【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上學(xué)的條件和機(jī)會(huì)……從幼小的心靈開始，我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農(nóng)民。小學(xué)，初中，高中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，20xx年8月的一天，我接到了大學(xué)的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學(xué)夢(mèng)！但是，相比初中，高中，大學(xué)每年的學(xué)費(fèi)成了天文數(shù)字。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)业目偸杖?，這讓我們?nèi)腋吲d之余，也隨之多了一份憂慮。幾經(jīng)周折，父母終于向親戚朋友借來(lái)了我的學(xué)費(fèi)，但我們卻債臺(tái)已筑。為了順利完成學(xué)業(yè)，我需要和希望得到學(xué)校經(jīng)濟(jì)上的幫助—茲申請(qǐng)貧困生助學(xué)金。大學(xué)，我人生中新的起點(diǎn)。今后的四年大學(xué)生活中，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭(zhēng)取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來(lái)成為一名國(guó)家的有用人才，回報(bào)國(guó)家，學(xué)校和父母。感謝你們！此致敬禮申請(qǐng)人：xxx家庭貧困申請(qǐng)書格式篇九尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您們好!我叫xx，是xx鄉(xiāng)xx村委會(huì)xx村民小組的農(nóng)民，家中有四口人，現(xiàn)居住在曼別自家的房子里，房屋是多年前自己動(dòng)手建的，住房面積為30平方米左右。我家月收入只有150元，還要撫養(yǎng)兩個(gè)小孩，供兩個(gè)小孩讀書，家中生活困難，特申請(qǐng)貧困補(bǔ)助。我的家庭情況是：我的家鄉(xiāng)是在xx，十多年前來(lái)這里上門，所以我家田地少，主要靠種點(diǎn)包谷摘點(diǎn)茶業(yè)來(lái)維持生計(jì)。我長(zhǎng)年有病，膝蓋骨質(zhì)增生，天天疼痛，不能下地干勞動(dòng)，有時(shí)遇到天陰下雨，疼得不能走路。家里的農(nóng)活和家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠妻子一人，每次摘了點(diǎn)茶葉賣了點(diǎn)錢還不夠還債和看病。每天看到妻子沒日沒夜地干活，我什么忙也幫不上，只能每天以淚洗面，痛苦不堪。我大女兒和小女兒，現(xiàn)就讀于貴校，大女兒玉兒團(tuán)就讀176班，小女兒玉坎金就讀171班，每個(gè)星期都為孩子們的零花錢愁了又愁，而且小女兒從小體弱多病，家中的勞動(dòng)力僅有妻子一人，看看家中零亂不堪，痛在我心，然而卻無(wú)回天之力，無(wú)半點(diǎn)辦法，如此之痛，如此之苦，只有我這樣生活在水深火熱中的人方能真切體驗(yàn)。由于我常年有病，干不動(dòng)農(nóng)活，加上積勞成疾，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓我們沒敢再跨過醫(yī)院的門檻，現(xiàn)在生活舉步維艱，我聽說我的這種情況可以申請(qǐng)補(bǔ)助，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光，可以救我于水火。于是幾經(jīng)斟酌之后，我特向您們申請(qǐng)一些補(bǔ)助，以度過艱難的時(shí)日。特請(qǐng)求政府給我解決實(shí)際困難。我將萬(wàn)分感激。希望領(lǐng)導(dǎo)們能體察和批準(zhǔn)。此致敬禮!申請(qǐng)人：xxx20xx年xx月xx日家庭貧困申請(qǐng)書格式篇十尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，老師：你們好!我是體育科學(xué)學(xué)院20xx級(jí)民傳班的一名學(xué)生，家來(lái)至農(nóng)村，全家主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠種田為生，基本上沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，無(wú)法支付高昂的學(xué)費(fèi)。爺爺在幾年前做過一次手術(shù)，現(xiàn)在每天吃藥打針，為了支付我的學(xué)費(fèi)能完成我的學(xué)業(yè)，在沒有去過大醫(yī)院治療過，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)努力好還學(xué)習(xí)，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的支持。此致敬禮!申請(qǐng)人：20xx年x月x日家庭貧困申請(qǐng)書格式篇十一初秋驕陽(yáng)似火，學(xué)校迎來(lái)了xx級(jí)新生，我理所當(dāng)然擔(dān)當(dāng)起管理有著56名新生的生物制藥技術(shù)班的班主任。他是湖州人高高的個(gè)子嘴邊長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的毛，國(guó)字形的臉上雕刻著與其年齡不相稱的歲月滄桑，穿著一件舊t恤，卷著褲腿，拿著一只不大的舊旅行袋，新生報(bào)到的前一天就到學(xué)校了。沒有父母的送行，也無(wú)親戚陪同。默默的話不多，拿出一疊舊舊的由伍元、拾元組成的學(xué)費(fèi)交給我，我清點(diǎn)了數(shù)目，還有二百元多，聽他講這是九月份的生活費(fèi)，我雖尚未知道他家的具體情況,但直覺告訴我這個(gè)學(xué)生家庭并不富裕，在報(bào)到后填寫的家庭情況表中卻寫著父親姓王，當(dāng)時(shí)我想到內(nèi)中可能有一些特殊的地方，因?yàn)樗俏野鄨?bào)到的第一個(gè)新生，所以我給他安排好住宿后就與他聊了起來(lái)。他姓莫，家里有爺爺、奶奶和父親，母親在他七歲時(shí)就離異了,他跟了父親，平日靠父親一個(gè)人維持生計(jì)，原來(lái)想去讀高中，但差了幾分，由于負(fù)擔(dān)不了高額的費(fèi)用而改報(bào)了中職學(xué)校，這次的學(xué)費(fèi)還是奶奶平日里省吃儉用積蓄起來(lái)的。他是一個(gè)單親家庭的孩子，這個(gè)王姓父親是母親現(xiàn)任的丈夫，在嵊州的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，由于心理上的原因他不愿多講家中之事，我也好不問下去了。兵馬末動(dòng),糧草先行,要使他安心讀書我知道首先得把他的生活安頓下來(lái),我一方面向?qū)W生處匯報(bào)了情況,根據(jù)實(shí)際情況給他申請(qǐng)了貧困生補(bǔ)助。一方面與圖書室聯(lián)系,給安排勤工儉學(xué)的工作,我的想法得到學(xué)生處、圖書館的大力支持。我又根據(jù)情況從家里拿來(lái)了女兒讀書時(shí)用過的箱子給他放衣服，又送給他一雙新的球鞋，初步解決了生活上的困難，老師的關(guān)心,這孩子很懂事，進(jìn)校后很努力成績(jī)一直都比較好，工作也較努力，獲得全班同學(xué)的信任，成為了我班的第一任班長(zhǎng)，慢慢的與他接觸多了也從他口中了解了不少家庭情況，由于家庭原因他性格上一直很孤辟，但又很要面子，很要強(qiáng)。于是我一直在關(guān)心著他，引導(dǎo)他，同學(xué)有時(shí)也看出一點(diǎn)端倪要來(lái)問我，但我始終替他保守著家庭的秘密。第二學(xué)期交學(xué)費(fèi)時(shí)他只交了一千元還沒了生活費(fèi)，由于貧困生補(bǔ)助來(lái)的晚，我拿給他二百元的生活費(fèi)，同時(shí)按照家庭情況表中的地址與他母親進(jìn)行了聯(lián)系，反饋了該生的良好表現(xiàn)，談了學(xué)校對(duì)的該生關(guān)心和目前所面臨的困難，家長(zhǎng)也在電話中講了他們的想法。十一月份他母親的現(xiàn)任丈夫來(lái)他，而他卻不肯去見，后經(jīng)我多次的做工作后才在以后幾次中改善了關(guān)系。由于母愛的出現(xiàn)使他心情有了好轉(zhuǎn),原現(xiàn)的沉默寡言,變的開朗。有時(shí)學(xué)校放長(zhǎng)假他還到嵊州去走走。這兩年來(lái)他一直在圖書館勤工儉學(xué)，也享受了貧困生的補(bǔ)助。由于勤奮他的工作一直受到學(xué)校圖書館老師的好評(píng)。二年的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，班級(jí)進(jìn)入了實(shí)習(xí)階段，實(shí)訓(xùn)處為他安排了一個(gè)較好的實(shí)習(xí)單位，作為班主任的我也多次下廠去鼓勵(lì)他，一天他告訴我想去參軍，我很支持他的想法，二個(gè)月后的一天他走了，參軍去了西藏，就象他默默的來(lái)，我因?yàn)樯险n沒能送他，到現(xiàn)在我還非常后悔為什么不去送他呢？一天電話鈴聲打斷了我備課的思維，從遠(yuǎn)方傳來(lái)他的聲音，“老師還好嗎？晚上還在學(xué)校里嗎”？他在電話里講了很多，從部隊(duì)的生活到適應(yīng)的情況，問一些班級(jí)同學(xué)的事情，關(guān)心著班級(jí)集體，聽的出他很懷念這個(gè)學(xué)習(xí)、生活了兩年的學(xué)校，也聽的出他很快樂，我鼓勵(lì)他在部隊(duì)里好好表現(xiàn)為學(xué)校爭(zhēng)光、為班級(jí)爭(zhēng)光、為自己爭(zhēng)光。通過這一事例我認(rèn)為作為一名班主任，一定要細(xì)心觀察學(xué)生，要在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上要理解學(xué)生。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，特別是單親家庭的學(xué)生，有自卑感，因此尊重學(xué)生的人格在師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。如何才能做到理解學(xué)生呢？行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種居高臨下的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理?yè)Q位，從學(xué)生的需要和期望價(jià)值來(lái)考慮問題，去關(guān)心他，愛護(hù)他，象這一學(xué)生來(lái)自一個(gè)貧困的單親家庭，他缺少的是關(guān)愛，有一種自卑心理，班主任只有與學(xué)生交知心朋友