【文章內(nèi)容簡介】 艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的精神，鑄成了我立德樹人的核心—奉獻(xiàn)。在課堂上，我成了孩子們眼中的百科書和指南針，我能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好，節(jié)日快樂！”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。 作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂!我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來，不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心。為了學(xué)生能受到教育。不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)?！薄耙磺粺嵫獪毓释粒募靖柿貪櫦魏獭?，我無悔我的選擇?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我依然堅守在這兒，守著我們的樂土，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!我相信，當(dāng)我離開這三尺講臺時，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個孩子；我，會善待每一個生命，我，會衷情于教育事業(yè)！奉獻(xiàn)樹人，我無悔！幼師愛崗敬業(yè)演講稿 愛崗敬業(yè)演講稿1500字篇五各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家好，我是xx干事xx。今天演講的題目是《女工愛崗敬業(yè)》。女職工是社會上任務(wù)繁重、責(zé)任重大的一個群體，在工作上起到“半邊天”作用，在家庭里擔(dān)任“主心骨”任務(wù)。女職工在做好本職工作的同時，還更多的承擔(dān)著照顧家庭的責(zé)任，呵護(hù)著家庭的幸福和美滿，上要照顧老人，下要教育子女，還要理解丈夫，做到鄰里和睦。在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型發(fā)展、競爭激烈的時期，單位工作任務(wù)重，家庭事務(wù)多，給女職工帶來一定的精神負(fù)擔(dān)和心理壓力，造成身心疲憊，焦慮不安。作為我們央行女工組織，要充分體諒女職工的艱難處境，調(diào)節(jié)女職工的心態(tài)，消除精神萎靡，改變疲憊不堪，引導(dǎo)女職工快樂舒暢工作，積極健康生活，而不視工作為負(fù)擔(dān)，不視生活為壓力，以快樂工作提高工作績效，以健康生活打造美好人生，努力為央行事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展作出貢獻(xiàn)。做到快樂舒暢工作，我們央行女工組織要引導(dǎo)女職工立足崗位，認(rèn)真工作，以愛崗敬業(yè)實現(xiàn)人生價值。我們女職工無論身在何崗位，從事什么工作，都要始終把事業(yè)放在首位，只有央行事業(yè)發(fā)展好了，我們女職工才有良好的發(fā)展環(huán)境和美好的人生前途。我們女職工把人生的精華年段奉獻(xiàn)給央行，而央行賦予我們的工作崗位就體現(xiàn)了人生價值。我們女職工如果離開了工作崗位，就失去了展現(xiàn)自我價值的舞臺，無法實現(xiàn)人生目標(biāo)。如果不愛崗敬業(yè)，也就等于扼殺了人生價值，使人生虛度毫無意義。我們女職工進(jìn)入央行，可能無法選擇自己的崗位，可能承擔(dān)的工作任務(wù)比較重，但我們能夠選擇對待工作的態(tài)度，這就是(需)要做到愛崗敬業(yè)。我們女職工愛崗敬業(yè)，以認(rèn)真的態(tài)度、扎實的作風(fēng)投入到工作中，用心地想、用心地做，就能展示自己的特長，發(fā)掘自己的潛力，圓滿完成工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績，獲得領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事的贊賞，這時就會感到工作是快樂舒暢。做到快樂舒暢工作，我們央行女工組織要引導(dǎo)女職工克服浮躁情緒，靜心工作，做到專心致志，目不兩視，耳不兩聽，精神專一，心無旁騖，低調(diào)做人，埋頭干事。始終淡泊寧靜，崇尚“寵辱不驚，去留隨意”的思想境界，激發(fā)自己的工作狀態(tài)，努力去干事、干好事、干成事，為央行事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。快樂舒暢工作要善于將復(fù)雜問題簡單化，而決不能將簡單問題復(fù)雜化。無數(shù)事實告訴我們：復(fù)雜問題簡單化，做起事來心情舒暢，既工作效率高又質(zhì)量好。簡單問題復(fù)雜化，使人心情急噪情緒化嚴(yán)重，工作無法開展而垂頭喪氣。如何將復(fù)雜問題簡單化呢?要通過嚴(yán)密的程序，規(guī)范的操作。通過提前思考，盡早謀劃。通過不斷積累成功經(jīng)驗和遭遇挫折教訓(xùn)，具有把握事務(wù)本質(zhì)規(guī)律的能力與方法。把復(fù)雜問題簡單化，提高工作效率，獲得完成任務(wù)的精神愉悅，真正感到工作的快樂舒暢。做到積極健康生活，我們央行女工組織要引導(dǎo)女職工樹立健康心態(tài)，面對充滿生機、朝氣蓬勃的時代，感受生活的快樂、人生的幸福。一是樹立融入心態(tài)，我們女職工要融入央行大家庭，具有團(tuán)隊精神，熱愛和喜歡自己的本職工作，以一種快樂喜悅的情懷和其樂融融的集體心態(tài)做工作，感染周圍的每一個人，使我們央行團(tuán)隊永遠(yuǎn)活潑向上，永遠(yuǎn)充滿健康活力和吸引力。二是樹立欣賞心態(tài)，我們女職工要用積極陽光的心態(tài)去對待人和事，多想想和學(xué)習(xí)他人的長處，學(xué)會去欣賞和贊賞別人，感受我們的工作環(huán)境多么溫馨，我們的同事多么可愛，增加工作的激情。三是樹立包容心態(tài)，我們女職工要以一種大度的心態(tài)和寬大的心胸去包容別人，包容內(nèi)部同事，正確應(yīng)對和處理同事之間矛盾糾葛，不要太多地計較得失與對錯，以包容感受同事的可愛，感受生活的美好。四是樹立感恩心態(tài)，我們女職工應(yīng)該感恩父母給予我們生命并養(yǎng)育了我們，感恩那些曾經(jīng)給我們幫助的人，感恩央行給了我們工作崗位，以感恩心激勵自己，增添生活的信心。五是樹立平常心態(tài)，萬物需要平常，不平常則失衡則亂，我們女職工有了平常心態(tài)，能安心踏實地工作，平靜安閑地生活，真正感受生活的幸福。做到積極健康生活，我們央行女工組織要引導(dǎo)女職工樹立健康的生活情趣。使每一個女職工堅定理想信念、提升思想境界，把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求，努力成為一個高尚的人、純粹的人、有道德的人、脫離低級趣味的人。我們女職工要爭做文明生活的倡導(dǎo)者、傳播者和宣傳者，在選擇生活情趣上，做到有利于陶冶情操，有利于完善人格，有利于提升人生價值。要加強品行修養(yǎng)，保持艱苦奮斗作風(fēng)，自覺做到不追求物質(zhì)享受，不沉湎感官刺激，做一名新時代的女性，實踐社會主義核心價值觀。我們女職工的積極健康生活更多地體現(xiàn)在美滿家庭上，體現(xiàn)在鄰里和睦上。因此，我們女職工要維護(hù)家庭的團(tuán)結(jié)，保持鄰里和睦，做到互相關(guān)心，互相幫助，互相尊重，互相體貼，讓自己和家庭成員、左鄰右舍共同享受其樂融融、幸福美滿的生活。讓女職工快樂舒暢工作，積極健康生活，不僅是為了女職工，為了央行事業(yè)的發(fā)展，更是為了建設(shè)和諧社會，提高人們幸福指數(shù)。我們央行女工組織要充分履行自己的職責(zé)，承擔(dān)起責(zé)任，通過辛勤努力工作，營造良好氛圍，讓女職工真正快樂舒暢工作，積極健康生活，進(jìn)一步促進(jìn)央行事業(yè)的發(fā)展。幼師愛崗敬業(yè)演講稿 愛崗敬業(yè)演講稿1500字篇六托爾斯泰說過：如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。愛是一種情感，更是一種催化劑，只有用愛才能溫暖孩子的心靈，激發(fā)孩子的熱情，時刻把愛帶在身邊，就一定能創(chuàng)造美好的明天，守望到屬于我們的幸福人生。廖某是在二年級上期來到我班的，在進(jìn)行報名時，我了解到該生是一名留守兒童，成績處于中下游水平，現(xiàn)在住在姑姑家，由姑姑代管。開學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)該生的身上有許多的陋習(xí)：作業(yè)不認(rèn)真完成，上課喜歡搞東西，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，違反校規(guī)校紀(jì)。來告狀訴苦的同學(xué)多了，我意識到這個孩子的問題很嚴(yán)重，決定找該生談話。當(dāng)我第一次找到廖某時，他的臉上出現(xiàn)了畏懼之色，我立刻認(rèn)識到，我的表情可能有些嚇人，震懾了孩子。蘇霍姆林斯基說過：教育，這首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，在這里誰有細(xì)致和耐心，誰就能獲得成功。想到這里，我微笑著對他說：別緊張，老師只是想了解了解你。接著搬來一把椅子讓他坐下，他的臉上顯出懷疑的神色，或許沒有想到老師會讓他坐下，但他緊繃的心好像松懈了一些，表情如釋重負(fù)。從他的反應(yīng)中我明白按照一貫的責(zé)罵方法可能沒有什么效果。于是，我撇開了他在班上所犯的過錯，轉(zhuǎn)而了解他的過去，詢問了一些他的家庭情況，了解他以前的學(xué)校和同學(xué)等。從談話中我了解到，該生因為長期沒有家長的管教，造成了自由散漫的行為，在班上與同學(xué)不能友好相處，班上的同學(xué)都不喜歡他，老師經(jīng)常嚴(yán)厲地批評他，經(jīng)常被請家長，然后回家就是一頓打罵。說到動情處，我看見了孩子眼角閃爍的淚光。針對他的情況，我給他提出建議：因為現(xiàn)在已經(jīng)換了一個新的環(huán)境，同學(xué)們不了解你的過去了，對你沒有偏見，只要你現(xiàn)在好好表現(xiàn)，同學(xué)們會喜歡和你交朋友的。過去的就讓他過去，我會為你保守秘密，但我期待你有好的表現(xiàn)。他重重地點了一下頭，我摸摸他的頭，對他說：老師相信你!之后的一段時間里，廖某表現(xiàn)都還可以，我不覺為我的教育暗自高興，但是接下來的發(fā)生的一件事情讓我有些措手不及。廖某伙同班上的另一個同學(xué)竟然在街上拿別人的東西被當(dāng)場抓獲，我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重，十分生氣。但赫而巴特說過：孩子需要愛，特別是當(dāng)孩子不值得愛的時候。我努力平復(fù)了心里的怒氣，認(rèn)真地思索該如何在這時候給他愛。他被第二次請到了辦公室，頭埋得很低。我先詢問了事情的經(jīng)過，了解到和他一起的那個同學(xué)，是他在班上交的第一個朋友，今天的行為是因為朋友很想要那個玩具引起的。我首先對他交到朋友表示祝賀，接著明確告訴他行為的錯誤，對他進(jìn)行了一番嚴(yán)厲的批評。他是一個講道理的孩子，在我的批評教育下，他的頭深深地低下了。我詢問他姑姑的電話，這時孩子哭了，請求我不要給家長說。我放下電話，問他為什么。他說不想讓姑姑知道，怕挨打，不希望姑姑也不要他在這兒。我告訴廖某，家長和老師對他的教育都是為他好，可能選擇的教育方式不同，但其目的都是為了幫助他改正缺點，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，而且做了錯事應(yīng)該主動承認(rèn)錯誤，爭取家長的原諒,讓家長、老師督促你改正。廖某聽了后，告訴我他想自己回家告訴他的姑姑。為了給孩子一個機會，在他走后我還是給他的姑姑打了電話，不是告狀，只是說明情況，囑咐她平時注意一下教育孩子的方式，先不要去詢問孩子，如果孩子能主動坦白，希望她可以心平氣和地教育孩子。事后，我詢問了孩子，他也確實坦白了他所犯的錯誤，并且說姑姑沒有打罵他，給他講了些道理。家長也表示這次的說服教育比以往的打罵教育更有效果。這件事情對孩子影響很大，當(dāng)然，他并不知道這是老師和家長的一次親密合作。不久，我發(fā)現(xiàn)該生的集體榮譽感很強。那天，他被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看見在教室后面的空地上，要知道那個地方是不允許去玩的，領(lǐng)導(dǎo)詢問他去干什么，他說是去撿本子，而其他同學(xué)舉報他是翻窗戶出去的，可他就是不承認(rèn)。我問他為什么不承認(rèn)，他說如果我承認(rèn)了，班上就會被扣分。啊，我的心中一震。雖然對他的做法我不認(rèn)同，但是，我從中看到了孩子美好的內(nèi)心世界。我想起了冰心說過的一句話：世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的潛能。我正好可以用他那強烈的集體榮譽感來引導(dǎo)呀。于是，我選他代理班上的勞動委員，協(xié)同生活委員一起管理班上的清潔衛(wèi)生工作，并告訴他如果干得好，以后就是正式的生活委員。廖某的工作熱情很高，每天都認(rèn)真地督促同學(xué)做起清潔，經(jīng)常參與其中，在他的努力和堅持下，班上的衛(wèi)生情況明顯好轉(zhuǎn)。一學(xué)期過去后，在班上征求意見時，全班同學(xué)一致通過，推舉他為正式的勞動委員?？匆娝樕夏锹詭邼男?，我也向他投去了鼓勵的微笑，并向他豎起大拇指。差生并不是樣樣都差，多數(shù)差生僅是某一方面落后。教學(xué)不僅在于傳授本領(lǐng)，更在于激勵、喚醒和鼓舞。廖某各方面的表現(xiàn)都越來越好，雖然偶爾也會有一些小錯誤出現(xiàn)，但總的來說都朝著健康積極的方向發(fā)展。慢慢的，我還了解到他在體育方面很有天賦，何不利用校體育運動會讓他更加煥發(fā)光彩，培養(yǎng)自信。在準(zhǔn)備階段，廖某積極訓(xùn)練，運動會上，他不負(fù)眾望，獨占熬頭，同學(xué)們?yōu)樗佑凸膭牛瑸樗麣g呼，為他自豪。在同學(xué)們的簇?fù)碇?，他自信地笑了，那么開心，那么燦爛。在他獲得老師同學(xué)認(rèn)可的同時，他的學(xué)習(xí)也取得了進(jìn)步。上課的時候能認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)也完成得較好，和初初來時完全是判若兩人，學(xué)習(xí)成績隨之進(jìn)步，在班上有了很多的朋友。設(shè)想一下，如果我一開始就用有色的眼光看待廖某，在班上嚴(yán)厲責(zé)罵他，同學(xué)如何看他。如果發(fā)現(xiàn)錯誤時只看見錯誤而不能發(fā)現(xiàn)其閃光點，只會讓閃光點磨滅。如果以偏概全、全盤否決，那么只會讓他的光芒永遠(yuǎn)被遮蔽。看著他的一點點進(jìn)步，我為我當(dāng)初的抉擇慶幸。你是幸福的，我就是快樂的，為你付出的，再多我也值得……一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘，我用愛守望屬于我的幸福。幼師愛崗敬業(yè)演講稿 愛崗敬業(yè)演講稿1500字篇七尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：你們好！我今天演講的