學(xué)生感恩老師演講稿題目學(xué)生感恩老師演講稿三分鐘(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 福安康!謝謝大家!學(xué)生感恩老師演講稿題目 學(xué)生感恩老師演講稿三分鐘篇三還記得老師帶病堅(jiān)持上課而暈倒時(shí)的情景?還記得小學(xué)時(shí)你上課不認(rèn)真時(shí)老師用沙啞的嗓子給你補(bǔ)完那節(jié)課的畫面?老師用她那知識(shí)的甘露，培育過多少祖國(guó)的花朵!可是，當(dāng)老師送走這一批批學(xué)生時(shí)，有多少學(xué)生記得這一位位曾經(jīng)給過他許多知識(shí)甘露的老師?人情太冷漠，我們需要一顆感恩的心! 感恩老師，你可曾忘記，師生那一份份真情?記得是那一次，我上課不認(rèn)真，被老師罰到辦公室補(bǔ)課。那時(shí)老師已經(jīng)上了兩節(jié)課了，而且一口水也沒喝。但她還是很認(rèn)真地給我補(bǔ)完了這節(jié)課。那天碰巧下雨，老師還送我回家。為此，她的衣服全濕了。老師為什么要這么做?她完全可以不送我回家，更可以不給我補(bǔ)上這節(jié)課，但她為什么要這么做?因?yàn)檫@是她的責(zé)任，也是道德要求。平凡中不一定沒有愛，只是我們沒有體會(huì)到而已。你可曾記得，是誰(shuí)帶你在知識(shí)的海洋中遨游?是誰(shuí)帶你去體會(huì)“老驥伏櫪，志在千里”的非凡氣概?是誰(shuí)帶你去感受“春”的腳步?是誰(shuí)帶你去體驗(yàn)“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的豪情壯志?小學(xué)六年，初中一年，是誰(shuí)將知識(shí)傳遞給我們?是誰(shuí)教你的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”?是我們的老師!哪一個(gè)人沒有老師?就算是名人的知識(shí)也是老師在傳遞的。她們默默地奉獻(xiàn)青春，有誰(shuí)獎(jiǎng)勵(lì)過她們?教師節(jié)的一聲問候，也能滋潤(rùn)老師的心田! 感恩老師，是老師教會(huì)我們做人的道理。記得有一次，我把一個(gè)同學(xué)的鼻子打出血，那位同學(xué)告訴了老師，老師問我怎么回事，我便說是他先打我的，我一生氣，就把他的鼻子打出血了。老師讓我跟他說對(duì)不起，我卻固執(zhí)的說：“為什么?我又沒做錯(cuò)!”老師并沒有責(zé)怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“很多時(shí)候不是自己想怎樣就怎樣的，因?yàn)槿穗H交往是多面性的。想別人對(duì)你好，你就要先對(duì)別人好，所謂‘退一步，海闊天空’”我好像明白了一點(diǎn)兒，對(duì)那個(gè)同學(xué)道歉了，老師也原諒了我。至今老師那番話，還在我耳邊頻頻回響……老師，您是多么地偉大!您不辭勞苦，為我們批改作業(yè)。多少次路過你家門前，看見你那蒼白的臉…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生……”我們需要一顆感恩的心!學(xué)生感恩
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