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正文內(nèi)容

家長會發(fā)言稿學(xué)生初三家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言稿(實用17篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 16:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 吧,今年的學(xué)業(yè)水平測試,我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們!父母愛,師生情,波瀾壯闊,刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高二34全體同學(xué)向你們保證,我們會擔(dān)負起做人的責(zé)任,以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩,教導(dǎo)之恩。今年的學(xué)業(yè)水平測試,我們拼了。不管前方的路途多么坎坷,也不管人生苦難到底有多少,我們都會義無反顧,勇往直前!媽媽,我愛你!爸爸,我愛你!老師,我愛你。我們一定會為愛拼搏!家長會發(fā)言稿學(xué)生初三篇七尊敬的老師,家長們:大家好。特別榮幸能代表同學(xué)們在這里發(fā)言,我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會:對你們的到來表示衷心的感謝!時間過得很快,我們升入八年級有半年多了,半年多的時間里,我們八年級八班是令人羨慕的,團結(jié)向上。勇于拼搏的班集體。,在學(xué)校組織的各項生活中,我們班總是名列前茅。我們班的學(xué)習(xí)也在不斷地提高,都是因為同學(xué)們之間的努力和頑強拼搏的精神,一直都在進步而我也在進步。我的進步得益于我的直面面挫折和自信,由于初一的兩次失敗考試中,成績很不理想,失敗兩次的我并沒有放棄,而是使出渾身解數(shù)比以前更努力。想到和別人的差距很大,我的第一感覺并不是焦慮和不安,而是不服氣。我不服氣總比不上別人,我相信自己可以做的更好。所以“火只能把鐵煉成鋼,卻不能把鐵燒成灰燼”永遠記在我的心里。它時刻激勵我直面面對挫折和挑戰(zhàn),把挑戰(zhàn)化成動力,拋開以前的浮躁,開始一步一個腳印扎實學(xué)習(xí)。所謂“一份耕耘一分收獲”,我的耕耘也換來了我所謂的進步從開始升入初二的一千多名變成了現(xiàn)在的八百多名?!昂i熖炜铡痹谟赂乙院?。對于自己的進步,我有一下幾點與大家分享:弄清題目的解題思路,從而把這種題融合會貫通。上課認真聽講,老師講的內(nèi)容必是精華中的精華,重點中的重點。多獨立思考,這樣能夠更好地鍛煉自己獨立思維能力,考試中占優(yōu)勢。認真完成作業(yè),給自己制定計劃養(yǎng)成獨立性。及時的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)所學(xué)的重點。八年級是最關(guān)鍵的一年,是初中三年的轉(zhuǎn)折點。老師常說“在學(xué)習(xí)過程中,拼的不師誰聰明,而是誰更努力。我不比別人聰明,而是比別人更努力”。知道“笨鳥先飛”的例子,用我的努力來實現(xiàn)成功。謝謝大家!家長會發(fā)言稿學(xué)生初三篇八尊敬的老師,敬愛的家長們,大家上午好!自我介紹一下,我叫王招遠,很榮幸能夠在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗。首先,我的學(xué)習(xí)成績有了較大的提高,離不開老師們對我的指導(dǎo)和幫助,我要感謝他們,正是有了他們,我才有了站在這里與大家交流的機會。下面我簡單的介紹一下我的一些不成熟的學(xué)習(xí)方法,希望老師們和家長們給予我指正:首先是預(yù)習(xí),在老師講新課之前把要學(xué)的內(nèi)容獨立地預(yù)習(xí)一遍,預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用,因而決不是一個可有可無的點綴過程。 我認為 預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍,它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性,積極地思索出疑惑,發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課,并把老師的講解與自己的理解相對照、權(quán)衡優(yōu)劣,就可以加深對知識的理解。其次是認真聽講,聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié),聽課要認真積極舉手發(fā)言,課堂上盡量把該背的知識會背,這樣學(xué)習(xí)效率才會提高。然后是鞏固,平時做完題之后,可以及時地歸納、總結(jié)、分析,回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應(yīng)用的方法,自己所采取的是不是最佳方法,有無創(chuàng)新之處,可以在上課老師講題的時候認真聽,做好筆記。并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析,爭取做到舉一反三,觸類旁通。當(dāng)發(fā)現(xiàn)出錯的地方,一定要把這些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。第四是復(fù)習(xí), 復(fù)習(xí)要摸規(guī)律,復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進一步鞏固、掌握,以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,在運用中舉一反三。第五是和同學(xué)交流,沒有一個人在學(xué)習(xí)上全知全能,也沒有一個在學(xué)習(xí)上是一無是處,討論對每一個人來說都有是必要的。我的成績雖然提高了,但是還不太穩(wěn)定,希望各位老師能對我嚴加管教,同時我也會繼續(xù)努力的。我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。家長會發(fā)言稿學(xué)生初三篇九尊敬的老師、各位家長:大家上午好!首先,十分感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參加學(xué)校組織的家長會,我也非常榮幸作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言,我的這次發(fā)言難免有不足之處,還希望各位家長多多包涵、給予更多高水平的指導(dǎo)。在這里,我重點向各位家長介紹一下地理生物學(xué)業(yè)水平考核和班級各方面的建設(shè)等內(nèi)容。光陰似箭,日月如梭,20xx級7班已經(jīng)跨過了初中生涯的中點,開始了下半葉的征程。這時,備戰(zhàn)中考的緊張陰云雖沒有逼近,可地理生物的結(jié)業(yè)考試卻迫在眉睫。地理生物結(jié)業(yè)考核制度在幾年前剛剛確立,各位家長都缺乏備考經(jīng)驗,但這項考核的重要性并不比中考遜色多少,因為它是鋪就各位同學(xué)高中之路的唯一的基石,如果這次的考試不理想,選擇的高中就會不理想,整個初三的努力也將失去意義。我雖然也沒有經(jīng)歷過,但在此我想拿出日常復(fù)習(xí)地理生物的一點淺薄的經(jīng)驗與各位家長共同分享一下,也希望對同學(xué)們地理生物的復(fù)習(xí)大有幫助:待全部知識要點梳理完畢后,要注意多加翻看好題、錯題,并且次數(shù)要多,定期查看。下面我為各位家長講一下我班的班級建設(shè)。我班綜合水平略居級部中上游,學(xué)習(xí)成績與其大致相符,其中,級部前560名始終保持在42位,相比其他班級十分樂觀,可700名往后的同學(xué)也非常多,因此整體實力位于中游。我班在今后的努力方向始終保持提高學(xué)習(xí)成績不變,并考慮采取以下幾點措施加以輔助:穩(wěn)定課堂紀律,提高同學(xué)們的聽課效率,鼓勵同學(xué)積極回答問題,提高學(xué)習(xí)積極性。鼓勵同學(xué)投身藝術(shù)和運動,積極備戰(zhàn)即將到來的藝術(shù)體育節(jié),達到勞逸結(jié)合的一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。最后,再次感謝各位家長給予學(xué)校和班級的信任和鼓勵,我將與班主任老師更加積極地配合,使7班在各個方面取得更優(yōu)異的成績,祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步、健康成長!各位家長身體健康、工作順利!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!家長會發(fā)言稿學(xué)生初三篇十親愛的叔叔阿姨,愛戴的教師們:咱們晚上好!我是一(1)班的王晗,今日我代表一(1)班同學(xué)在這兒談?wù)勎以诩依锏膶W(xué)習(xí)狀況。跟其他同學(xué)比較,我有著十分有利的學(xué)習(xí)條件,由于我的媽媽才華一名一年級的小學(xué)教師??烧f句真實話,她教我的時刻很少。上一年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門時,我只認得最常見的幾十個字,拼音只會“aoe”,并且從沒握筆寫過一個字,這跟咱們班許多同學(xué)比起來,都有很大的距離??蓩寢尭嬖V我“不要緊,只需你在課堂上專注聽講,很快就能趕上同學(xué)們的”。事實證明,通過了一個學(xué)期,我前進了,并且前進還不小。其間最讓我和媽媽值得自豪的是我喜愛上看課外書了,不再是“電視迷”了。每天放學(xué)一回家,我先讀教師安置的課文、生子及經(jīng)典吟誦。晚飯后再拉30分鐘的二胡,接下去才華我的課外書時刻了?;叵肫饎倢W(xué)完拼音那會兒,教師也安置了讀課外書的作業(yè),可我卻怎樣也喜愛不起來。由于我不知道的字太多了,邊拼邊讀很累,意思也讀不明白,我不喜愛。這時還多虧了我那親愛的媽媽,她每天想辦法哄我讀,有時她讀一段,我讀一段,有時一同讀,還有時讀給我聽。漸漸地,跟著我知道的字越來越多,我感觸到了讀書帶給我的趣味?,F(xiàn)在的我審問能自覺的看書了,《親愛的笨笨豬》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《列那狐的故事》這些書帶給我的高興審問不輸《喜洋洋與灰太狼》了。但我最喜愛的仍是跟父母一同讀書。惋惜他們總是忙于自己的工作,不愿意多陪陪我。今日我趁這個時機跟父母說一聲“父母,我喜愛你們和我一同看書,也喜愛你們帶我出去玩,把你們的時刻多留點給我,好嗎?”父母,我喜歡你們,謝謝你們!最終,讓一切的父母和咱們一同盡力,讓自己的孩子愛上讀書吧!謝謝咱們!家長會發(fā)言稿學(xué)生初三篇十一
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