學校觸電事故的應急預案觸電事故現(xiàn)場應急預案(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，做好事故后校園穩(wěn)定和秩序維護工作。專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長情緒，必要時請家長單位領(lǐng)導幫助工作。冷靜面對媒體采訪，有專人負責接待，未經(jīng)同意，師生不得接受采訪，加強門崗管理。學校全體教師必須堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導信息，共同做好維護穩(wěn)定工作。應急預案啟動后，有在現(xiàn)場的安全小組成員協(xié)商處置，并有在場的最高職務(wù)者發(fā)布命令，組織自救或互救。學校其他成員應在預案啟動后迅速到崗，搶險組、后勤組人員待命。應急預案實施必須以人為本，遵循人民利益高于一切的原則。所有發(fā)布的命令必須無條件執(zhí)行，否則從重追究有關(guān)人員責任。學校觸電事故的應急預案 觸電事故現(xiàn)場應急預案篇四為保證學校教育教學工作的正常開展，確保教學用電的暢通，減小觸電的影響，有效搶救觸電者，制定如下應爭預案：若發(fā)生觸電后，在現(xiàn)場處理的同時立即通知電管員拉閘停電，并報告學校安全工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組接到報告后，立即組織醫(yī)務(wù)室人員到現(xiàn)場進行搶救，并安排找車，以備使用。若電源控制較遠，可先用木柄刀或電工膠鉗剪斷電路，然后再切斷電源，拉開電線。搶救者在絕緣的情況下，拉開觸電者，把觸電者拉開。當傷員脫離電源后，應立即檢查傷員全身情況，特別是呼吸和心跳，發(fā)現(xiàn)呼吸，心跳停止時，應立即就地搶救。呼吸停止，心博存在者，就地平臥解松衣扣，通暢氣道，立即口對口人工呼吸，心博停止，呼吸存在者，應立即作胸外心臟按壓。呼吸心跳均停止者，則應在人工呼吸的同時施行胸外心臟按壓，以建立呼吸和循環(huán)，恢復全身器官的氧供應，現(xiàn)場搶救最好能兩人分別施行口對口人工呼吸及胸外心臟按壓。處理電擊傷時，應注意有無其它損傷，如有外傷，灼傷應同時處理。實施了急救措施后，立即送往豐樂衛(wèi)生院進行治療。安全工作領(lǐng)導小組派人堅守崗位，認真負責，做好下情上達工作，對事件發(fā)展情況，所采以的措施、存在的問題，要認真做好記錄，直至事件完全解決。1領(lǐng)導小組進行事故調(diào)查，責任分析，并形成調(diào)查報告上報上級教育行政部門。1總結(jié)經(jīng)驗教訓，教育師生。學校觸電事故的應急預案 觸電事故現(xiàn)場應急預案篇五夏季到了，師生用電量增加，為了保證學師生用電安全，我校定于20xx年6月18日下午，進行防觸電應急演練演練，為了達到演練的預期目的，現(xiàn)制定以下演練預案：機構(gòu)及職責：組長：楊懷?。傊笓]）副組長：韓燕妮（副指揮）成員：朱桂強及班主任（負責培訓、指揮學生進行演練）；李秀華負責指揮全體工作人員處理事故，并及時向教育局報告；張愛友負責同醫(yī)院、急救中心等部門及時取得聯(lián)系并組織車輛搶救傷員；張成堯負責切斷電源；孟春青金紅君配合各班主任負責組織現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員對受傷人員及時進行搶救；相關(guān)領(lǐng)導、班主任負責協(xié)助“防觸電工作領(lǐng)導小組”做好事故處理工作。（一）觸電事故的預防：教師對學生要加強防觸電知識的宣傳教育。教師對學生講解可能發(fā)生觸電事故的主要原因：（1）人體接觸到的設(shè)備意外帶電。（2）帶電作業(yè)，違規(guī)操作。（3）絕緣保護失效。（4）電氣設(shè)備不合格。（5）高壓電放電觸電。（二）教師對學生講解預防觸電措施：不要接觸帶電裸線、地線、帶電（漏電）設(shè)備等。在沒有監(jiān)護人在場時，不要獨自使用比較危險的電器。遠離高壓電線。對不安全電器嚴禁使用。（三）觸電急救辦法：首先迅速切斷電源或使用絕緣物使觸電者脫離電源，未斷電前不可直接與觸電者接觸，如果觸電著身上仍接觸著電線，千萬不能用手直接去拉觸電著或者去扯開電線，要用比較干燥的木桿挑走觸電者身
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