【文章內(nèi)容簡介】 生代農(nóng)民工刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，以提高就業(yè)的競爭能力。他們把務(wù)工當(dāng)做學(xué)習(xí)、提高、適應(yīng)的過程，希望通過自身的努力，實現(xiàn)從農(nóng)民到工人到更高社會層次的生存方式與人生道路的轉(zhuǎn)變。這要求政府和社會必須重視新生代農(nóng)民工對知識和專業(yè)技能的渴求，滿足他們的發(fā)展需要。，豐富新生代農(nóng)民工文化生活。盡管新生代農(nóng)民工的生活方式已經(jīng)和城市居民差異不大，但在精神上，他們?nèi)元?dú)自結(jié)成了一個群體，這個群體和城市文化似乎有些格格不入。要滿足新生代農(nóng)民工的文化需求，使他們盡快融入城市文化，需要政府、社會、企業(yè)和農(nóng)民工自身共同努力。一是發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。政府是豐富農(nóng)民工文化生活的主導(dǎo)者，要把豐富農(nóng)民工文化生活納入公共服務(wù)范疇，不斷增強(qiáng)公共服務(wù)的職能。二是企業(yè)要充分發(fā)揮農(nóng)民工的主體作用。要根據(jù)農(nóng)民工的需要層次，增加文化活動設(shè)施，豐富農(nóng)民工的業(yè)余文化生活。同時，要組織農(nóng)民工開展豐富多彩的業(yè)余文化活動，激發(fā)農(nóng)民工的參與熱情。三是積極發(fā)揮社會組織的重要作用。社區(qū)、各級工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體要經(jīng)常為農(nóng)民工組織一些形式多樣的群眾性文體活動，滿足他們多層次、多方面的文化需求。，全面提高新生代農(nóng)民工素質(zhì)。對新生代農(nóng)民工而言，自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著獲取資源能力的高低，進(jìn)而影響著他們的社會認(rèn)同狀況和社會融入能力。一是要對他們進(jìn)行科學(xué)文化知識培訓(xùn)。根據(jù)新生代農(nóng)民工比較年輕、受教育水平較高、接受能力較強(qiáng)等特點，通過建立和完善多層次新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)體系，使他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，并通過多層次教育體系來引導(dǎo)和組織新生代農(nóng)民工接受就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高其綜合素質(zhì)和職業(yè)技能水平。同時開展職業(yè)道德教育，把他們培養(yǎng)成為既熟練掌握職業(yè)技能，又具有良好職業(yè)道德的新型勞動者。二是擴(kuò)大新生代農(nóng)民工的社交面，加強(qiáng)與其他群體尤其是城市居民的互動交流。要利用社區(qū)、街道辦及其他社會團(tuán)體等資源優(yōu)勢組織豐富多彩的活動，在交流和互動中增進(jìn)了解，促進(jìn)融合，從而使新生代農(nóng)民工在思想觀念、行為方式、文明素養(yǎng)等方面受到潛移默化的影響。同時，也使城市居民糾正對新生代農(nóng)民工的偏見，消除歧視，以平等的心態(tài)看待并接納他們。三是加大對農(nóng)民工教育培訓(xùn)的投入。通過政府主導(dǎo)，社會團(tuán)體輔助等方式整合現(xiàn)有的教育培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和工青婦組織的作用，積極探索政府、企業(yè)與社會共同推進(jìn)農(nóng)民工教育和培訓(xùn)的新路徑，多渠道、多層次、多形式開展農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)和素質(zhì)教育，不斷提高農(nóng)民工整體素質(zhì)。市場調(diào)查報告的格式篇四一、社會科學(xué)的研究范圍及社科調(diào)研的意義1. 社會科學(xué)反觀人間的科學(xué)，區(qū)別于自然科學(xué)的著眼外部世界a) 基本社會科學(xué)：人類學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、人文地理學(xué)。 b) 應(yīng)用型社會科學(xué)：教育學(xué)、行政學(xué)、國際關(guān)系；c) 規(guī)范型社會科學(xué)。研究人間的規(guī)范，如法律學(xué)；d) 分析型社會科學(xué)：大多數(shù)科學(xué)分析方法都可以用在社會科學(xué)上，比如統(tǒng)計學(xué)； e) 記載型社會科學(xué)：歷史學(xué)記載、整理過去。2. 社科調(diào)研的意義：以實證的理念、嚴(yán)格的方法、系統(tǒng)的探索，獲得客觀經(jīng)驗及資料。用腳做學(xué)問是社會科學(xué)者重要的素養(yǎng)，是貼近人間、審視人間、進(jìn)而溫暖人間的過程。二、社科調(diào)研的前期準(zhǔn)備1. 確定大致的研究方向，并通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館（含高校圖書館的電子資源）以及與相關(guān)領(lǐng)域的研究前輩約見等方式，盡量充分地搜集、學(xué)習(xí)相關(guān)材料，理解研究方向的概況，確定需要調(diào)研的問題。2. 草擬調(diào)研計劃，主要包括：調(diào)研主題、調(diào)研背景、調(diào)研目的、調(diào)研方法、調(diào)研時間表、人員分配、使用的工具或設(shè)備、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、預(yù)期成果。其中，調(diào)研方法要說明以下細(xì)則抽樣計劃、研究設(shè)計、研究工具、研究過程、分析方法。3. 籌備工作,主要包括：聯(lián)系調(diào)研人員、熟悉當(dāng)?shù)?、?zhǔn)備器材、安排交通等。三、社科調(diào)研的主要調(diào)查形式1. 問卷調(diào)查：要特別注意問卷設(shè)計的科學(xué)性、內(nèi)容的完整性、邏輯的順暢性、表達(dá)的準(zhǔn)確性、實施的可行性，對照問卷進(jìn)行統(tǒng)一的討論，反復(fù)修改，再送交相關(guān)領(lǐng)域的研究前輩指正。定稿后安排發(fā)放問卷的人員進(jìn)行統(tǒng)一的學(xué)習(xí)。2. 人群訪談：草擬訪問提綱，羅列所要獲取的信息、發(fā)問方式、時間控制等。3. 其他：專家調(diào)查、電話調(diào)查、郵寄調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查、座談、實驗，等。四、資料整理定性材料的整理此處不累述。特別要說明的是問卷的整理：篩選有效問卷，把問卷記錄在相關(guān)軟件上（一般選用excel即可）輸入成表格等形式，根據(jù)需要進(jìn)行相關(guān)的基礎(chǔ)統(tǒng)計。整理過程中，除分類進(jìn)行頻數(shù)統(tǒng)計、百分比計算、平均值方差等基本統(tǒng)計量的計算，還可結(jié)合圖形進(jìn)行簡單的觀察和判斷。加一句，一定要熟悉excel的使用。既要熟悉基本操作，又要重點掌握函數(shù)和作圖。五、調(diào)研報告的寫作(一) 調(diào)研報告的常見類型1. 記敘描述型：重鋪成描述，重實用借鑒，定性分析為主；2. 分析論證型：重論述過程，重理論創(chuàng)新，最好要有一定的定量分析。(二) 調(diào)研報告的寫作過程1. 確定報告的主題：a) 充分依據(jù)原材料，實實在在定主題；b) 哪些東西適合提出來？從什么角度提？2. 擬定提綱、取舍材料：a) 擬定提綱：搭框架，擺層次，推敲邏輯，設(shè)計結(jié)構(gòu)，打補(bǔ)丁；b) 取舍材料：權(quán)威性，可信度，新鮮感，被接受程度，后續(xù)處理方法。3. 撰寫報告：格式規(guī)范見下文。一篇好的調(diào)研報告：嚴(yán)謹(jǐn)、厚實、清晰、靈氣。4. 修改報告：自己要先推敲幾遍，再找有領(lǐng)域背景和方法經(jīng)驗的前輩修改。(三) 調(diào)研報告的一般結(jié)構(gòu)和撰寫規(guī)范1. 標(biāo)題：準(zhǔn)確、簡明、新穎、概括地將主題凸現(xiàn)出來。2. 引言，主要包括：調(diào)研背景情況研究緣由、目的、意義、承辦單位、參加人員、所要探討或解決的問題；調(diào)研過程中的基本情況研究時間、地點、對象界定、調(diào)研運(yùn)行主要過程、處理分析的方式方法。3. 正文：圍繞主題，按照謀篇布局的構(gòu)架，將調(diào)查研究的資料及其定量定性分析的結(jié)果展示出來。注意小標(biāo)題的設(shè)立、資料的取