【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒友情。我清楚的記得，在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯，沒(méi)有禮節(jié)，沒(méi)有拘束，只有歡樂(lè)。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來(lái)一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí)，我們和鄰居經(jīng)常一起聊天，但是我們開(kāi)始裝上了一扇木門?，F(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說(shuō)的:今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。我們的社會(huì)很自然的少了一份愛(ài)，一份及其重要的愛(ài)一份關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或者是一個(gè)會(huì)心的微笑，就能讓人喜笑顏開(kāi)，就讓人感受母親般的關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。小學(xué)生讀水滸傳的讀書感悟篇十一《水滸傳》與《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》并稱為我國(guó)四大經(jīng)典名著，該書主要講述的是108位梁山好漢起義、聚義以及四處征戰(zhàn)的故事。下面是小編為大家分享的幾篇關(guān)于水滸傳讀書心得的范文!水滸傳作者施耐庵對(duì)于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動(dòng)，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。一些出身下層的英雄人物，如李逵、三阮、武松、石秀等，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的剝削壓迫感受最深，因此當(dāng)他們一旦造反后，他們的反抗性也最強(qiáng)，什么統(tǒng)治階級(jí)的法度條例，對(duì)他們毫無(wú)約束，象李逵連皇帝也不放在眼里。他們?yōu)榱似鹆x的正義事業(yè)，赴湯蹈火在所不辭，作者對(duì)這些英雄人物的贊揚(yáng)，完全是出自內(nèi)心的熱愛(ài)。作品歌頌這樣一批被統(tǒng)治階級(jí)視為所謂“殺人放火”的強(qiáng)盜、朝廷的叛逆，一些所謂“不赦”的罪人，把他們寫得如此光輝動(dòng)人，可敬可愛(ài)，這顯示了作者的膽識(shí)和正義感情。與此相反，作者對(duì)于統(tǒng)治階級(jí)的人物，則將他們寫得丑惡不堪，和梁山英雄構(gòu)成鮮明的比較。從而啟發(fā)人們?nèi)?ài)什么人，恨什么人。金圣嘆評(píng)論水滸傳“無(wú)美不歸綠林，無(wú)惡不歸朝廷?！辈还芙鹗@主觀動(dòng)機(jī)如何，這句話卻確實(shí)說(shuō)明了施耐庵的思想傾向和水滸傳的深刻社會(huì)好處。今天我讀了水滸傳的第六十六回《時(shí)遷火燒翠云樓、智多星智取大名府》這回講的是吳用在元宵節(jié)時(shí)，派人潛入北京城，東京蔡太師力主招安。北京城元宵放燈，吳用引人馬進(jìn)駐城下。時(shí)遷在北京翠云樓放火，城中大亂，梁中書從南門奪路而走，救出盧俊義、石秀，捉了李固，賈氏。吳用可真不愧是智多星啊!人還是有智慧的好啊!有一個(gè)這樣的故事：古代有一個(gè)縣令很會(huì)判案。一天，有兩個(gè)人來(lái)衙門打官司。原來(lái)這兩人是為了一匹絹布。他們都說(shuō)這絹是自己的?？h令說(shuō)：“好吧，你們都說(shuō)是自己的，我看這樣好了，把絹剪了，一分為二，各人一半，行了吧?”于是他就命令手下把絹剪了，一人一半。兩人只好各自拿著絹回家了。縣令對(duì)手下的說(shuō)：“你們分別去看他兩有什么表現(xiàn)。難過(guò)的人是絹的主人，高興的那個(gè)就抓起來(lái)。”衙役暗中去觀察，果然看見(jiàn)一人很開(kāi)心，一人很難過(guò)。他們就把那個(gè)高興的人抓了起來(lái)，一審問(wèn)，絹當(dāng)真不是他。這就是縣官略施小計(jì)，用自己的智慧破了案。我們要在生活中積累智慧，智慧讓人更美。再次看了《水滸傳》，感觸還是那么的深!義宋江讓我佩服又讓我討討厭。佩服他能結(jié)交那么多的朋友，他能當(dāng)上寨主。但我又很討厭他!只有一點(diǎn)用不好的手段去結(jié)交朋友：我記得是霹靂火秦明河玉麒麟盧俊義這兩個(gè)人。先講霹靂火吧：宋江穿成他的樣子并帶著弟兄們?nèi)スコ牵古Z火一家上下全被殺了!才使他上了梁山泊。再說(shuō)玉麒麟：吳用寫了意思為盧俊義反的詩(shī)，盧家主管知道了并反叛，被逼上了梁山泊!(插話：是宋江想要盧俊義，而不是吳用想害他)。這樣看來(lái)，書上說(shuō)宋江有情有義，可我覺(jué)得不只這樣，應(yīng)該還要寫上他陰險(xiǎn)狡詐，這是我對(duì)他的看法。我最喜歡的還是——智多星吳用，他算是結(jié)合了三國(guó)著名謀士的長(zhǎng)處：比如說(shuō)魏國(guó)郭奉孝的智謀、吳國(guó)陸伯言的謙遜和蜀國(guó)諸葛孔明的‘鞠躬盡瘁，死而后已’的精神。這就是身為‘天機(jī)星’的吳用，如果沒(méi)有他，宋江也不會(huì)打那么多的勝仗，也不會(huì)得到盧俊義與秦明那樣的好漢!這就是我讀《水滸傳》的心得體會(huì)!今天，我讀中國(guó)四大名著之一的《水滸傳》。在這本書中，最讓我喜愛(ài)的是宋江，宋江是梁上好漢之首，是一百零八將之中的天罡星之首的天魁星。人稱及時(shí)雨，不過(guò)一開(kāi)始宋江并不是什么大角色，而是一位押司，是一刀筆小史。但一場(chǎng)奇遇，拉開(kāi)了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，拉開(kāi)了一場(chǎng)起義。智取生辰綱的事情被官府緝拿，當(dāng)時(shí)宋江事先告知，晁蓋就派劉康送金子與書信，但被宋江老婆發(fā)現(xiàn)，因此駐成了一場(chǎng)殺人案，原因是因?yàn)樗谓骱揲惼畔н@種趁機(jī)要挾，便一怒之下斬殺，被迫逼上了梁上。水滸傳這本書是每個(gè)人必讀的一本書，因?yàn)樗且槐竞脮?，一本史?shī)。四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦!不過(guò)，我總算明白了很多道理。不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游名的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，但是卻有富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。我試想，假如讓他來(lái)到我的身邊，相信沒(méi)有多少人能有他這樣的魅力。這不是因?yàn)樗南嗝?，也不是因?yàn)樗兴锤咛舻纳聿?，更不?huì)是他有大把的財(cái)富，就一點(diǎn)，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上就要滅絕了。我總覺(jué)得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒友情。我清楚的記得，在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯，沒(méi)有禮節(jié)，沒(méi)有拘束，只有歡樂(lè)。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來(lái)一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí)，我們和鄰居經(jīng)常一起聊天，但是我們開(kāi)始裝上了一扇木門?，F(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說(shuō)的:今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。我們的社會(huì)很自然的少了一份愛(ài)，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或者是一個(gè)會(huì)心的微笑，就能讓人喜笑顏開(kāi)，就讓人感受母親般的關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。小學(xué)生讀水滸傳的讀書感悟篇十二書，似一杯濃茶，讓人意猶未盡。書，若一泓清泉，使人甘甜舒爽。書，像一片風(fēng)景，令人流連忘返。書，如一縷陽(yáng)光，讓人心神寧?kù)o。書，可以說(shuō)是我的啟蒙老師，在我很小的時(shí)候，便與書結(jié)下了不解之緣。每一本書都帶給我豐富的感受，受到精神的陶冶，心中的感觸便油然而生。我開(kāi)始沉迷于中國(guó)四大名著，其中元末明初的施耐庵編著的《水滸傳》給我的感觸最深?！端疂G傳》是我國(guó)歷史上第一部以農(nóng)民起義為題材的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書描寫了北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山伯聚義的故事。先智取生辰綱，再相知，相識(shí)，聚義，后梁山好漢經(jīng)過(guò)三打祝家莊、出兵救柴進(jìn)，又連續(xù)打退高太尉三路進(jìn)剿，桃花山、二龍山和梁山三山會(huì)合，同歸水泊，后來(lái)，晁蓋不幸中箭身亡，盧俊義經(jīng)歷諸多曲折上了梁山，排定座次。最富血性和傳奇色彩的“行者”武松景陽(yáng)岡打虎，手刃潘金蓮，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，夜走蜈蚣嶺，一個(gè)個(gè)生動(dòng)傳神的故事，無(wú)不體現(xiàn)他的有勇有謀、有仇必復(fù)，有恩必報(bào)、崇尚忠義的品格。現(xiàn)如今，社會(huì)上還存有許多不良的現(xiàn)象，當(dāng)我們直面于此時(shí)，不僅要見(jiàn)義勇為，還要見(jiàn)義智為，從身邊的小事做起，讓這個(gè)社會(huì)變得更加和諧，讓世界變成美好的明天!在這108個(gè)仗義豪勇的英雄好漢中，給我印象最深的是林沖，他生性耿直，愛(ài)結(jié)交好漢，武藝高強(qiáng)，慣使丈八蛇矛，他風(fēng)雪山神廟，雪夜上梁山，又打了許多勝仗，為人安分守己，勇而有謀，是條真漢子。林沖安分守己，卻遭人陷害，為官的不懷好心，致使了許許多多無(wú)辜的人走上了官逼民反的道路。在當(dāng)今這個(gè)小康社會(huì)，在階級(jí)上層可能也有不兩袖清風(fēng)、不清正廉潔的人，在這樣的人的統(tǒng)治下，平凡的人生活卻并未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，但最終這些人都被一一查出，還老百姓一個(gè)公道。《水滸傳》真可謂是水滸英雄替天行道，梁山好漢行俠仗義!人生雖有無(wú)限坎坷，但我們要相信“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的這一真理!君不見(jiàn)，“托舉哥”周沖、“最美女教師”張麗莉、“最美媽媽”吳菊萍等被我們整個(gè)民族津津樂(lè)道，而“老虎”“蒼蠅”之流被我們所唾棄，這也不正是說(shuō)明了“義”的品格還沒(méi)完全消失，拯救民族之義，我們，還有希望，我們這一代，就是希望!書，似一把鑰匙，打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門。書，如一瓶甘露，滋潤(rùn)干枯的心靈。書，若一根蠟燭，點(diǎn)亮黑暗的世界。小學(xué)生讀水滸傳的讀書感悟篇十三今天我終于讀完了施耐庵先生的代表作，也是四大名著之一的《水滸傳》一書，這本書以農(nóng)民起義為背景，描述了梁山上的108位“好漢”。說(shuō)實(shí)話，看完這本書之后我很喜歡施耐庵先生對(duì)故事的生動(dòng)描寫，也喜歡他的遣詞造句，這些都讓我學(xué)到了很多。但正是這種生動(dòng)的代入感，讓我看這本書的時(shí)候有些難受。看《水滸傳》的時(shí)候我仿佛也置身于那樣的場(chǎng)景之中，滿滿的壓抑、血腥、殘酷、戾氣，這些都讓我感到難受和不安。從以往的看書經(jīng)驗(yàn)中，我每次都很容易和主角共情，甚至把自己帶入到主角的身上去。但是這次卻完全不同!我的代入感完全不是來(lái)自于這些“英雄好漢”們，而是自動(dòng)帶入了那些平凡的百姓身上。我以為我看到這些主角們的“俠義之舉”會(huì)感到熱血沸騰，但是并沒(méi)有，我在這些“英雄好漢”身上只看到了他們肆意妄為后給普通人帶來(lái)的災(zāi)難。他們打家劫舍劫富濟(jì)貧，卻讓更多的普通百姓遭了秧。他們所謂的替天行道拔刀相助，也只不過(guò)是過(guò)失傷害無(wú)辜......還有很多這樣那樣的場(chǎng)景，都讓生長(zhǎng)在和平年代的我感到由衷的不適，我甚至很是感激我們偉大的祖國(guó)，他讓我生活在這樣平靜安全的環(huán)境中。我也開(kāi)始感激那看起來(lái)有些嚴(yán)苛的法律，有了它才讓我們獲得了更多的公平。小學(xué)生讀水滸傳的讀書感悟篇十四《水滸傳》通過(guò)對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過(guò)程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)?、民不聊生的社?huì)面貌，在封建專制社會(huì)具有普遍意義。更多《水滸傳》讀后感作文盡在百度攻略?！端疂G傳》時(shí)我國(guó)最早的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，成書于元末明初，是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩(shī)。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會(huì)人民大眾對(duì)統(tǒng)治者階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)。它運(yùn)用純粹的白話，達(dá)到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，確立了白話文體在小說(shuō)創(chuàng)作方面的優(yōu)勢(shì)，在中國(guó)文學(xué)史上占有崇高地位，對(duì)后代文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響?！端疂G傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過(guò)程，它由相對(duì)獨(dú)立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是