【文章內(nèi)容簡介】 !老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調(diào)優(yōu)美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學(xué)都非常喜歡上您的語文課。如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。我真情的說：“老師，謝謝您!”最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!此致!敬禮!您的學(xué)生1.學(xué)生寫給老師的感謝信2.寫給老師感謝信3.寫給老師的感謝信4.小學(xué)生寫給老師的感謝信5.有關(guān)寫給老師感謝信6.老師寫給家長感謝信7.寫給自己老師的感謝信8.寫給老師真誠的感謝信學(xué)生感謝老師的感謝信篇六親愛的：您好!我很高興與您共度了一個完美的學(xué)期。為什么我這樣稱呼您呢，這樣很讓人不解，會讓您誤認為我是一個不會尊師重道的學(xué)生。不!在這樣一段短暫的時光中，你給我的生活與學(xué)習(xí)帶來了快樂，讓我沒有理由不把您當(dāng)作我的朋友。所以這樣稱呼您是有它的特殊含義的。在這個學(xué)期，我學(xué)到了很多知識，比如關(guān)于計算機權(quán)限，怎樣將物理系統(tǒng)格式由fat32轉(zhuǎn)化為ntfs，word文檔怎樣加密，物理地址該怎樣查詢，怎樣利用outlook給同學(xué)發(fā)送，hub與swich的區(qū)別與原理，網(wǎng)上銀行的運作原理，自建服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的程序、條件以及相關(guān)費用，電話營銷、電子郵件營銷以及直郵營銷的技巧和特點。我都明白該怎樣去操作。我為我自我擁有這個潛力并能應(yīng)用它來幫忙別人而感到驕傲，我也為我擁有您這樣一個老師而感到自豪。因為您教給我的不僅僅僅是這個技術(shù)，更重要的是教會了我怎樣去正確的理解人生。我每節(jié)課都做了一下簡單的記錄，我熱愛您的人生經(jīng)歷。因為這些對我是有借鑒價值的。此刻我經(jīng)過簡單的匯總，在有用之時，把它拿出來讓您了解我對此需要有哪些認知與自我改善的地方。1。最底層負擔(dān)最為承重，因為它要承擔(dān)上面的負重，要努力做到上層。我想過很多，認為這句話頗為經(jīng)典。有點像韓國三星集團總裁李健熙在記者問起關(guān)于競爭對手時所說的:我們只有兩個競爭對手(美國的ge，日本的索尼)。我看到的不是這句美麗的辭藻，而是人性的魅力。人需要的是向上看的精神，老往下面看和比較并且不知廉恥慶幸的人向來是沒有什么建樹的。努力爭做上層，能夠讓我去不斷進步。人與人的差距不在于智力，而在于對身邊事物的利用程度。此刻的媒體技術(shù)很發(fā)達，很多信息能夠透過不一樣的手段來獲得。即使大家都處在這樣一個信息共享的社會，怎樣還會讓我與別人的潛力變得有差距?這是我要反省的。我想我就應(yīng)改變的是要善于利用身邊的資源。無論是人，無論是信息，還是資金，我都就應(yīng)好好的去利用。并且我還得樹立一個觀念:我想的到的，我必須要想盡一切辦法，透過一切手段去獲得。不達目的誓不罷休。3。電子商務(wù)這個課程因為我們學(xué)校沒有齊全的教學(xué)設(shè)備，我期望大家下去要做。此刻的大學(xué)生，包括我本人，主要的優(yōu)點是口才高超，但最主要的缺點也是口才高超。我的意思是只會夸夸其談，到了真正去處理一些事情時?？偸窍駛€繡花枕頭。走向社會，與不一樣的社會階層接觸，是早晚的事。如果真的到了那一天，與我接觸的人，談?wù)撨@個我不明白，談?wù)撃莻€我不曉得。別人或多或少會認為我的大學(xué)是虛度年華，空有其名。沒有一點真正值得交際的資本。作為一個大學(xué)生，我會覺得臉紅，丟大學(xué)生的臉。我此刻學(xué)習(xí)，不是為別人而學(xué)，而是為自我將來而學(xué)。我在為以后能夠立足社會增加資本。為與別人更好的接觸增加談?wù)摰膶嵙Α?。整個社會都在急功近利，包括我們的每一位同學(xué)。這句話對我感觸很深，它讓我想起了我過去的學(xué)習(xí)，并讓我對自我的人生態(tài)度產(chǎn)生了反思。我記得剛來大學(xué)的時候，我是抱這一種“學(xué)習(xí)實際的，能直接運用的知識。”態(tài)度去學(xué)習(xí)。此刻想起當(dāng)時的想法，我認為自我當(dāng)時很傻。難道必須要這樣嗎?有用的我就去學(xué)，沒有用的我就不去學(xué)。主修課去認真，選修課就不認真。何必呢?那我還不如直接退出本科，上?？聘鼮閷嶋H。做人不也一樣嗎?干什么事，不管它對自我重不重要，都得去認真對待。做人求的不是什么高起點，而是真正的腳踏實地，認認真真的打好基礎(chǔ)。來不得半點投機與小聰明。ab型血的人，這種人容易走極端，不能從多個角度全面的認識問題。這是科學(xué)家經(jīng)過對人的調(diào)查總結(jié)出來的。我就是這類血型的人，他們說的的確有道理。根據(jù)我的一些人生經(jīng)歷，我很單面化?？偸怯幸粋€想法，從一個角度思維，然后總是會沖動的干下去，結(jié)果做事總是錯的不沾邊。做人不要沖動，需要深思熟慮，言警慎行，思考全面了再去做，這是很必要的。作為一個營銷專業(yè)的人，有必要去了解政府。此刻的經(jīng)濟很發(fā)達，隨之而來的經(jīng)濟糾紛也多。如果出了問題，找政府是必然的。自我要明白該找哪個部門，哪個官員，怎樣找?是我們要熟知的。謝謝您的教誨，我會一向的去努力。走在人生路上，我也會因為以前的你而變得更加自信!祝您笑口顏開，永遠的幸福安康!xx年x月x日。學(xué)生感謝老師的感謝信篇七親愛的x老師：說到開學(xué)，我就又想起了預(yù)備時剛進蒙山中學(xué)時的情形。當(dāng)時剛剛從小學(xué)畢業(yè)的我面對中學(xué)里陌生的`一切，手忙腳亂、無所適從，腦袋里渾渾噩噩一片混亂，迷茫地坐在教室里，不知道該做些什么。教室里充斥著一種古怪的氣息。直到您帶著微笑走進教室。您如一陣和煦的春風(fēng)，在那個秋日的早晨，安撫了我們焦躁不安的心靈，教室里一下子安靜下來。然后我們一個個開始輪流作起自我介紹。教室里時不時傳出一陣陣的笑聲……從那天起，您溫柔的笑容就深深地印入了我的心扉。后來的三天軍訓(xùn)，您更是盡心地扮演者母親的角色，幫助照顧著我們一個班級的孩子。軍營生活是艱苦的，但多了您的陪伴，寢室里不再只有無休止的抱怨，而多了一份歡聲笑語；訓(xùn)練的場地上我們不再偷懶喊累，因為我們知道不遠處會有一雙眼睛帶著鼓勵、帶著期盼一直注視著我們。學(xué)習(xí)的日子更是離不開您的教誨與指引。您教給我們知識，引導(dǎo)我們樹立起自己的人生價值觀。您在我們犯錯學(xué)壞的時候?qū)⑽覀兗皶r拉回正道，在我們迷茫無措的時候為我們指點迷津。雖然您常常在我們成績下滑時若無其事地對我們說：“學(xué)習(xí)是你們自己的事，前途全靠自己，我沒有損失，因為四年后我會有一批新的學(xué)生……”但我們知道，老師您一直是關(guān)心著我們的。不然您不會在我們成績起伏時緊皺著眉頭；不會在我們上課開小差時嚴厲地批評；更不會熬夜批改我們的作業(yè)甚至不放過其中的一個小小的錯別字。老師，我們都懂，我們懂您對我們的關(guān)愛，懂您對我們的良苦用心。記得上學(xué)期我的作文遇到了瓶頸，總是寫不出讓您、讓我自己滿意的佳作。是您把我叫來辦公室，語重心長地安慰我說：“別急，平時多抽空看書練筆，老師相信你能突破瓶頸、更上一層樓的！”您總是能那么細致入微地體會揣摩我們的心情，在最適當(dāng)?shù)臅r候開導(dǎo)鼓勵我們。我想我現(xiàn)在已經(jīng)突破了那個所謂的瓶頸，而這之中，少不了您的心血。老師，時光飛逝，歲月如梭，眨眼間便流逝了三年的光陰。三年時間里，有笑、有淚、有付出、有收獲，而更多的，卻是我們師生間相處的點點滴滴的溫馨快樂。如今站在初三的起跑線上，我們緊張準備著，想要在最后一年里奮力拼搏，為自己的未來闖出一片天地。我們知道，您會一直陪伴在我們左右，為我們助力、