【文章內(nèi)容簡介】 只有掌握足夠的知識(shí)，才不被時(shí)代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會(huì)寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!師德師風(fēng)自我鑒定表篇八本人能自覺主動(dòng)的關(guān)心集體，與同事和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重每位學(xué)生家長。廉潔奉公，嚴(yán)于律己，以身作則，衣著整潔，為人師表。自覺抵制，有償家教，忠誠黨的教育事業(yè)。工作中長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格做好“六認(rèn)真”工作，備好課，上好課，課后及時(shí)反思。在教育教學(xué)工作中無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。同時(shí)，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康成長，努力發(fā)現(xiàn)開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，尊重每一位學(xué)生的人格，平等、公正的對(duì)待每一位學(xué)生，努力成為他們的良師益友，同時(shí)關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。從不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生。在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育?？傊?，不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。以?奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。本人能不斷的學(xué)習(xí)，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。以奉獻(xiàn)精神對(duì)待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。做一名盡職盡責(zé)的教師，贏得學(xué)生及家長的尊敬。本人簽字：xx。師德師風(fēng)自我鑒定表篇九教師經(jīng)過進(jìn)一步學(xué)習(xí)，反思鑒定，廣泛參與討論交流，撰寫書面討論發(fā)言稿，使教師教育觀念得到了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，安全意識(shí)得到進(jìn)一步強(qiáng)化、班主任工作本事和水平得到提高，進(jìn)一步優(yōu)化了師德，依法執(zhí)教水平得到全面提升，收到了良好的教育效果?，F(xiàn)將工作開展情景鑒定如下：一、充分重視，組織有力，確?；顒?dòng)有序開展。20__年8月20日上午，學(xué)校組織召開了領(lǐng)導(dǎo)班子動(dòng)員會(huì)，會(huì)議將有關(guān)本次活動(dòng)的精神及時(shí)傳到達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中，同時(shí)成立了師德專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的組織落實(shí)。根據(jù)有關(guān)精神制定了實(shí)施方案和紀(jì)律要求，對(duì)開展此項(xiàng)活動(dòng)提出了具體要求和分步實(shí)施措施，使教育活動(dòng)及時(shí)、有條不紊、扎實(shí)高效地進(jìn)行。全體教職工認(rèn)真參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，記學(xué)習(xí)筆記平均達(dá)20__字以上，每人按要求撰寫了學(xué)習(xí)整改措施和討論發(fā)言材料，廣泛參與討論交流。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育，廣大教職工充分認(rèn)識(shí)到了本次專題學(xué)習(xí)教育的重要性和緊迫性，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，討論進(jìn)取性高，教育氛圍濃厚，教師進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，思想政治素質(zhì)、法制意識(shí)、職業(yè)道德和教書育人的職責(zé)感均得到進(jìn)一步加強(qiáng)。二、對(duì)照檢查，整改提高，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，每位教師認(rèn)真做好對(duì)照檢查，針對(duì)各自查擺出的問題，扎實(shí)進(jìn)行整改提高，提出了改善思想和工作的可行措施，為保障師德教育活動(dòng)收到實(shí)效供給了可靠的思想基礎(chǔ)。宣傳動(dòng)員階段(20__年8月20日上午)，學(xué)校對(duì)照實(shí)施方案，把教師素質(zhì)提高納入學(xué)校工作計(jì)劃，進(jìn)行部署和宣傳發(fā)動(dòng)，構(gòu)成了濃厚的輿論氛圍和教育氛圍。集中學(xué)習(xí)階段(20__年8月20日午時(shí))，針對(duì)存在問題認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)宣傳優(yōu)秀教師張麗莉、好校長張偉等先進(jìn)典型事跡。反思討論階段(20__年8月21日上午)，學(xué)校組織全體教師，圍繞目前個(gè)別教師存在的一是精神不振、思想不純、作風(fēng)不實(shí)、開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，得過且過、敷衍塞責(zé)，不講奉獻(xiàn)、只講維持，事不關(guān)己、高高掛起、一團(tuán)和氣，對(duì)違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象和問題不敢管、不愿管、不能管，表率作用差。二是缺乏合作意識(shí)，不講團(tuán)結(jié)，我行我素，有意見當(dāng)面不說，私下亂說，惹是生非，制造事端。三是敬業(yè)精神不強(qiáng)，教書育人宗旨意識(shí)淡薄，工作懈怠。四是知識(shí)水平不高，教學(xué)方法陳舊。五是大局意識(shí)不強(qiáng)，斤斤計(jì)較，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，不按規(guī)定和程序反映問題。六是貪圖個(gè)人名利，作風(fēng)漂浮，急功近利。七是有令不行，有禁不止，嚴(yán)重違反“十不準(zhǔn)”、“五嚴(yán)禁”相關(guān)規(guī)定，異常是體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、參與賭博、濫辦酒席等行為。八是政治思想素質(zhì)不高，與民爭利，向?qū)W生家長索取回報(bào)。九是嚴(yán)重?fù)p害教師隊(duì)伍形象，生活作風(fēng)散漫，思想道德低下等問題，結(jié)合自身實(shí)際，展開了大討論。同時(shí)，簽訂師德承諾書。習(xí)筆記和心得體會(huì)。學(xué)習(xí)筆記教職工不少于20__字，并將學(xué)習(xí)情景記入教師繼續(xù)教育檔案。經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思，按照教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、新時(shí)期教師師德修養(yǎng)等要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教師自身情景，教師個(gè)人寫出了不少于800字的感悟心得，深刻剖析了存在的問題及其危害性，認(rèn)真分析產(chǎn)生問題的原因，同時(shí)提出了今后的整改意見?？傊?，經(jīng)過師德師風(fēng)教育活動(dòng)的深入進(jìn)行，不但使現(xiàn)階段我校廣大領(lǐng)導(dǎo)和教職工依法治校水平和師德建設(shè)得到進(jìn)一步提升，還必將對(duì)今后法治教育、師德建設(shè)工作以及教育教學(xué)工作產(chǎn)生長期的推動(dòng)和激勵(lì)作用，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的良好發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將以這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機(jī)，全面加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷深化管理的各個(gè)層面和各個(gè)細(xì)節(jié)，不斷轉(zhuǎn)變教師思想觀念，不斷優(yōu)化工作作風(fēng)，樹立良好的教師隊(duì)伍形象，以師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精進(jìn)的教師隊(duì)伍推進(jìn)學(xué)校教育工作的不斷深入發(fā)展。師德師風(fēng)自我鑒定表篇十自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：一、存在的主要問題在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠。在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時(shí)，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心、耐心”些。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤。二、存在以上問題的思想根源思想認(rèn)識(shí)不太高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。忽視了家長在教育