊的關(guān)照，平時大小便的時候至少需要2個老師共同配合，由于下半身沒有知覺，很多時候還會拉尿在褲子上，丁艷容和她的教師團(tuán)隊(duì)總是不怕臟的一次次的換洗，這樣的愛，甚至趕超了媽媽的愛。人生的價值只能在付出和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)這是丁艷容為自己立的座右銘。生活中，她不僅經(jīng)常減免困難孩子的學(xué)費(fèi)，平時對園里的老師也是關(guān)愛有加。站起來是一座高山，躺下去是一座豐碑。通過她的言傳身教園里的老師們更加熱愛工作，把工作看成是一種幸福、一種快樂，幼兒園變成了一個平等和諧的大家庭。她還是一個全力配合社區(qū)工作的有為青年，從社區(qū)關(guān)工委成立開始，全力配合關(guān)工委的各項(xiàng)工作，主動和社區(qū)溝通，聯(lián)系，盡最大的能力協(xié)助社區(qū)的工作。2019年更是向社區(qū)遞交了入黨申請書。今年三八節(jié)來臨之際，丁艷容主動和社區(qū)聯(lián)系，愿意從自己個人收入中拿出一部分錢幫助身邊生活困難的婦女姐妹，回顧自己的成長歷程，丁艷容滿心滿眼的困苦和無助，唯有一股不服輸不放棄的堅(jiān)持讓她走到了今天，她覺得在自己能力允許的情況下去幫助一些人，給一些人以希望和鼓勵是對這個社會應(yīng)有的回饋，感謝在這個社會里有對她努力的肯定，感謝在這個社會里讓她相信愛，傳承愛!滴水成江河，無聲勝有聲。愛既教育——這也是丁艷容不變的堅(jiān)持與選擇!個人典型事跡材料 就業(yè)典型事跡材料篇七本人任教九年級歷史、政治，八年級歷史等學(xué)科。能夠全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。愛崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，處處以身作則。始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的“求實(shí)、開拓、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神，在工作中勤勉、踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，以自己的實(shí)際行動贏得了學(xué)生、家長和同行們的認(rèn)可與贊揚(yáng)。只要學(xué)生有困難，本人會竭盡所能主動地幫助。對學(xué)生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關(guān)愛。對家長，無論其地位高低，也無論其窮富，他總是以禮相待，從不輕慢。工作中，積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排。畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)繁重，本人擔(dān)任歷史、政治教學(xué)工作及班主任工作，從不埋怨。今年，這個班底子不是很好，后進(jìn)生多，本人熱心對待這些學(xué)生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則。也是老師贏得了學(xué)生的尊重，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。面對后進(jìn)生，耐心說服，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把后進(jìn)生原先落下的知識補(bǔ)回來，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績自然就提高。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問。積極找每個學(xué)生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上，并和他們建立濃厚的師生友誼。生活上，一直在照顧有困難的學(xué)生，在我任教的兩年里，學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活情況，這些學(xué)生自己帶菜中午在校搭伙，看見學(xué)生們天天吃咸菜和冷菜，本人經(jīng)常給學(xué)生燒熱水，詢問生活情況，給予力所能及的幫助。比如我們班的崔登霞同學(xué)，因?yàn)榧抑袩o人，是留守學(xué)生，本人又有胃病在身，身邊沒人照顧，作為班主任隨時觀察她的動向，看到她有不對的時候，帶她去醫(yī)院，給予特殊的照顧，開藥，吊針等，給予一些經(jīng)濟(jì)上的幫助等。為了對留守兒童的情況更加了解，經(jīng)常和他們的家長電話交流，和學(xué)生的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學(xué)校的動向。對留守學(xué)生時常進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解除學(xué)生的一些心理困惑，切實(shí)幫助學(xué)生及他們的家庭解決困難。又比如我們班的孔祥輝同學(xué)，20x年開校初，不小心讓自己的腿骨骨折了，家里沒人，不能得到及時的醫(yī)治，老師及時的聯(lián)系周圍的鄰居送他去醫(yī)院，并交納住院費(fèi)，知道他的父母從外地回來等今年的畢業(yè)班紀(jì)律差，學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)困生和頑劣學(xué)生多，本人針對學(xué)生的不同情況采用不同的方式對學(xué)生引導(dǎo)、教育。通過細(xì)心的了解和家訪，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生是因家庭關(guān)系的原因厭學(xué)，有的學(xué)生是因?yàn)樽陨淼幕A(chǔ)太差不想學(xué)，也有的學(xué)生是因?yàn)橹橇Φ脑蚴バ判?。針對不同的情況，采取不同的措施，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該處罰的處罰，有的同學(xué)喜歡吃軟不吃硬，有些同學(xué)喜歡吃硬不吃軟，對待所有的學(xué)生不能采取同一種措施。始終堅(jiān)持不放棄一個，也絕對不能放棄一個學(xué)生的理念。實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生真正懂得教師一片真心愛他之日，便是學(xué)生轉(zhuǎn)變之時。在本人的耐心教育下，很多同學(xué)轉(zhuǎn)變很大，本期以來沒有人無故無故曠課，學(xué)習(xí)勁頭足了，成績也進(jìn)步很快。本人遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學(xué)生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹立為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事，做新一代文明的學(xué)生，收效良好。善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育學(xué)生，把德育工作做到位。本人堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)過程中，善于積累經(jīng)驗(yàn)，又經(jīng)過不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法，并大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構(gòu)建自讀、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)，教給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊讀邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識形成過程總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高。面對所取得的一點(diǎn)小小的成績，本人沒有驕傲，還是一如既往地對教育教學(xué)進(jìn)行不懈地鉆研和探究。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，始終用自己的愛、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……個人典型事跡材料 就業(yè)典型事跡材料篇八__，男，生于19__年2月，他于20__年9月在__市一中加入中國共青團(tuán)，入團(tuán)以后用心參加團(tuán)組織的各類活動，認(rèn)真完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，時刻提示自己應(yīng)當(dāng)作甚么，如何在思想和言行上與團(tuán)組織持續(xù)一致。固然那時他只是一位普通的團(tuán)員，但時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在校期間，他表現(xiàn)突出，具體體此刻以