【文章內容簡介】 ，所畫的重點都讀一讀，背一背，這樣才能學好知識。江都課文一定要背下來，背的十分熟練，并能給課文填空能做對，這樣就不怕考試中的語文填空了。檢查習慣。檢查時非常重要的，重點在考試做作業(yè)時，都要在做完之后認真的檢查一遍，就像又做了一遍那樣。這是我的課內學習習慣，我還有課外習慣呢。如下：讀書的習慣。我覺得，我們上四年級了，每天讀書不要少于40分鐘。另外，我讀書讀三遍：第一遍可以粗讀，讓自己掌握數(shù)的注意內容；第二遍要慢讀，細細咀嚼書中的內容，笑話第一遍沒有里理解的地方；第三遍要精讀，要一段一段品味語言的優(yōu)美，并且要思考作者要表達什么思想。這個方法不錯吧！多練字。每天都要練20個以上的字，這樣堅持下去，字就能寫的好了。字寫好了，考試書寫分，卷面整潔分都會增加。這就是我的學習方法。各位叔叔阿姨老師您覺得我的方法行嗎？謝謝大家！家長會學生代表演講稿高中生篇七尊敬的家長、親愛的老師：大家好!我是來自初一(6)班的陳xx，今天我很榮幸能代表一6班的全體同學站在這里發(fā)言，心中感到無比自豪，首先請允許我代表全體同學向一直關心我們的家長們表示衷心的感謝和崇高的敬意!今天我講話的主題是：溝通。隨著年齡的增長，我們漸漸地發(fā)現(xiàn)，我們與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關門聲。怎樣與父母溝通?父母怎樣與我們溝通?成了我們必不可少的話題。我與父母的溝通，常常是在回家的路上。“仔仔，今天在學校怎么樣?”談話就這樣開始了，它的主題不是只有學習，它可以是xx老師今天打扮得如何讓全班同學驚呼，可以是我們的班賽如何地扣人心弦，誰誰誰又取得了一個好成績，不管什么話題，媽媽總是愿意傾聽，并不時發(fā)出感嘆或評價，這種交流源于我與媽媽長久以來養(yǎng)成的溝通習慣，源于我對媽媽的信任。媽媽是一位老師，她也許比一般的家長能有機會更多地接觸孩子，更能懂得孩子心里所想，所以每次遇到順心的事我愿意與媽媽分享，遇到不如意或困惑的事我希望和媽媽交流，找到問題所在，其實總結下來，媽媽的大度、知書達理使我有安全感和放心感，我才會對她講出心里話，與她溝通。有時候，常常聽班上同學抱怨說父母的嘮叨和開口就是學習的談話亦或是那種落伍的思想無法溝通，想想也是，談話內容太過重復，老生常談就成了嘮叨，時間長了，孩子當然聽不進去；亦或是溝通時機不當，有時候孩子正在考慮其他問題或處于情緒不佳、不想說話的時候，家長卻偏偏要在此時跟孩子討論，遭到拒絕。常此以往，孩子與父母的代溝只會越來越大。溝通應該建立在互相尊重、互相理解的基礎上，只有在恰當?shù)臅r機，以合適的方式，用真誠的態(tài)度，才能達到良好交流的效果。叔叔阿姨，今天我替一6班的同學帶句話：爸爸、媽媽，我們從心里愛你們，我們也想成為父母的驕傲，原諒我的小叛逆，那是90后的個性追求，包容我的考試小失利，我需要你們的鼓勵和信任，初中三年，我們需要的不僅是6a、10a,相信您的孩子，有了您的理解、信任、鼓勵，我們一定會活出青春的光彩。謝謝大家!家長會學生代表演講稿高中生篇八各位叔叔,阿姨：大家好,今天我代表全體同學,老師,對你們的到來表示熱烈歡迎!中考即將到來之即,召開今天的家長大會，目的在于加強家長、學生、老師三方的橫向交流。家長養(yǎng)育學生、老師培養(yǎng)學生，家長與老師的目的是一樣的，期盼的心情是一樣的。學生的目的在于學習，在于德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學生的茁壯成長是家長和老師共同的期盼。家長與老師的目的一樣，家長主要負責家庭教育，老師主要負責學校教育，家長主要負責成長教育，老師主要負責知識教育。加強家長、學生、老師三方的橫向交流，自然就成為抓好教育的一項重要工作，學生教育離不開家庭教育，家庭教育更離不開學校教育。唯有兩者統(tǒng)一，教育效果才更佳。中考是人生中的一件大事。孩子要中考，最著急的似乎總是父母，他們除了不能替孩子學習，其余能做的都做了，有些人還不忘每天來那么一兩堂思想教育課。孰料，往往事與愿違。為了避免這種現(xiàn)象，以下五個不希望家長朋友牢記在心。孩子要中考，家長做什么?首先要牢記三原則：好心腸、好方法、好效果。家長對孩子可以有期望，但未必太高。多高叫高?達不到的就算高。有一個即將高考的女孩，對于母親的照顧非?？鄲馈傁牒人?，媽媽已經(jīng)倒好端來了。剛要剝雞蛋，媽媽已經(jīng)送上一個剝好的。這在別人看來也許是件幸福的事，可是在孩子眼中卻分明代表著一種語言：考不上不行。關照是必要的，過度關照則會轉化為巨大的感情壓力。有位家長晚上鼓勵孩子硬挺熬夜，早晨還用冰鎮(zhèn)毛巾叫孩子起床。結果孩子到了學校腦袋不清醒，聽課只是走形式、做樣子。孩子不感激家長的做法，但也只能被動地接受。一位父親，聽說女兒模擬考試考砸了，一怒之下打起自己的耳光來，弄得一家人抱頭痛哭。父母的心理素質如此脆弱，也就難怪孩子對考試神經(jīng)過敏了。親子關系大量表現(xiàn)為語言關系。家長不妨多說點孩子愛聽的，切不可嘮叨那些孩子一聽就捂耳朵的。如能做到以下幾點那是再好不過：可說可不說的不說，說了還不如不說的堅決不說。那么家長應該做什么呢?首先要牢記三原則：好心腸、好方法、好效果。首先要考慮孩子的需要，而不是一味從自己的想當然出發(fā)。我們曾經(jīng)分別對一百余名家長和孩子做過調查。孩子們最渴望的是家長的理解與支持，最擔心的是自己考不上好學校。家長們最擔心的是孩子不好好學習，最渴望的是孩子好好學習。由此可以明顯看出兩代人關心點