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正文內(nèi)容

幼兒園小班健康周計(jì)劃(九篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 17:07 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1五月份開(kāi)展生活自理能力的比賽。1為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。1在家園之橋上開(kāi)放心理教育專(zhuān)欄。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長(zhǎng)問(wèn)題,促進(jìn)親子間、孩子與同伴間的情感交流。1利用游戲、討論、表演等多種途徑,在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)的方法。1根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),在游戲活動(dòng)中,培養(yǎng)他們一定的生活處理能力,使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做,如學(xué)會(huì)吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會(huì)自理的樂(lè)趣。并與家長(zhǎng)密切配合,共同培養(yǎng)幼兒自立意識(shí)和自理能力。1在心情愉快的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉,促進(jìn)健康,關(guān)愛(ài)生命。如,每天兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)、赤腳行走、冬季跑步等等。幼兒園小班健康周計(jì)劃篇四班級(jí)情況情況:本期我班插入新生20名,平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名,孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班,所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,情緒穩(wěn)定,能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動(dòng)有哭鬧現(xiàn)象,本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中,喜歡以自我為中心,活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班將重提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)社會(huì)交往行為,班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo):能力目標(biāo):嘗試鉆過(guò)障礙物,身體動(dòng)作靈活。在一定范圍內(nèi)四散追跑,在跑動(dòng)過(guò)程中注意躲閃,避免碰撞。能兩人手拉手完成走、跳等動(dòng)作。練習(xí)用圈帶球走。認(rèn)知目標(biāo):知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時(shí)的力度。知道在游戲中主動(dòng)站散點(diǎn)進(jìn)行游戲。了解水在生活中的重要性,懂得保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意義。了解睡眠的意義,知道正確的睡眠方法。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施:在小班應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng)、又要重復(fù)利用游戲手段開(kāi)展教育活動(dòng)是;教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。小班社會(huì)領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主,此外,觀察和參觀也是小班社會(huì)學(xué)習(xí)的方法,角色扮演法在小班社會(huì)學(xué)習(xí)中有特殊的意義,它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境讓幼兒搬演一定會(huì)角色。幼兒園小班健康周計(jì)劃篇五在家庭中,由于家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同,小班幼兒的角色狀況各異,有的處于絕對(duì)中心地位,是小皇帝,有的則處于被嚴(yán)格控制的狀態(tài)。幼兒入園是促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)的重要途徑。本班幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動(dòng)作、小肌肉動(dòng)作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動(dòng)作的發(fā)展較差,有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱,有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,大部分幼兒天真活潑,愛(ài)和小朋友玩,但不能與別人很好地相處,有幾個(gè)幼兒適應(yīng)性差,哭鬧較嚴(yán)重。我們根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律,從來(lái)園活動(dòng)、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容。高高興興上幼兒園,向老師問(wèn)早、問(wèn)好。帶手帕,衣著整潔,能高興地接受晨檢,插放晨檢標(biāo)記。學(xué)習(xí)抹小椅子,雙手輕拿輕放小椅子。逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。洗手前將衣袖卷起,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗。洗手時(shí)不玩水,學(xué)會(huì)擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手。幼兒園小班健康周計(jì)劃篇六一、心理健康及安全教育,鼓勵(lì)幼兒將自己的喜怒哀樂(lè)表達(dá)表現(xiàn)出來(lái),讓孩子擁有健康的人格。,進(jìn)行相關(guān)的健康教育,使幼兒知道如何能更好地保護(hù)自己。、喝水、小便等。、桌子間、椅子間、以免擠傷。,不可以帶小刀,在美工課剪紙時(shí)候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。,讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素
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