【文章內(nèi)容簡介】 它會議活動，得到了些許鍛煉，在領(lǐng)導(dǎo)和師兄、師姐的教導(dǎo)下，我的思想素質(zhì)有了進步。工作能力有了提高。文化函養(yǎng)有了提升。實踐能力了有增強…學習是無止境的，我要奮力拼搏，盡我的最大努力去做到最出色。雖說命運掌握在自己手中，但有時付出了不一定有回報，如果我沒有入選，也不會就此灰心，我會下去總結(jié)經(jīng)驗教訓，彌補不足。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學們：大家晚上好！我叫張xx，是工管1班的學生，今天，我競選的是院社聯(lián)辦公室主任一職。懷著對大學生活的憧憬和熱情，我跨進大學的殿堂之時便選擇了社聯(lián)，來鍛煉自己、證明自己；可當我真正成為學生會的一分子，我對它的理解就不再局限于自我培養(yǎng)，更多的是對社聯(lián)的認同感和歸屬感?；锇閭?，是你們給了我機會融入社聯(lián)這個大家庭，在這里我感到無比的幸運和溫暖，在此，我由衷地感謝你們。一路走來，我懂得了很多，也學到了很多。首先，我明白了責任的重要性，作為辦公室的一員，我有責任為辦公室，為整個社聯(lián)的發(fā)展努力。我必須全心的投入，并要做好工作協(xié)調(diào)，哪里需要，我就要出現(xiàn)在哪里，我對于平時的工作中，如會長會議等、我都積極參加，而遇到各種社聯(lián)的活動，我也盡可能的過去幫忙，學習一些東西，鍛煉自己的能力。其次，團隊精神應(yīng)該是辦公室乃至學生會的砥柱精神。無論涉及各項活動的組織策劃還是人員的調(diào)配，我們都可以看到辦公室成員的努力和各部門的通力合作，如十佳社團評比和達人秀等大大小小的活動，都反映出了我們上下一心，服務(wù)社聯(lián)、服務(wù)師生的態(tài)度和宗旨。特別是各位學長學姐，他們兢兢業(yè)業(yè)地奔走在社聯(lián)的各項活動中，用實際行動帶領(lǐng)我們努力工作。這也更深刻地體現(xiàn)出了團隊精神的魅力，體現(xiàn)出社聯(lián)的氣魄。我想說，我熱愛我的工作，熱愛辦公室，熱愛社聯(lián)。這也是我競選辦公室主任最主要的原因之一。辦公室，作為社聯(lián)不可分割的一部分，基本的職能有保管辦公室財物，收發(fā)整理資料，申請教室設(shè)備，做好各項活動后勤工作等，以保證社聯(lián)各項工作的正常開展，而另一方面，辦公室作為社聯(lián)的紐帶，也起到了強化各部門聯(lián)系與協(xié)調(diào)的樞紐作用。作為辦公室主任，不同于現(xiàn)在的小干事，更增加了一份責任和挑戰(zhàn)，需要認真配合協(xié)調(diào)完成學生會辦公室的各項工作，為此，我有以下幾點設(shè)想：一、自身建設(shè)。作為一名干部，首先要明確自己的責任，擺正自己的態(tài)度，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)對待每一件事，做上傳下達的工作。要及時有質(zhì)量的做好老師和主席團布置的各項工作，并及時反饋：做好干事的組織發(fā)動的工作，及時有效完成各項工作。有什么意見或建議也要及時與上級溝通，勇于提出自己的看法，為社聯(lián)的發(fā)展而努力。二、團隊建設(shè)。一座大廈不可能只由一根柱子來支撐。正所謂眾人拾柴火焰高，一個人的能力是有限的，要想搞好一個組織，就得分工合作，結(jié)合團隊的最大力量，進而更好的建設(shè)院社聯(lián)辦公室，從而使院社聯(lián)得到更好的發(fā)展！首先，做好開學后納新的宣傳活動，吸引更多的人才加入，我會對新一屆的干事進行思想教育，讓他們明確自己的責任，擺正自己的工作態(tài)度，同時，也將自己的學習工作經(jīng)驗與他們分享，舉辦一些趣味豐富的活動，讓他們盡快的融入到學生會溫暖的大家庭來。其次，我希望采取小組負責制等方式，分工合作，讓每一個干事都有機會參與到辦公室的工作中，得到鍛煉與提升。三、加強部門間交流。正如之前所說，辦公室作為學生會聯(lián)系各部門的紐帶，部門間交流溝通是必不可少的。除了采取部門聯(lián)誼等方式，也可以與各部門負責人溝通，在適當?shù)臅r候互相派干事到其他部門參與工作，這樣，不僅能給干事更多鍛煉的機會，也有利于部門溝通。幾個部門也可以多舉辦一些活動，讓大家有更多機會共同合作，相互了解。四、規(guī)章制度。正所謂沒有規(guī)矩，不成方圓。作為一個部門，規(guī)章制度是必要的，不是為了約束人，而是為了讓大家在更加公平合理的環(huán)境中工作，如采取簽到制度，每次重要會議等進行簽到，作為以后優(yōu)秀干事評比依據(jù)的一部分。我明白，現(xiàn)在的自己仍有些不足，如經(jīng)驗不足，畢竟加入社聯(lián)不久，有很多東西還需要學習、磨練，各方面的經(jīng)驗還得努力獲?。晦k事不夠主動，有時會有點小迷糊，但我相信，在學長學姐領(lǐng)導(dǎo)下，我一定會認真地做事，讓自己不斷成長，不斷成熟?！榜w馬十駕，功在不舍”，在以后的工作中我會以一個全新的積極姿態(tài)投入工作，讓自己“行動”起來！學長好，首先我要感謝校學生會提供給我這個寶貴的機會，讓我能坐在這里和你們進行交流。我叫黃憶。上周六，我們班上組織，策劃并主持了一臺以班為單位，以增加集體凝聚力為目的的小型文娛晚會。晚會雖然達到了預(yù)期的目的，卻也讓我看到了自己的很多缺點。高中時聽說大學學生會是人才的搖籃，在這里可以在同學長，同學的交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改正，好讓自己能更好的為班級，為同學服務(wù)。我想學生會對我來說也是一個鍛煉自己的機會也是一個展示自己才華的舞臺。通過網(wǎng)上的資料和自己的了解，我覺得學生會文藝部的主要任務(wù)是開展校內(nèi)大小的文藝活動，以豐富大學生的課余生活為己任，能讓大學校園變得更加絢麗多彩的組織。如果我有幸能得到你們的認可，我將盡力辦好上級分派給我的任務(wù)，不辜負學長們對我期望，以此為新的起點，為文藝部出自己的一分力量。如果我沒能加入，我將認真的進行總結(jié)，繼續(xù)努力，把這次面試當成是一次鍛煉，只要付出過努力我決不后悔。各位親愛的學長、學姐：你們好!首先我要感謝校學生會提供給我這個寶貴的機會，讓我能坐在這里和你們進行交流。由于同學們的支持和自己的努力我很幸運的在開學時當選為了班上的__委員。上周六，我們班上組織，策劃并主持了一臺以班為單位，以增加集體凝聚力為目的的小型文娛晚會。晚會雖然達到了預(yù)期的目的，卻也讓我看到了自己的很多缺點。高中時聽說大學學生會是人才的搖籃，在這里可以在同學長，同學的交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改正，好讓自己能更好的為班級，為同學服務(wù)。我想學生會對我來說也是一個鍛煉自己的機會也是一個展示自己才華的舞臺。通過網(wǎng)上的資料和自己的了解，我覺得學生會文藝部的主要任務(wù)是開展校內(nèi)大小的文藝活動，以豐富大學生的課余生活為己任，能讓大學校園變得更加絢麗多彩的組織。如果我有幸能得到你們的認可，我將盡力辦好上級分派給我的任務(wù)，不辜負學長們對我期望，以此為新的起點，為文藝部出自己的一分力量。如果我沒能加入，我將認真的進行總結(jié)，繼續(xù)努力，把這次面試當成是一次鍛煉，只要付出過努力我決不后悔。親愛的各位學長、學姐：我叫xxx，是xxx系xxx專業(yè)的學生，我競選的是學生會xxx部干事一職，雖然這只是學生會中最普通的職位，但我確十分重視這次競選，因為這是我大學生涯中第一次學生活動，我有信心贏得這個良好的開端。我來自xxx學校，曾經(jīng)獲得過xxx獎勵。在升入大學之前，我在班級里曾經(jīng)擔任過xxx委員的職務(wù)，我十分愿意而且也相信自己有能力勝任xxx部干部的職位。xxx部是學生會中的重要部門，作為學生我們最重要的任務(wù)就是抓好學習。這個學習包括兩個方面：一是專業(yè)知識的學習。一是實踐經(jīng)驗的學習。課堂上是我們專業(yè)知識學習的天堂，而學生會的鍛煉將成為我們實踐經(jīng)驗學習最好的舞臺!如果我能夠成功當選xxx部干部職位，我將以全部的工作熱情和工作責任感投入到xxx部的工作中，為xxx部的發(fā)展，乃至整個學生會的發(fā)展貢獻自己全部的力量。我將遵守xxx部的規(guī)章制度，履行xxx部成員的工作職責，把自己的全部智慧用于xxx部的活動中。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我能擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度!對于第一次參加競選的我來說，成功與否不是最關(guān)鍵的，參與的過程已經(jīng)成為我大學生活的第一筆財富。我希望在競爭中獲得成功。但是，我絕不會回避失敗。不管結(jié)果如何，我都將遵守“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事”的人生信條，請大家相信我能夠勝任此項工作，并把您手中珍貴的決定權(quán)留給我。謝謝您們!文藝部學生會面試自我介紹詞篇四大家好，我叫xx，來自20xx級人文學院中文系1班。我喜歡熱鬧的生活，喜歡交朋友，喜歡笑。堅信一切完美的信念，認真的生活。我常常覺得，大學四年是人生中極其寶貴的一段時光，雖然最終我們還是要步入社會，但我仍舊期望，在學習之余，我擁有一片廣闊的天空。我不期望這xx年在記憶中只是一片埋首在題海中的灰白。所以我期望進入了學生會工作。多年的班級工作經(jīng)驗，使我有信心承擔學生會的工作，我也堅信通過努力，我能夠合理安排工作與學習的關(guān)系。我期望通過我們團隊的努力，能夠在任職的期間，切切實實做一切事情服務(wù)同學。我們懷抱著激情與期盼生活著