幼兒教師培訓(xùn)心得體會教師培訓(xùn)心得體會幼兒(模板9篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 17:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的好習(xí)慣和禮儀觀念，引導(dǎo)他們形成良好的行為習(xí)慣。此外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的興趣和愛好，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。最后，我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，以適應(yīng)社會的發(fā)展和孩子們的需求。只有這樣，我們才能更好地履行教師的職責(zé)和使命，推動幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇五7月18日至19日，在臨朐縣一中階梯教室里，全縣的幼兒教師暑期培訓(xùn)拉開了序幕。一、由縣教育局張局長講話，張局長首先從我縣幼兒教育的現(xiàn)狀分析了幼兒教育的發(fā)展方向，然后對本次學(xué)習(xí)提出了三點(diǎn)要求。提高認(rèn)識。用先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗武裝自己。注意安全。二、壽光實驗中學(xué)幼兒園張愛君園長做了“家園共育”的講座。張園長把自己二十多年的工作經(jīng)驗結(jié)合在講座中，理論聯(lián)系實際把“家園共育”詮釋的清清楚楚，家園共育是一種雙向活動，在家庭和幼兒園愉悅的環(huán)境下進(jìn)行。家園共育要考慮幼兒園和家庭雙方的要求，圍繞的核心是孩子，最終目標(biāo)是促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。真正把家長作為教育活動的引領(lǐng)者、指導(dǎo)者和實施者。張園長的具體事例實用價值強(qiáng)，成功經(jīng)驗我們可以借鑒。三、濰城區(qū)托幼辦主任溫向娟主任做了“幼兒園集體教學(xué)活動中的教學(xué)方法和教學(xué)技巧”的講座，溫主任首先從集體教學(xué)活動的教學(xué)方法入手，有針對性講述了科學(xué)活動和健康活動，其次講解了集體教學(xué)活動的操作技巧，破解了優(yōu)質(zhì)課形成的密碼，用實例解讀了教學(xué)活動中的教學(xué)理念。結(jié)合具體的活動具體講解。實用性非常強(qiáng)，對我們以后的教學(xué)活動起到了指導(dǎo)性作用?？偟膩碚f，本次活動受益匪淺，讓我在以后的工作中理清了思路，仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，出色的完成任務(wù)，不斷更新教學(xué)觀念，尊重幼兒人格，真誠關(guān)愛每一個幼兒。加強(qiáng)服務(wù)意識保教并行，讓自己真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長動向。學(xué)習(xí)陽光心態(tài)，做陽光教師。用平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心，積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈?？傊?，以本次活動為契機(jī)，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土。幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇六人，作為一個鮮活生命的存在，是不斷發(fā)展的個體，往往在環(huán)境的刺激下，或是內(nèi)心的驅(qū)動中慢慢的發(fā)現(xiàn)問題，探究思考，不斷成長。我們新教師生長在現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展最快的年代里，接受了最新鮮的事物，所以展現(xiàn)了各具特色的個性。然而，我們選擇了教師這個偉大的職業(yè)，其榮耀之處不在于身份地位的光鮮，而是教書育人的靚麗。我覺得三天的崗前培訓(xùn)是極其必需且必要的，它將我們個性的思想凝聚在一起，探討21世紀(jì)的新教師該遵循的師德規(guī)范，引導(dǎo)我們了解為人師所具備的人文素養(yǎng)，讓我們在上崗前真真切切的告訴自己：我是一名教師，我是一名社會人了。三天的培訓(xùn)，我認(rèn)真聆聽了特級教師們的精彩講座，他們深切的與我們分享了十幾二十幾年的教學(xué)經(jīng)歷，分享了教師成長路上的喜怒哀樂，分享了一個個與孩子相處的感人瞬間……不難發(fā)現(xiàn)，每一個名教師的成功之路都是有相似之處的，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要：關(guān)愛幼兒，愛生如子。請允許我這樣擬定標(biāo)題，因為我是一名幼兒教師，對待那群懵懂的孩子，我不能稱之為兒童，他們年齡尚小，幼稚可愛，他們活潑乖巧，如兒似女，所以，他們是幼兒。每一位老師都告訴我們，讓孩子喜歡你，信任你，依賴你，那必定是基于你愛他們。對于幼兒教師而言，愛是幼兒園中永恒的主題。記得大學(xué)畢業(yè)論文答辯時，一位同學(xué)研究的主題是“學(xué)前教育專業(yè)招收是否要考察技能?”在她振振有詞的答辯后，老師反駁她：“你覺得幼兒教育中教師最主要具備的素質(zhì)是什么?”臺下的我們及臺上的她不約而同的說：“愛!”老師開心一笑：“你們心里都明白，所以我認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)的招收可以不需要任何技能，這些都可以后天培養(yǎng)，最主要的要有愛才行!”臺下掌聲一片。師生情、師生愛，這該是多么珍貴而又美麗的感情，我們教師如果能將愛貫穿于教育教學(xué)中，將愛表現(xiàn)在對待孩子的`生活中，將愛進(jìn)行到底，那么自己該有多舒心，孩子該有多快樂。講座中徐主任提到實驗初中的蔣海燕老師，為救白血病的學(xué)生勇敢的去獻(xiàn)血。稍稍帶過的一個簡單事例，卻讓我激動了很久，因為親愛的蔣老師曾經(jīng)也是我的政治老師，她瘦小的身軀，卻時常給我們巨大的震撼，回憶起當(dāng)年的班級，當(dāng)年的政治課，和她的老公錢老師，也是我們的化學(xué)老師，兩位老師的愛情故事打動著我們，兩位老師為我們所做的付出歷歷在目。當(dāng)年的我們喜歡他們，曾經(jīng)的qq群里也時常提起他們，現(xiàn)在的我們依然把他們掛在嘴邊。一日為師終生為父，也許這份情是永遠(yuǎn)割舍不掉了吧。尊重自己，崇尚道德。只能說在這個物欲橫流的時代，經(jīng)濟(jì)主義思想尤為嚴(yán)重，不是每個人都是圣人，不是每個人都是完人。作為一名教師，我想他首先是人，可以有這些物質(zhì)的想法，但是他得清楚，在工作中，他是一名教師。那么作為教師就必要要遵循國家的法律法規(guī)，遵循教師的規(guī)章制度，不以規(guī)矩，不能成方圓。做人有做人的原則，做老師就必然有做教
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