【文章內(nèi)容簡介】 我就立馬趕到教室了。當時老師問我為什么遲到，我也不知道該怎么說，這畢竟是我已經(jīng)犯了的錯誤，面對老師的批評，我只能靜靜的接受，我不想做出任何的狡辯，這個事實已經(jīng)發(fā)生了，我沒有任何借口為自己洗脫這個罪名。遲到這樣的事情對一個班級有很大的不良影響，首先就讓人覺得我個人比較的慵懶不上進，其次就讓整個班級的風氣受到了影響。我們現(xiàn)在是一個大學生了，我想我應該更加清楚明白自己的目標和方向，作為新時代的大學生，我有義務也有使命為這個身份做一次奔跑。大學幾年的時光很短暫，如果我再不好好珍惜的話，我將來可能會后悔，我以后可能每想起這段時間時會埋怨自己的無知。我通過自己的努力考上了這個大學，我真不應該再這樣浪費機會，浪費時間，無論我們個人有什么樣的原因，都不應該遲到，更不應該違背這個大學生的形象。這是我應當知道的現(xiàn)實，也是我今后應該去做的，我會糾正自己的學習觀，生活態(tài)度，再往后的日子里鼓足氣向前沖！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日學生遲到檢討書篇九大家好!對于我的多次晚自習遲到這件事，我只能在這里向您賠禮道歉了。本人真不是故意要晚自習遲到的，不是故意要破壞班級紀律的，請您相信我！當然，畢竟我還是遲到了，在這里，我還是要認真的做一下檢討，告訴一下您，我為什么會多次遲到。之所以最近的晚自習，我都遲到了，我真是有沒辦法及時脫身的理由。我家姥爺病了，每天到了飯點，我自己吃完飯，我還得幫媽媽給姥爺喂飯，不是我媽媽硬我喂，而是姥爺病了之后各種事情都多了起來，姥爺要是弄臟了褲子，我肯定沒辦法幫姥爺去洗褲子，還都是需要媽媽去做這些事情，但姥爺?shù)娘堖€是得及時吃完，于是我只好冒著晚自習遲到的風險給姥爺喂飯了。姥爺有時候吃得快，有時候吃得慢，您要是給老年癡呆的老人喂過飯，您就會知道給這些老人喂飯是一件多么不容易的事情，吃什么灑什么，吃著吃著注意力還到別的地方去了，如果不把注意力及時收回來的話，這頓飯就吃不完了，所以最近我就多次遲到了，沒遲到的時候，就是我姥爺順利吃完飯的時候，遲到就是我姥爺吃飯不怎么順利的時候，這事兒我真沒辦法，爸爸又在外地工作，如果我再不給媽媽搭把手的話，媽媽真得累死了。如果可以，我想跟您直接申請晚自習晚到一會兒，我把我姥爺?shù)娘埼雇炅?，我再來學校上自習，成嗎？老師！我親愛的老師?。±蠋?，您要是家里有個老年癡呆的老人，您就知道我說的都是真話了，我不是要故意破壞班級紀律，我也不是故意要晚自習遲到讓您生氣的。您說我跟您又沒鬧矛盾，干嘛拿自己的紀律問題跟您開玩笑呢？我晚自習多次遲到的原因只有一個，那就是幫媽媽在給姥爺喂飯，絕對絕對沒有其他隱瞞的理由了！老師，我的檢討書寫到這里，您應該不生氣了吧？我遲到的原因，您也清楚了吧？我希望老師能夠原諒我，如果可以，我還想個跟您申請晚自習晚到一會兒，這樣我好從從容容的給我喂完飯，省得到時候飯又沒喂好，到又遲了！您說這行不行？我真不想因為學習丟下我媽媽和我姥爺不管，也不想因為我媽媽和我姥爺丟下我的學習和我的紀律不管啊老師！請您考慮一下，批準我在此向您提出來的申請，先謝謝您了！謝謝！此致敬禮！檢討人：xx。20xx年xx月xx日。學生遲到檢討書篇十尊敬的老師:遲到了好多次,也被罰了好多封檢討書,這一次,卻是自愿的。我突然真正意識到我即將面臨著信用危機,我突然意識到這是一個可以直視的挑戰(zhàn)。我們經(jīng)常在言語或是勸導中找不到的答案,卻碰巧在一次次有意無意的親身體驗中觸碰了神密的開關,其實問題在此時已改變了本質(zhì),而答案也似乎超出人們的想像,比預期要來得輕松得多。遲到其實是可以輕松避免的。只是以前有過太多的僥幸,也常常問自已:有沒有這個必要?老師,請相信我,今后如不發(fā)生天災人禍,戰(zhàn)爭疾病類的問題,絕不遲到。古人云:言必行,行必果。說到做不到,不算好漢。今天許下承諾,絕不遲到。若再遲到,實在顏面全無,不用懲罰也失去面子了。還有87天,改掉遲到,義不容辭。我說到做到!此致敬禮檢討人:檢討書時間:年月日學生遲到檢討書篇十一尊敬的xx老師：您好！對不起，我錯了！學校明文規(guī)定了不遲到這一條，我明知卻犯，情節(jié)更為嚴重，愿意接受批評及懲罰，作深刻自我檢討。昨晚忘了設鬧鐘，所以早上睡過頭了，雖是事實卻不能成為遲到的理由，因為如果我注意一下，就完全可以避免遲到的事發(fā)生。老師曾說過我們的行為會影響班級，而我非但沒有用校規(guī)嚴格要求自己，反而早讀遲到，給同學們造成不良影響，也有損班風。我沒有聽從老師的教誨，對不起老師，也對不起班級。作為班級的一分子，有嚴重的違紀行為，實在慚愧，無顏面對老師同學，更不敢請求原諒。魯迅先生曾因為遲到而受老師批評，當然，我們雖同是遲到，但情況完全不同，魯迅先生的確是有事在身，情有可原，而我卻是粗心大意，行為懶散，罪不可恕，但我愿以魯迅先生為榜樣，自此以后，嚴格要求自己，就算不是最早到班上也堅決不會再遲到，如有再犯，愿受更嚴厲的批評，以此自勉，改掉遲到的惡習，努力達到學校的標準，做一名好學生，努力避免于班級有不好影響的事發(fā)生。近來一段時間，對學習好像有點放松，學習效率很低，就像老師說的，當初的雄心壯志已經(jīng)被磨滅得差不多了，這可能也是粗心的原因之一吧。眼看期末考試悄然而至，遲到現(xiàn)象也是一種態(tài)度問題。如果我能始終如一地用開始時的要求來約束激勵自己，遲到也絕不可能發(fā)生。由此可見，我必須深刻反省自己，追究問題的本質(zhì)所在，也就是說，我的生活習慣和學習態(tài)度存在很嚴重的問題，應立即從根本上解決，杜絕此類惡劣事件的發(fā)生，建立良好的行為習慣，調(diào)整學習態(tài)度。這是我第一次寫檢討，不知道該從哪些方面檢討，如果老師覺得不夠深刻，愿意接受老師的教導、批評，再作自我反省，并努力做到以后不再寫檢討，我會嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀，嚴格要求自己，請老師監(jiān)督。檢討人：xxx。20xx年x月x日。學生遲到檢討書篇十二尊敬的老師：今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再也不遲到的決心。早在我剛踏進集美大學航海學院的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學，不得遲到，不得曠課。您的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前。而今天早上因為警惕性不夠，意志力不夠，太晚起床造成遲到的不良后果，我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的遲到也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，也已經(jīng)深刻的認識到遲到這件事的嚴重性。我十分深刻的檢查自己檢自身的問題，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該因為貪睡而遲到，這么的沒有組織紀律性，影響了老師的正常教學，破壞了班級良好的學習氛圍，給班級和學院造成了不良的影響。對此，我感到很后悔很內(nèi)疚，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。雖然，人總是會犯錯誤的，但是我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，對于這次遲到，對于自己這次這樣沒有組織紀律性而且影響了老師的正常教學，我真的很懊悔很內(nèi)疚，希望老師可以原諒我的錯誤?！拔义e了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。調(diào)整好作息時間，早睡早起，保證不再出現(xiàn)因為貪睡導致遲到。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習習慣。努力改正自己的錯誤，彌補自己的缺陷，不再讓老師操心，更不讓老師失望。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己這次所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。xxx大學遲到檢討書尊敬的xxx老師：你好!這次上課遲到真的很不應該,我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學生連基本的時間概率都沒有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。一個學校，學生都應遵循上課時間是個不變的規(guī)定,而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這么平常的規(guī)定，這些都是不應該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響,如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學,其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大