【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 揮自己的能力。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，我的地盤我做主。(1)、本學(xué)期仍把常規(guī)工作作為重點(diǎn)。室內(nèi)外擔(dān)當(dāng)區(qū)的打掃，教室的衛(wèi)生、布置、黑板報(bào)、自行車停放、宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律、個(gè)人衛(wèi)生等。培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，體現(xiàn)責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成集體觀念，使各方面逐步規(guī)范常規(guī)，形成良好的班級(jí)班風(fēng)。(2)、根據(jù)初二學(xué)生的年齡特點(diǎn)，知識(shí)水平、個(gè)性特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。如班級(jí)中的學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等，都是學(xué)生的杰作。這樣既滿足他們這年齡段好表現(xiàn)自我的欲望，又美化了教室環(huán)境，豐富了班級(jí)的文化生活，使班級(jí)成為學(xué)生的學(xué)園、家園，逐步把多姿多彩的班級(jí)生活還給學(xué)生，使班級(jí)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)。繼續(xù)抓好“一幫一”的愛(ài)心活動(dòng)針對(duì)“學(xué)困生”，由學(xué)習(xí)委員組織“一幫一”的活動(dòng)。利用課余時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)老師當(dāng)天所講的內(nèi)容重新給他們講一遍，并幫助他們一起完成老師布置的作業(yè)。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)及校園吉尼斯活動(dòng)。積極參加班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并且自己有意識(shí)地閱讀相關(guān)資料提高自身班級(jí)管理能力。四、工作措施：，主動(dòng)與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，認(rèn)真批閱學(xué)生的周記，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。開學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步。另外，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。每次月考后選出班級(jí)總分前5名，單科成績(jī)前3名，進(jìn)步前5名，并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班、團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育。可以采用秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。五、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容：第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)教育、文明禮儀教育。開展誠(chéng)信教育和心理健康教育和安全教育，同時(shí)增強(qiáng)集體凝聚力。進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，召開愛(ài)國(guó)主題班會(huì)。加強(qiáng)青春期教育。積極開展“書香伴我成長(zhǎng)”教育活動(dòng)。積極開展學(xué)生“陽(yáng)光體育活動(dòng)”組織班級(jí)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，十月份到東北虎藥園進(jìn)行一次教育活動(dòng)。開展心理健康教育，擺正學(xué)生的交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。開展“感恩與和諧”主題班會(huì)。1每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足。1做好“學(xué)困生”和“后進(jìn)生”的工作。小班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇八在歐校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校和教務(wù)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高學(xué)生素質(zhì)、使學(xué)生全面發(fā)展為核心，全面加強(qiáng)素質(zhì)教育。配合學(xué)校開展多種形式的教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作能協(xié)助老師干事的班干部隊(duì)伍，努力引導(dǎo)和促使學(xué)生養(yǎng)成文明規(guī)范的行為和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高九(2)班的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，九(2)班共有學(xué)生37人。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的嚴(yán)格整治，九(2)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了較大的改觀，但仍存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在:仍有部分學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，不認(rèn)真聽課，不完成功課，應(yīng)付學(xué)習(xí)，來(lái)?；烊兆印＿€有少數(shù)學(xué)生不能自覺(jué)規(guī)范自己的言行，上課說(shuō)話搞小動(dòng)作，頂撞老師等。一些學(xué)生遲到、早退、曠課等現(xiàn)象比較嚴(yán)重。堅(jiān)持以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生教育管理，在全班樹立良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。堅(jiān)持以過(guò)程管理為重點(diǎn)，健全班級(jí)日常管理工作。施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。堅(jiān)持以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。開展一系列班團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非之道，注重實(shí)效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。堅(jiān)持利用班會(huì)、年級(jí)集會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，特別要開展“班級(jí)光榮我光榮”人人為班級(jí)、為年級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光榮的集體主義教育。組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的“三月”學(xué)雷鋒活動(dòng)、“五四”青年節(jié)入團(tuán)宣誓活動(dòng)、“七一”慶祝黨的生日活動(dòng)和籃球比賽、文藝表演等活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，強(qiáng)化紀(jì)律管理和常規(guī)考核，將督導(dǎo)檢查工作落實(shí)到每一天、每一個(gè)課間，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，必要時(shí)對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行家訪，及時(shí)了解學(xué)生發(fā)展動(dòng)向，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活情況，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生。堅(jiān)持下力氣做好對(duì)學(xué)生自理、自治、自學(xué)能力培養(yǎng)工作，樹立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。下大力氣搞好班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé)，定時(shí)更換，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃厚，給學(xué)生以無(wú)形的熏陶和教育。進(jìn)一步提高班會(huì)課的質(zhì)量。班會(huì)課必須用于做學(xué)生的思想教育工作，決不挪作他用。每一堂班會(huì)必須做要有針對(duì)強(qiáng)，真正起到幫助教育學(xué)生的作用。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。適當(dāng)控制學(xué)生的作業(yè)量，按學(xué)生的實(shí)際情況分層布置作業(yè)。課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視培優(yōu)補(bǔ)后工作。根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分層輔導(dǎo)，既培養(yǎng)重點(diǎn)尖子，也不放棄差生。配合學(xué)校在“三八”婦女節(jié)期間在學(xué)生中開展好“給母親寫一封信”征文活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔、亂拋垃圾，并發(fā)動(dòng)學(xué)生互相監(jiān)督，對(duì)違紀(jì)違規(guī)者及時(shí)批評(píng)教育，保持干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，杜絕安全隱患。嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度。學(xué)生在校外期間的請(qǐng)假，實(shí)行班級(jí)實(shí)行家長(zhǎng)電話請(qǐng)假制度和家長(zhǎng)請(qǐng)假條制度，學(xué)生請(qǐng)假，必須有家長(zhǎng)通知教師，除此之外學(xué)生的任何形式的請(qǐng)假都不予批準(zhǔn)。學(xué)生在校期間的請(qǐng)假，允許之后，也要電話通知家長(zhǎng)，從而將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。本學(xué)期工作任務(wù)比較繁重，各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作的各項(xiàng)目標(biāo)。小班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇九已經(jīng)當(dāng)了半年的班主任了，經(jīng)過(guò)這半年的洗禮，知道了應(yīng)怎樣怎樣當(dāng)班主任，明白了班主任與任課教師的區(qū)別。半年時(shí)間與我的學(xué)生朝夕相處，基本上對(duì)班里的每位學(xué)生都有了一定的了解，也把握了班級(jí)的整體情況。針對(duì)過(guò)去半年的情況和班里學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，我初步制定了這學(xué)期的工作計(jì)劃。重新制定班規(guī)。全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。發(fā)揮黑板報(bào)的作用。在黑板報(bào)的內(nèi)容上密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育。多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)，既能鍛煉學(xué)生的能力又能增強(qiáng)學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。確定每周的主題，提高能力，及時(shí)反思。杜絕早自修遲到，吃早餐現(xiàn)象。班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，并及時(shí)反饋。我相信，只要用心，一切皆有可能！本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入中專學(xué)習(xí)的第二個(gè)學(xué)期，對(duì)學(xué)校的各種情況已基本了解，不再對(duì)這個(gè)大環(huán)境感到陌生，因此給管理會(huì)帶來(lái)不小的難度。針對(duì)上學(xué)期我班表現(xiàn)不佳，特制定如下計(jì)劃：確立班級(jí)奮斗目標(biāo)（1）、文明班級(jí)、文明宿舍。（2）、積極利用好班會(huì)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)行思想教育、集體主義教育，使班級(jí)整體有較強(qiáng)的凝聚力。（3）、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)氣。（4）、注重與后進(jìn)生的思想交流，糾正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性。（5）、重抓形為習(xí)慣困難生，逐步引導(dǎo)其走上正常的學(xué)習(xí)具體措施（1）、常抓班級(jí)自修紀(jì)律和就寢紀(jì)律，特別是在自修課的紀(jì)律方面做到“四不”：不講話、不走動(dòng)、不討論、不分心，出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象積極處理并公開說(shuō)明。（2）、培養(yǎng)正確的和良好的班風(fēng)，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。（3）、每周召開一次班會(huì)，由班團(tuán)干部確定主題，主旨是樹立積極向上的生活態(tài)度、高尚情操，傳授優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法、成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。（4）、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，確立班級(jí)各個(gè)競(jìng)爭(zhēng)圈，營(yíng)造“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)氣。成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，并督促其不斷取得進(jìn)步。（5）、做好雙差生的思想工作，既要批評(píng)指出其存在問(wèn)題，又要經(jīng)常鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)生活的積極性。（6）、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，建立班級(jí)管理崗位責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)生自我管理。班干部的工作接受全班同學(xué)的監(jiān)督，及時(shí)有效地肯定他們的工作并指出可以改進(jìn)的地方。（7）、積極配合任課教師全力搞好教育教學(xué)工作，了解學(xué)情，傾聽、采納他們的意見(jiàn)，考好每次考試。小班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十首先，感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。作為一名班主任，上要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，感覺(jué)責(zé)任真的很重大。在以后的工作中我會(huì)專心做好我的班主任工作，盡量多接觸學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行貼身教育，上行下效。作好班主任工作計(jì)劃，有利于班級(jí)工作的正常開展。根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié)，我制定了如下的工作計(jì)劃：認(rèn)真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校和我班學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展。我班學(xué)生情況較為復(fù)雜，目前共有學(xué)生26人，男生17人，女生9人。月寄宿6人，周寄宿17人，走讀3人。老生12人，新生14人。從分班情況來(lái)看，老生成績(jī)大部分較差，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，立場(chǎng)不夠端正，所以對(duì)學(xué)生的思想工作的路還很長(zhǎng)，需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來(lái)整頓。針對(duì)此情況，我計(jì)劃用一個(gè)大周左右的時(shí)間逐步了解、熟悉、認(rèn)識(shí)全班學(xué)生，其方式可利用課外流動(dòng)交流、個(gè)別談話、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正認(rèn)識(shí)全班同學(xué)，把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施。班委會(huì)的選定：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定有能力、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展?？记谥卫恚簢?yán)禁無(wú)故曠課，遲到，早退，因事因病應(yīng)先請(qǐng)假。時(shí)間較長(zhǎng)需要離校的要由家長(zhǎng)代為請(qǐng)假。利用流動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間的活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生的原因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同提高。教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)干凈，飲水機(jī)的換水工作以及班級(jí)的門窗、電扇的開關(guān)工作。我班學(xué)生有一半以上都是新生，是因?yàn)檫@樣那樣的原因在初二進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)，所以學(xué)生的思想情況較為復(fù)雜，思想起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思想會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育體系，教育學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)理想，開拓立異，遵紀(jì)遵法，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在取得優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。開學(xué)第一天，我就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，對(duì)他們說(shuō)你們盡管是因?yàn)楦鞣N原因轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，通過(guò)努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的。第一次班會(huì)課，我要求學(xué)生熟悉自己、認(rèn)清形勢(shì)、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來(lái)：新學(xué)期，新面貌。新班級(jí)，新打算。新目標(biāo)，新立場(chǎng)。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家要，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)，然后像目標(biāo)努力，前進(jìn)。營(yíng)造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1)、制定班級(jí)公約。(2)、布置教室環(huán)境。如設(shè)立公告欄等文化背景。(3)、讓學(xué)生介入班級(jí)治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的介入意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)