【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，大膽、有意識(shí)的表現(xiàn)熟悉的事物。能運(yùn)用印章、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等材料和方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾活動(dòng)。隨著春季到來(lái)，家長(zhǎng)可以多帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。隨時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察植物在春季里的變化，感受春季的到來(lái)。家長(zhǎng)協(xié)助教師引導(dǎo)幼兒懂得與同伴友好相處的方法，并在活動(dòng)中主動(dòng)來(lái)運(yùn)用。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻面。創(chuàng)設(shè)自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養(yǎng)動(dòng)植物，方便幼兒觀察。增添各區(qū)域中的游戲材料和輔助材料。幼兒園中班月工作計(jì)劃月份篇七有了進(jìn)一步的提高。伴隨著陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點(diǎn)培養(yǎng)。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié)，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳，和幼兒一起開(kāi)展種植活動(dòng)。，主動(dòng)與同伴、老師打招呼。，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力?！拔业暮门笥选敝黝}活動(dòng)——我們?cè)谝黄?。教育目?biāo)健康領(lǐng)域，不將手或異物放入口鼻中。，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。、平衡的能力。語(yǔ)言領(lǐng)域，能復(fù)述故事的一部分或短小故事。，指認(rèn)、講述畫(huà)面中感興趣的人或物。，喜歡應(yīng)答。社會(huì)領(lǐng)域，主動(dòng)與同伴、老師打招呼。，體驗(yàn)規(guī)則作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)。科學(xué)領(lǐng)域。，正確運(yùn)用空間語(yǔ)言。、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物、給植物澆水活動(dòng)。，體會(huì)天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。藝術(shù)領(lǐng)域，養(yǎng)成正確使用樂(lè)器的習(xí)慣。，能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。，大膽、有意識(shí)的表現(xiàn)熟悉的事物。、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等材料和方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾活動(dòng)。家園共育，家長(zhǎng)可以多帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。，感受春季的到來(lái)。，并在活動(dòng)中主動(dòng)來(lái)運(yùn)用。環(huán)境創(chuàng)設(shè)。，和幼兒一起幼兒種植、飼養(yǎng)動(dòng)植物，方便幼兒觀察。幼兒園中班月工作計(jì)劃月份篇八在三個(gè)月的時(shí)間里，孩子們生活自理能力增強(qiáng)，所有幼兒都適應(yīng)了集體生活，每位幼兒在各個(gè)方面在自身的基礎(chǔ)上都有一定的進(jìn)步。我們共同完成了三月，四月、五月的主題活動(dòng)，孩子們學(xué)到了一些新的東西。增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野。本月我們的主題活動(dòng)：愉快的夏日。這一主題以幼兒感興趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交響曲為主線(xiàn)，貫穿于各個(gè)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。1。體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好情景。2。能是說(shuō)出自已在夏天的體驗(yàn)。3。能理解故事內(nèi)容，感受小熊可愛(ài)的憨態(tài)。4。知道樹(shù)蔭的位置是會(huì)變化的。5。能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，用較連貫的語(yǔ)言講述各種驅(qū)熱的方法。6。了解夏季服裝（樣式、材料），與人們生活的關(guān)系，知道夏天人們喜歡穿輕、軟、薄的面料制成的短衣、短褲。7。會(huì)選用材料、大膽想象制作夏季服裝，并進(jìn)行展示，體驗(yàn)成功的喜悅。8。能將同一集合中的物體依據(jù)不同特征進(jìn)行二次分類(lèi)，體驗(yàn)集與子集的關(guān)系。9。練習(xí)原地自轉(zhuǎn)、發(fā)展平衡能力。10。感受雨點(diǎn)落在不同物體上發(fā)出的聲音，并用各＂種像聲詞＂表示，感受在雨中戲水的樂(lè)趣。11。根據(jù)旋律，較正確地拍出相應(yīng)得節(jié)奏。12。能根據(jù)象聲詞，大膽填出部分歌詞，學(xué)會(huì)唱歌。13。能理解詩(shī)歌的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)詩(shī)歌。14。初步了解不同物體的沉浮結(jié)果，并學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。15。能用吹泡泡的方法在紙上留下＂彩色的雨＂。16。感受詩(shī)歌中孩子和魚(yú)做游戲的樂(lè)趣。17。能根據(jù)圖標(biāo)快的學(xué)會(huì)詩(shī)歌，并用表情的游戲。18。能發(fā)現(xiàn)日常生活中的對(duì)稱(chēng)物體。19。在日常生活中有探索對(duì)稱(chēng)圖形的興趣。20能獨(dú)立設(shè)計(jì)、會(huì)選用材料制作自己喜愛(ài)的扇子。21。知道肚子痛會(huì)影響我們身體的生長(zhǎng)和健康。22。了解引起肚子痛的幾個(gè)原因，懂得講究夏季衛(wèi)生，保證身體健康。23。感受散文詩(shī)的抒情歌有趣。24。能運(yùn)用畫(huà)、折、剪等方法，反映夏季池塘里的情景。25。知道大班的哥哥姐姐快要離園做小學(xué)生，自己也快升入大班了，要用多種方式向大哥哥姐姐告別，為哥哥姐姐制作禮物，讓他們高高興興的離開(kāi)親愛(ài)的幼兒園。26。能隨兒歌有節(jié)奏的動(dòng)作，最后轉(zhuǎn)成追逐動(dòng)作。1。師生共同參與活動(dòng)室內(nèi)“夏日奏鳴曲”的主題墻布置。2。豐富自然角，提供夏季的花卉（牽?；?、太陽(yáng)花等）。益智區(qū)：提供夏季特征的小卡片（季節(jié)、花卉、動(dòng)植物）進(jìn)行接龍游戲。語(yǔ)言區(qū)：提供幼兒用書(shū)，鼓勵(lì)幼兒講述有關(guān)的故事、詩(shī)歌等。美工區(qū)：1。提供廢舊報(bào)紙、塑料袋等引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)夏季的服裝。2。提供臉譜供幼兒裝飾。引導(dǎo)幼兒為臉譜畫(huà)出在各種表情。3。提供扇子圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾。建構(gòu)區(qū)：鼓勵(lì)幼兒搭建＂太陽(yáng)宮＂等玩水的游樂(lè)場(chǎng)?？茖W(xué)區(qū)：收集各種材料，開(kāi)展玩水游戲。1。繼續(xù)指導(dǎo)值日生工作，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識(shí)。2。天氣干燥提醒幼兒多喝水。3。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。1。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中給孩子講講有關(guān)夏日的衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。2。提供玩水材料，鼓勵(lì)幼兒多探索發(fā)現(xiàn)。3。家長(zhǎng)與幼兒共同收集各種有關(guān)夏日的圖片，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)夏季的認(rèn)識(shí)。幼兒園中班月工作計(jì)劃月份篇九吸引幼兒參加集體活動(dòng)，并努力使其在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒。在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個(gè)人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會(huì)動(dòng)的部位。幫助幼兒了解生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn)，知道有急事要撥打求助電話(huà)，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)，懂得保護(hù)身體的重要性，有病時(shí)能勇敢接受醫(yī)生的治療。幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁(yè)一頁(yè)的翻閱圖書(shū)。鼓勵(lì)幼兒觀察和自己動(dòng)手制作植物標(biāo)本，對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣。在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分