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正文內(nèi)容

幼兒園小班家長會教師發(fā)言幼兒園小班教師家長會發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)13篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 17:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的生活環(huán)境,這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,過完年回來,我們重新為孩子排的位,就讓他們練了兩遍,第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的,基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時,多數(shù)幼兒知道不離開老師,危險的地方不去,大部分孩子樂于參加集體活動,并能與小朋友友好相處,自理能力進步也比較大,如:多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水,會自己穿鞋但(到目前為止還有兩三個左右穿錯),并能主動大小便,知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙,并初步懂得幫助別人,多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練,幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,進步最明顯,這個家長們從孩子們的畫中能看出來。:在上學(xué)期的發(fā)展評估中班級有一部分幼兒在動作發(fā)展方面不是很好,如對動作技能的掌握,對指令的敏感性不強。保護圖書的意識不強,觀察不夠仔細(xì)。部分孩子缺乏耐心,專注力不夠。社會交往方面:家庭地址不清,電話號碼能記的孩子不多。雖說孩子們有了明顯進步,但也有不足表現(xiàn),假期過后很多孩子都比較松散,只有少數(shù)的坐姿端正,本學(xué)期更注重細(xì)化細(xì)節(jié)如:操作物品時如何擺放,養(yǎng)成良好的秩序感和責(zé)任意識。,請家長少帶孩子到公共場合,給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲(說明)現(xiàn)在早上送孩子門口醫(yī)務(wù)室老師晨檢,請家長積極配合。,家長要調(diào)整好孩子的作息制度,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時午睡,定時吃飯,注意做到“三多”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,多給孩子喝白開水,多運動。,會說:傾聽:認(rèn)真聽成或同伴講說,不打斷(這也是一個禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會尊重別人(上課時老師提一個問題,大家都爭著說,可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望?!肮适陆虒W(xué)”:鼓勵家長在家與孩子進行親子閱讀,每個家長一學(xué)期準(zhǔn)備一個比較經(jīng)典的故事、兒歌、繞口令將在學(xué)期末進行展示。:現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,聽不得半句批評的話,大多數(shù)孩子只能聽好話,有些家長也是這樣說,我們理解家長的心情,也理解孩子的需要,但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來,這需要家長的支持與配合,希望各位家長能理智地愛孩子,適當(dāng)?shù)亟o孩子一點挫折教育,讓他們不但愿意受表揚,還能勇敢的接受批評,不要無原則的滿足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿足某種欲望,就要付出一定的努力,比如:以便增加孩子的心理承受能力,進行耐挫折教育,幫助孩子調(diào)整心態(tài)。:新學(xué)期對位置進行了統(tǒng)籌安排(從身高、發(fā)展水平、男女比例等多方位考慮,促進幼兒的積極學(xué)習(xí)):班級的家委會隊伍比較龐大,希望能夠夠在新學(xué)期里能為班級做更多的實事,配合教師工作建設(shè)班級。,要發(fā)揮溝通作用。特別是當(dāng)校訊通出現(xiàn)狀況的時候要第一時間告訴老師,以免耽誤信息的傳遞。繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作環(huán)境創(chuàng)設(shè)、始業(yè)教育創(chuàng)設(shè)新學(xué)期的主題墻、區(qū)角。一起收集各種游戲材料。新學(xué)期家長會“三八節(jié)”我愛媽媽活動,增進親子情感。開展親子種植活動豐富主題墻布置:春游活動家長開放日結(jié)合春天開展相應(yīng)的主題活動,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天帶來的變化,體驗春的氣息。預(yù)防春季流行性疾病的感染,做好班級的消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。清明節(jié)教育活動。:六一節(jié)目排練。節(jié)日安全教育及談話。教育幼兒自己的事情自己做,提高幼兒的獨立生活能力。六一慶?;顒?,感受節(jié)日快樂的氛圍。幼兒發(fā)展評估:對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得避暑的一些常用方法。學(xué)期工作整理做好班級一學(xué)年的總結(jié)工作。,部分幼兒經(jīng)常遲到,按時上學(xué)是孩子要養(yǎng)成的基本習(xí)慣與家長的意識不濃有一定的關(guān)系,家長要引起重視。如沒特殊情況,請按時送孩子來園,這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。,以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,父母也可利用多種途徑向了解孩子的情況。及時關(guān)注班級動態(tài)。:親子種植大蒜,分組帶各種自然角材料(干果類、貝殼類、動物類、植物類。)“小口信”的習(xí)慣。要給孩子一定的責(zé)任意識,家長要有意識的幫助幼兒反饋。教育是共同配合的,只有我們心中有有目標(biāo),能堅持,受益的就是我們的孩子。幼兒園小班家長會教師發(fā)言篇八以下是本站小編整理的幼兒園小班教師家長會發(fā)言稿,歡迎大家閱讀。上午好!首先請允許我代表全體初二(2)班的師生,感謝各位家長從百忙 中抽出時間來參加今天的家長會。召開此次家長會的目的,是為了進一步加強老 師與家長之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在?;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時調(diào)整工作, 提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教 育管理中來。這次會議有五個流程:一是結(jié)合班級的一些情況向大家做一些匯報 二是月考、期中考試期中考試情況分析 三是給家長的建議四是假期安全五是家長交流 一、班級整體情況和存在差異 本期來,絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課 上大部分孩子聽課認(rèn)真, 思維活躍,也敢于表達, 作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成。相當(dāng)一部分學(xué)生比上期勤奮多了。但是,也存在許多不足,現(xiàn)在存在比較多的問題是:(1)對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至在公開場合頂撞老師。(2)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,學(xué)習(xí)不主動,不按時完成作業(yè),成績較差等。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差,到學(xué)校來抄作業(yè)。(3)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績較差。(4)部分學(xué)生,根本沒有心思學(xué)習(xí) ,只是在混日子。具體情況如下:優(yōu)秀生:左藝恒、朱旺、馬京瑜、劉毅杰、尹庚辰、張貴秀、等同學(xué),會學(xué)習(xí), 愛學(xué)習(xí),就其本人素質(zhì)而言,達到了老師期望。潛力生:劉藝林 、牛怡萌、安玉靜、孫琳杰、等上課狀態(tài)不是很好,態(tài)度不夠 積極,學(xué)習(xí)上還有提升的空間。靳子陽、趙春燕、朱春悅、安江波等上課狀態(tài)很好,但成績不夠理想, 應(yīng)該是學(xué)習(xí)不扎實,鞏固的不好。這些學(xué)生應(yīng)該反思學(xué)習(xí)方法態(tài)度。把潛力挖掘出來。朱澤峰、齊曉龍根本沒有心思學(xué)習(xí) 、只是在混日子 現(xiàn)在越來越重視書寫,中考有可能扣卷面分,應(yīng)該引起家長和學(xué)生的高度重視。書寫認(rèn)真:田玉欣、朱旺、馬京瑜、張貴秀、孫琳杰、趙雪佳、余澤倩、朱春悅 李鑫、付成龍 書寫潦草:左藝恒、安玉靜、劉藝林、安立業(yè)。這些同學(xué)的成績不錯,但書寫欠佳,特別是安立業(yè),字跡根本看不清楚,中考會吃虧的,建議練字。二、考試情況分析 全校前 20 名:左藝恒 朱旺 馬京瑜 1安玉靜 15 劉毅杰 1 牛怡萌 1劉藝林 20 進步大的: 牛怡萌 靳子陽 何成龍 安曉峰 彭紹祎 趙亞鯤 7 后退多的:朱澤峰 1尹庚辰 牛嘉瑤 王超 1石樹立 9 偏科學(xué)生:安立業(yè)、孫林杰、趙春燕、李鑫應(yīng)該說,檢測是手段,不是目的。我們的目的是通過檢測,讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的努力方向,讓我們了解學(xué)生知識的薄弱點,使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。一次考試說明不了什么,關(guān)鍵是態(tài)度 。存在問題 這次考試雖然有值得肯定的地方,但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異 學(xué)生習(xí)慣有差異 班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很 快??赏瑫r也有一部分學(xué)生,上課的時候默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注, 喜歡左顧右盼, 交頭接耳, 學(xué)習(xí)方法的差異 有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí),除了完成老師布置的有限作業(yè),還有計劃地 給自己補充了很多精選的練習(xí),預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作完成出色。而有些同學(xué)呢,是被 動地隨性地學(xué)習(xí), 有時布置的作業(yè)也不能完成, 更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。的 可能性來的大了。三、需要各位配合的幾個方面。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時抓好教育,才能使孩 子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。少給孩子零花錢,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。不要當(dāng)著學(xué)生的面議論老師,這樣會不利于學(xué)生的教育。注意學(xué)校的作息時間和周末兩天的管理。4..重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語:行動養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運、決定人生, 好的學(xué)習(xí)、 生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的, 并會受益終生。,不袒護孩子。 ,不駕駛機動車輛。,燃放煙花爆竹要注意安全。,不吸煙,不去網(wǎng)吧。,自由發(fā)言。各位家長:大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓胡,是中班的主班老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期,在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處,對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。下面我就從以下幾方面具體的講一講:一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析(1)現(xiàn)在剛開學(xué),我想放了一個暑假,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個星期后,孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過一些時間的適應(yīng),會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。(3)教育工作的配合在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教授幼兒知識,希望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。二、 生活方面:進餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,不需要老師喂。但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進步。能學(xué)會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習(xí)慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐。但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件:比如說:“老師幫我少添點。老師我吃不完或只吃一半?!边@樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來??墒?,我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?!甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,教師都會要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題:(1)孩子不會珍惜時間孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的
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