小老虎找朋友故事教案小老虎找朋友故事繪本匯總(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時，可稱之為知己。小老虎找朋友故事教案 小老虎找朋友故事繪本篇二幼兒積極參與表演游戲活動，在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。通過扮演角色，加深幼兒對角色的認識，學習角色的優(yōu)良品德。在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。錄音機，故事中小動物頭飾?；仡櫳现芄适聝?nèi)容，使幼兒對各角色進一步認識。師：出示手偶，你們看這是誰啊，(小老虎)你們還記不記得上個星期老師給你們講了一個什么故事嗎?幼：《小老虎找朋友》師：今天小老虎又要來找朋友了,小朋友記不記得上個星期小老虎找了誰做朋友啊?(小羊,小猴,小象)剛開始時候有沒有和他們做朋友啊?(沒有)為什么啊)(因為它態(tài)度不好很兇)后來遇到誰了啊?(大象媽媽和小象)大象媽媽怎樣和它說的啊?(交朋友時態(tài)度要好一些對待朋友態(tài)度要友善一些)小老虎終于明白了。后來小象答應和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起做
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