【文章內容簡介】 顯示自己，故意顯出自己的與眾不同或者用往常不同的表達方式來吸引人。呼風喚雨：比喻人具有支配自然的偉大力量。比喻具有非凡的本領。也可形容反動勢力猖獗。冷若冰霜：冷得像冰霜一樣。比喻（1）待人接物毫無感情，態(tài)度冷淡像冰霜一樣（2）態(tài)度嚴正，不可接。冷眼旁觀：既指用冷淡的態(tài)度從旁觀看，不愿參加；也指用冷靜的態(tài)度從旁審視。例行公事：既指只重形式，不講實效的工作；也指按照慣例處理的公事。高視闊步：形容氣概不凡或態(tài)度傲慢。綿里藏針：形容柔中有剛。也比喻外貌和善，內心刻毒。旁若無人：形容態(tài)度傲慢，自高自大，不把別人放在眼里，也形容態(tài)度自然、鎮(zhèn)靜自如的樣子。瞻前顧后：形容做事謹慎；考慮周密。現(xiàn)也形容顧慮太多；猶豫不決。奇文共賞：可以指共同欣賞或分析研究文章,作褒義詞。也可以指批判有錯誤的文章，作貶義詞。指手畫腳：形容輕率地指點、批評，作貶義詞。也可形容說話時兼用手勢示意。窮形極相：指描寫刻畫十分細致生動，也指丑態(tài)畢露。暗送秋波：原指美女暗中以眉目傳情；也泛指暗中示意；暗通信息；獻媚討好。謙謙君子：指謙虛謹慎、能嚴格要求自己、品格高尚的人；也指故作謙虛而實際虛偽的人。獨善其身：指在污濁的環(huán)境中能不受干擾地堅持自己的美好品格。也喻只顧自身而不管他人。四平八穩(wěn)：常形容說話、做事、寫文章穩(wěn)當。也形容做事只求不出差錯，缺乏積極創(chuàng)新精神。沙里淘金：比喻好東西不易得。也比喻做事費力大而收效少，也比喻從大量的材料里選擇精華。舞文弄墨：指曲引法律條文作弊。后常指玩弄文字技巧。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容做事非常謹慎小心。比翼齊飛：比喻夫妻恩愛，朝夕相伴；也比喻互相幫助，共同進步。精神矍鑠：指老人有精神，老而強健，不失風采。鶴發(fā)童顏：形容老年人氣色好。風燭殘年：比喻人到了接近死亡的晚年。桑榆暮景：夕陽的余輝照在桑榆樹梢上。指傍晚。比喻晚年的時光。年高德劭：年紀大，品德好。老態(tài)龍鐘：形容年老體衰，行動不靈便。容易造成重復的成語 忍俊不禁：忍不住笑了出來。難言之隱：隱藏在內心深處不便說出口的原因或事情。形容有難言的苦衷。南柯一夢：形容一場大夢，或比喻一場空歡喜。相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足。遍體鱗傷：全身都受了傷，傷痕像魚鱗一樣密。形容傷的很重。當務之急：當前急切應辦的要事。接踵而至：形容來者很多，絡繹不絕。津津樂道：形容對有興趣的事說得很開心,很有興趣地說個不停。聞名遐邇：形容名聲很大，遠近的人們都知道。責無旁貸：自己的責任，不能推卸給別人。生靈涂炭：形容人民處于極端困苦的境地。安居樂業(yè)：形容人民生活安定美滿的樣子。貽笑大方：后泛指見識廣博或有專長的人。莘莘學子：眾多的學生。（表示眾多，不能指具體的一個或多個）滿腹經綸：形容人極有才干和智謀。不虞之譽：沒有意料到或意想不到的贊揚。方興未艾：多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。蕓蕓眾生：現(xiàn)泛指一切生物（多指普通人）。常用的謙辭成語雕蟲小技：比喻微不足道的技能。拋磚引玉：比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。敝帚自珍：比喻東西雖然不好，但自己的東西卻是自己珍愛的。蓬蓽生輝：指某事物使寒門增添光輝。（多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話）一孔之見：比喻狹隘片面的見解。無功受祿：沒有功勞而得到報酬。敬謝不敏：恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事。多作推辭做某事的婉辭。忝列門墻：表示自己愧在師門。只能用于第一人稱。一般指仍在老師門下。信筆涂鴉：形容字寫得很潦草?；蚝鷣y地寫文章。也常用作自謙之詞。才疏學淺：才學不高，學識不深（多用作自謙的話）。德薄才疏：品行和才能都很差。常作謙辭。德薄能鮮：德行淺薄，才能不足（表示自謙的話）。掛一漏萬：形容列舉不周，選了一個，但遺漏很多。不情之請：不合情理的請求（稱自己提出請求時的客氣話，自謙之詞）。姑妄之言：后來用以表白自己的話沒有確鑿的根據(jù)，或要人家說話不要考慮得太周到，試著說說自己的看法。笨鳥先飛：比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上。比喻遠遠落后?，F(xiàn)在多用于表示對人欽佩的自謙語。百無一能：什么都不會做。班門弄斧：比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。一枝之棲：比喻一個安身之處或一個工作位置所求不多。一得之愚：指自己對某件事的一點看法。不足掛齒：數(shù)不上,不值得一提。東涂西抹：隨意提筆寫字、繪畫、作文。多用作謙辭。綆短汲深：比喻能力薄弱，難以擔任艱巨的任務。綿薄之力：微不足道的力量。指盡自己的努力去幫助別人。（謙詞）美芹之獻：指的就是地位低微的人提出的好意見，用以自謙所獻菲薄，不足當意。高抬貴手：對方的手抬高一些就可以讓人過去。表示請求寬恕、通融時的客套用語。洗耳恭聽：洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。指專心地聽。不吝賜教：不吝惜自己的意見，希望給予指導。請人指教的客氣話。鼎力相助：大力相助。指別人對自己的大力幫助。高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。大材小用：把大的材料用于小的用處，比喻人才使用不當。率先垂范：帶頭做好表率。敬辭（用于對方）。虛懷若谷：形容非常謙虛，能容納很多意見。表示對人的敬意，只能對他人，不能對自己使用。虛左以待：泛指留出位置恭候他人。不恥下問：向地位比自己低、學識比自己少的人請教，也不感到羞恥。一言九鼎：比喻量大，能說話力起很大作用。形容人說話信譽極高，一言半語就起決定作用。汗馬功勞：原指在戰(zhàn)爭中立下的大功勞?，F(xiàn)泛指大的功勞。如坐春風：如同沐浴在和煦的春風里。比喻得到教益或感化。以上歸納的僅僅是常見?？嫉模擃}需要同學們在平時的閱讀和實戰(zhàn)以及新聞媒體中積極積累歸納。家屬寫給護士的表揚信篇二一、教材內容本冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘的小學生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復習”，9篇可供教師期末復習時使用的復習資料。（一）人生感悟平凡的小事，常常使人有所感悟，收到啟發(fā)。本單元有五篇課文，它們從不同的角度闡明了人生的哲理?！洞掖摇肪o扣“匆匆”這個“神”，把時光匆匆，一去不復返寫的形象生動?！短一ㄐ哪尽穯⑹疚覀儯喝说某砷L應經受生活的考驗,學會獨立自主。《頂碗少年》讓學生領悟“失敗乃成功之母”的道理?！妒种浮逢U明了一個人生道理：團結就是力量。（二）民風民俗本組《北京的春節(jié)》再現(xiàn)了老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，溫馨和美好。《藏戲》被稱為藏文化的“活化石”。《各居特色的民居》側重寫了被譽為“世界民居奇葩”客家土樓和“傍水而居”的傣家竹樓?！逗吞锏木S吾爾》介紹能歌善舞的維吾爾族人的豁達樂觀的性格特點及饒有趣味的風俗。（三）深深的懷念本組有《十六年前的回憶》《燈光》《為人民服務》《一夜的工作》四篇課文，主要追憶了革命先輩的感人事跡：黨的創(chuàng)始人之一李大釗大義凜然，堅貞不屈；開國總理周恩來為了新中國的發(fā)展，嘔心瀝血；毛澤東號召全黨和全國人民向張思德同志學習，學習他的全心全意為人民服務的高尚品質。（四））外國名篇名著本組有《賣火柴的小女孩》《凡卡》《魯濱孫漂流記》和《湯姆、索亞歷險記》梗概和精彩片段。其中《賣火柴的小女孩》《凡卡》分別是安徒生童話和契訶夫短篇小說的名篇；另兩篇是外國的文學名著《魯濱孫漂流記》和《湯姆、索亞歷險記》片段，它采用了名著梗概加精彩片段。課文都有鮮明的人物形象，令人關注的不同命運。（五）科學精神理誕生于一百個問號之后》用事實強調只要善于觀察，不斷發(fā)問，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理；《我最好的老師》告訴我們要有獨立思考和懷疑的精神。（六）難忘的小學生活本組內容分兩部分：一是成長足跡；二是依依惜別。這次綜合性學習充分運用多種語文形式，讓學生回憶美好的小學生活，互相激勵，繼續(xù)前進。閱讀材料供學生在開展活動中閱讀，在寫講演稿、給母校老師寫信、臨別贈言等方面得到借鑒和啟發(fā)。二、知識點梳理（一）寫字能會寫80個字。適當提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。（二）閱讀根據(jù)《語文課程標準》的要求，在六年級要達成的任務是：把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情；加快默讀速度并養(yǎng)成邊讀邊思考的習慣；積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。本冊課文文體多樣，但通俗易懂，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、說話等訓練。注意以下幾類課文的復習：文言文教學：一要把朗讀的速度放慢，二要停頓得當，三要讀出不同句式的語氣。處理好朗讀和理解的關系。教學中，教師要重視范讀課文，提示學生如何斷句、停頓。指導學生在理解內容的基礎