時代楷模王紅旭事跡心得體會(匯總11篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 18:43 本頁面
【文章內容簡介】 數(shù)千人。今年64歲的朱有勇，出生于云南普通農家，1977年考入云南農業(yè)大學，1982年開始從事“利用生物多樣性控制病蟲害”的科學研究。30多年來，朱有勇帶領團隊研發(fā)的“遺傳多樣性控制水稻病害”技術，在我國10個省區(qū)市推廣，并獲得聯(lián)合國糧農組織科研一等獎。他研發(fā)的“物種多樣性控制作物病害”技術，在國內外應用于3億多畝旱地作物。這兩項技術都減少了60%的農藥使用，并增產20%到30%。20__年，朱有勇當選為中國工程院院士。20__年，在瀾滄縣扶貧期間，他仍然立足于科技創(chuàng)新，帶領團隊研發(fā)的“林下三七種植技術”，讓中藥材種植回歸到深山老林，不打農藥、不施化肥，走的還是綠色發(fā)展的路子?，F(xiàn)在，朱有勇團隊有30多名研究生和博士生，每年100多天他們都駐扎在扶貧一線，指導培訓農民，也為鄉(xiāng)村培養(yǎng)了一批科技人才。20__年，瀾滄縣冬季馬鈴薯種植已經超過15000畝，林下三七種植超過7000畝，總產值達到5億元。時代楷模王紅旭事跡心得體會篇五他的生命被永遠定格在35歲，他的事跡迅速傳遍互聯(lián)網，深深感動著全國人民。他就是被教育部追授“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號的重慶市大渡口區(qū)育才小學教師王紅旭。當看到有人落水，王紅旭放下自己的孩子毫不猶豫沖過去，沖在“救命人梯”的最外延的是他，離落水兒童最近的是他，兩個孩子得救了，而他卻因體力不支被江水沖走，英勇犧牲，再也聽不到3歲兒子的喊聲了。王紅旭老師出身教育世家，一直以來秉承著德高為師、身正為范的家訓師風。他愛崗敬業(yè)、愛生如子，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范。他用實際行動體現(xiàn)了人民教師的責任擔當，為我們教師隊伍樹立了榜樣。我們要學習王紅旭老師心懷大愛，無私奉獻的精神，以他為榜樣，大力弘揚高尚師德，潛心立德樹人，在學生面前發(fā)揮好表率作用，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀，為社會積極奉獻的棟梁之材。加強師德師風教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師，這是新時代對廣大教師提出的新期盼、新要求，也是新時代的新任務。樹立良好的師德師風，是廣大教師成為學生健康成長的引路人的需要。我們不僅做傳授書本知識的教書匠，更要立德樹人，努力成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。加強師德師風建設，把學習宣傳王紅旭老師先進事跡，愛黨愛國，堅定信念，王紅旭老師用實際行動給黨和人民交出一份滿意答卷。我們學習他的社會責任感和職業(yè)使命感，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神圣使命。王紅旭老師事跡的精神感召力，將進一步激勵我們在培育社會主義事業(yè)建設者和接班人、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。時代楷模王紅旭事跡心得體會篇六在看了吳榮瑾和王紅旭的故事之后，我深深的體會到了老師這個詞的偉大與無私。從小時候到現(xiàn)在我遇到過很多位對我意義非凡的老師，他們教會我知識，告訴我做人的道理，真正做到了立德樹人。沒有他們對我的關懷與信賴，我不知道現(xiàn)在的我是否還能像今天這樣，成為一個積極向上的人。高山仰止，景行行止。在我看來老師是崇高和令人敬仰的存在，他們?yōu)榱俗鎳奈磥矶燎诜瞰I，用心培養(yǎng)著每一個學生。正是因為他們的存在，我才更加堅定了自己做一名老師的決心，我也想要像他們一樣，投身于教育建設之中，將我的畢生所學傳授給下一代，教授知識的同時更要育人樹德。時代楷模王紅旭事跡心得體會篇七當不會游泳的馬波咬牙下水被一雙大手握住時，王紅旭和許林盛一水一岸形成的鉗形突進，終于在距岸邊幾十米遠的江中會師，王紅旭率先抓住5歲的小女孩。江岸邊，由馬波開始形成的“人鏈”，正在向江心快速移動。被身后一雙雙大手所鼓舞的馬波，那一刻完全忘記了自己不會游泳的事，竟然在江水中借著浮力跑了起來。“突然，本來齊腰深的江水，一下子就淹沒了我的頭頂！”危急時刻，
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