【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 智茗心想，不就兩道題嘛!這還能難倒人?他特意挑選了最后兩道題，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)告訴他，最后兩道一般是壓軸題。幾個(gè)同學(xué)想跟智茗合作解題，但被他拒絕了，因?yàn)樗氇?dú)立思考，去征服它。放學(xué)回家的路上，智茗在心里計(jì)算著，低頭深思著，仍“百思不得其解”，好幾次都差點(diǎn)撞到了電線桿上?；氐郊宜鋈幌肫?，有一道和以前做過(guò)的一道題很類似，但又不完全相同，于是找出原來(lái)的那道題仔細(xì)看了看，理出點(diǎn)思路來(lái)，但還需要花費(fèi)點(diǎn)功夫。智茗一會(huì)用這種方法做，一會(huì)用那種方法做，雖然中途遭遇了幾次失敗，但最后還是成功地解了出來(lái)。真是“皇天不負(fù)有心人”啊!然而面對(duì)另外一道題，智茗的腦子里卻一片空白，無(wú)從下手。夜深人靜了，他依然伏著身子在臺(tái)燈下寫(xiě)寫(xiě)算算……第二天早上一起來(lái)，睜開(kāi)疲倦的雙眼，智茗又忍不住去“鉆研”那道“神題”，直到有些乏味時(shí)，一抬眼看看鐘:7點(diǎn)20分。哦，快遲到啦!智茗趕緊到飯桌前，狼吞虎咽吃了幾口，隨即背上書(shū)包，拿上牛奶，跟媽媽道了別，飛快地向?qū)W校跑去。他的大腦不停運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)在沒(méi)轍了，就去問(wèn)老師——不是問(wèn)老師怎么做，而是問(wèn)從哪兒下手。老師給了他一些提示。當(dāng)天晚上智茗又是通宵達(dá)旦地演算……第二天終于給了老師一個(gè)完美的答案。事后有人告訴智茗，那道題是最難的，他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，與難題“斗”真是其樂(lè)無(wú)窮呀。老師告誡過(guò)大家，勤能補(bǔ)拙，創(chuàng)新才會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。所以在學(xué)習(xí)生活中智茗不光勤學(xué)善思，同時(shí)也勇于實(shí)踐創(chuàng)新。這不，生物老師讓同學(xué)們?nèi)フ疑钪泄庹諏?duì)植物影響的實(shí)例，智茗主動(dòng)向?qū)W習(xí)小組請(qǐng)纓去找例子，他們同意了。他先上網(wǎng)查詢了相關(guān)資料，結(jié)合課本的內(nèi)容選出了幾種不同類型的植物，一一列出其特點(diǎn)，并劃定了幾個(gè)尋找區(qū)域，準(zhǔn)備好了小剪刀、標(biāo)本袋、放大鏡之類工具。周末，智茗全副武裝，按計(jì)劃搜尋目標(biāo)——樹(shù)葉。綠的常青樹(shù)葉、紅的楓樹(shù)葉、黃的銀杏樹(shù)葉……這些樹(shù)葉真是千奇百怪的，例如楓葉有五片小花瓣，每一片花瓣上都有一跟莖。而銀杏樹(shù)葉呢，居然連一根莖都沒(méi)有，全都是光滑的葉子。拿回家后，智茗把它們按顏色深淺分類整理。他在一堆樹(shù)葉中發(fā)現(xiàn)了一片非常特別的銀杏葉，和其它銀杏葉的整片黃不同，這片樹(shù)葉的葉面有一小塊綠色，其它地方全是枯黃的。真是太神奇了!難道它“病”了?或者基因突變了?會(huì)不會(huì)與光照有關(guān)呢?別的樹(shù)葉也是這樣嗎?智茗在搜集的樹(shù)葉中仔細(xì)翻找起來(lái)，可是沒(méi)有第二片了。他又回憶了一下走過(guò)的路徑，想起它好像是在小區(qū)的路燈下收集的。對(duì)，就是那里，智茗三步并作兩步跑下樓，果然地上還躺著類似的葉片。智茗望著路燈出神……一個(gè)星期后，當(dāng)他揭開(kāi)蒙在一片銀杏樹(shù)葉上的小空紙時(shí)，淡黃的葉片上卻沒(méi)現(xiàn)出綠色。原來(lái)，光照不足條件下黃葉上的綠色只是還沒(méi)變黃而已。這或許就是光照對(duì)植物的重要影響吧。智茗將這個(gè)發(fā)現(xiàn)向小組和老師匯報(bào)，同學(xué)們夸贊他善于觀察，老師也表?yè)P(yáng)他勇于實(shí)踐。奇妙的大自然，多彩的生活，這些都需要我們?nèi)ヌ剿鳌Ｏ嘈胖擒鴷?huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中更加勤奮努力，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡發(fā)布會(huì)篇六__，男，9歲，__學(xué)校_班學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任班級(jí)語(yǔ)文課代表、班長(zhǎng)。陽(yáng)光、聰慧、誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)是老師和同學(xué)們對(duì)他的一致評(píng)價(jià)。他熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。虛心好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。熱情開(kāi)朗，自信大方。入學(xué)以來(lái)，老師的悉心教導(dǎo)，父母的言傳身教，在他心里種下了一顆顆健康向上的種子。在他的努力下，__同學(xué)逐漸成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。近年來(lái)，先后在在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)選及比賽中累積獲得各種榮譽(yù)二十多項(xiàng)，是南關(guān)學(xué)校一顆熠熠閃光的校園之星。一、品德優(yōu)秀積極上進(jìn)?！按笊嫌辛⒌隆薄Ｔ赺_很小的時(shí)候，父母就開(kāi)始注重培養(yǎng)他的品德情操。由于良好的閱讀習(xí)慣，他閱讀了很多名人傳記，并不斷的從中汲取營(yíng)養(yǎng)。雖然年齡不大，但他總是處處嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)守信。熱愛(ài)集體，孝老愛(ài)親。寬容大度，助人為樂(lè)......這些優(yōu)秀的品質(zhì)是他學(xué)習(xí)生活中的自然流露，也是他對(duì)紅領(lǐng)巾的最好詮釋。由于他的優(yōu)異表現(xiàn)，近年來(lái)，先后被學(xué)校評(píng)為誠(chéng)實(shí)守信之星、文明禮儀之星等稱號(hào)。二、勤學(xué)好問(wèn)成績(jī)優(yōu)異。學(xué)而知其樂(lè)。__同學(xué)好學(xué)不怠，樂(lè)學(xué)不倦。學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路，他是能在學(xué)習(xí)中品嘗快樂(lè)的人，是一個(gè)快樂(lè)的跋涉者。在他身上有一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不服輸?shù)木瘛Ｋ麑W(xué)習(xí)勤奮刻苦，不甘落后。課堂上，他勇于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠迅速理解掌握并熟練用于生活實(shí)踐。課外，他不滿足于課堂上所學(xué)的知識(shí)，主動(dòng)閱讀大量的有益書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。功夫不負(fù)有心人，他的努力收獲了豐碩的成果：他的各科成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里一直名列前茅。在學(xué)校的作業(yè)評(píng)比、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、演講比賽和聽(tīng)寫(xiě)大賽、作文大賽中屢獲嘉獎(jiǎng)。面對(duì)成績(jī)，他從不驕傲，而是更加努力刻苦地學(xué)習(xí)。他以他的優(yōu)異，贏得了老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。他是班里的一面旗幟。三、以身作則樹(shù)立榜樣。近年來(lái)，__同學(xué)先后擔(dān)任課代表、學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)。作為老師的小幫手，他深知“治人者必先自治，責(zé)人者必先自責(zé)，成人者必須自成?！钡牡览?。他嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)模范帶頭，處處率先垂范。努力提高自己的同時(shí)，主動(dòng)協(xié)助老師了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，處理班級(jí)內(nèi)部事務(wù)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，和同學(xué)們一起進(jìn)步。在他的感染下，班級(jí)書(shū)韻飄香，紀(jì)律井然，多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。四、全面發(fā)展博學(xué)多才。__同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，不但是學(xué)習(xí)上的佼佼者，而且興趣愛(ài)好廣泛。他博取眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，全面發(fā)展。幾年來(lái)，在老師的精心培育下，他積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。他是演講高手，在學(xué)校演講比賽中屢獲佳績(jī)。他是運(yùn)動(dòng)達(dá)人，每年運(yùn)動(dòng)會(huì)，都能看到他為班級(jí)爭(zhēng)金奪銀。他是書(shū)香學(xué)子，多次在雜志上發(fā)表文章。他是小小諸葛亮，總是能回答同學(xué)們千奇百怪的問(wèn)題。他是小畫(huà)家，總能用彩筆描繪出美麗的世界。他熱愛(ài)這個(gè)博大復(fù)雜的世界，他對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，成長(zhǎng)的道路上，他一步一個(gè)腳印，不斷尋找著屬于自己的完美。自信的笑容是散落在在他臉上的陽(yáng)光。純潔的善良是流淌在他內(nèi)心的甘泉。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。以汗為泉，不負(fù)時(shí)光。學(xué)海無(wú)涯，生命浩蕩。懵懂少年，