【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。ex. 選擇b→ban, bed, bit, bob, bug8. q and a每個學(xué)生回答關(guān)主所問的問題，每人三句。ex. what color is it?六、實施方式：英語話劇表演、英語過關(guān)游戲。七、經(jīng)費：活動經(jīng)費由臺北縣政府補助，不足部分，由本校自籌相關(guān)經(jīng)費辦理。學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇六1. 介紹西方文化，帶動校園文化多元化發(fā)展。2. 豐富學(xué)生的校園生活，加強各系學(xué)生的交流4. 主題鮮明，符合大多數(shù)大學(xué)生的興趣傾向。5. 具有創(chuàng)以及趣味性，能吸引學(xué)生參與。6. 互動性強，沒有了演員與觀眾的界線，人人參與其中。7. 以調(diào)動學(xué)生熱情，促進合作交友為目標。(一)前期宣傳 制作宣傳海報，貼在飯?zhí)煤退奚岣浇男麄鳈谏稀：髢?nèi)容包括活動的時間、地點以及活動的節(jié)目安排。(二)場地布置 先將飯?zhí)玫淖牢灰频斤執(zhí)玫闹苓呂恢抿v出足夠的空間搭建活動舞臺。在飯?zhí)瞄T口掛上各種恐怖的南瓜面具，飯?zhí)脙?nèi)設(shè)置好音箱設(shè)備和七彩射燈。(三)活動流程，七點正式開始(天黑以后)持續(xù)約一個半小時。持門票者從學(xué)生第二食堂的門口進去，到“露天食堂”處領(lǐng)取糖果、“大糖紙”和胸針，并在糖紙上留下自己的留言或聯(lián)系方式，先由自己保管，然后進出廣場。由于場地限制，沒有門票的同學(xué)只能在外圍觀看。：播放幽靜的音樂，主持人不直接出場，在幕后用神秘的口吻告訴大家晚會即將開始，請屏住呼吸期待神秘的揭曉。現(xiàn)場燈光逐漸關(guān)閉，突然亮起一盞燈照相舞臺中央，但是什么也 沒有，主持人幽默地稱是失誤。然后等再一次關(guān)閉。舞臺上悄無聲息，漸漸出現(xiàn)了白色飄動的身影，音樂慢慢地想起。突然燈光亮起，出現(xiàn)在人們眼前的是帶著面具的街舞演員，音樂也隨之變得的富有動感。晚會在一段街舞后正式開始。學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇七： 萬圣節(jié)一起來“鬼混”?。╤alloween）： 20xx年10月31日 晚上6:30—7:30： ***外語學(xué)校使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間，感知西方文化節(jié)日氛圍。認識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物。 通過活動讓孩子了解西方的節(jié)日和西方文化，體會中西文化差異。： 學(xué)員及所有教師：6:206:30 學(xué)生入場（找到自己的位置）6:30—6:35 分組（走秀）6:35—6：55 走秀比賽6：55—7:00 話劇表演7:00—7:10 游戲之一：背對背運球 /青蛙跳7:10—7:20 游戲之二：搶椅子/氣球游戲7:207:25 游戲三：貼鼻子/i hear a ghost7:25—7:27 宣布比賽結(jié)果，發(fā)放獎品7:27—7:30 要糖7:30 活動結(jié)束學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇八20xx年xx月xx日xxxxxxx各位社長、社員及其所邀請的舞伴。主持人：播音主持班。嘉賓：舍賓團成員兩名，舞靈街舞社。(一) 主要道具：七彩氣球、彩紙、彩燈。社團標幅、電影海報。面具(羽毛面具和恐怖面具)、布娃娃(黑白恐怖)、萬圣節(jié)南瓜嘴臉卡紙。糖果、椅子、馬扎、暖瓶、一次性紙杯、透明膠、掃帚。手提電腦、音箱、話筒。學(xué)生參觀南瓜燈。討糖活動，分樓層活動。12年級在三樓，其他班級不變。分班級活動，各班主任負責(zé)在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進行互動小游戲。每樓層設(shè)有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學(xué)生進行安全教育。學(xué)部會適當(dāng)準備一些糖，各班也要相應(yīng)準備一些糖。低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇九xx培訓(xùn)學(xué)校攜手全校小學(xué)生及教師決定展開一下活動，歡度萬圣節(jié)。halloween，我們今天“鬼混”到底!xxxx年萬圣節(jié)xx培訓(xùn)學(xué)校(暫定)xx培訓(xùn)學(xué)校小學(xué)生及所有教師總負責(zé)：副總負責(zé):組長：執(zhí)行： 活動開場開場白由四個主持人引入，英漢雙語介紹萬圣節(jié)的由來和本次萬圣節(jié)party的大概流程。 活動流程老師或者合唱：也可以先用音響放一遍這首歌曲，再放兩遍，然后，學(xué)唱。最后，邀請五名左右的小學(xué)生登臺演唱，參與者皆有獎勵。講雙簧的兩個人在講臺上講，一個人就站在講臺前，另外一個人就坐在講臺的后面，一雙簧的形式講萬圣節(jié)的來歷。(注：前面的一個人可 以根據(jù)自己的需要準備一部分道具，也可以戴著面具)(10分鐘)主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節(jié)，然后活動開始。(1分鐘)這個活動是一個搶答環(huán)節(jié)，由主持人提一些跟上個環(huán)節(jié)講的有關(guān) 的問題，下面的人員進行搶答，每個問題一名成員回答總共問10個問題，回答對了給予獎勵，回答錯 了給予參與獎。(注：對于回答的答案不需要和標準答案一樣，主持人可以根據(jù)自己的理解，大體上正確即可)(15分 鐘)1. 背對背運籃球：參加人員：學(xué)生和家長規(guī) 則：孩子和家長背對背將活動氣球放在中間，從起點運至終點，中途不得掉下，中途設(shè)置障礙物，如：板凳。獎勵最快的前三名。2. 心心相印，我來比你來猜。參加人員: 兩人一組(學(xué)生和家長)游戲規(guī)則: 游戲開始，表演的一組兩人先要面對面(家長為動作表演者,學(xué)生為猜測者)讓動作表演者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作所指的成語或詞語時,就算過關(guān).(注意：動作表演者可以用語言來解釋，但不能直接說出動作中的字)猜測者必須用英文回答出卡片上的東西。2分鐘內(nèi)猜對最多者算勝出。3. 兔子舞。(在游戲結(jié)束后集體跳兔子舞) 或者大合唱主持人先講一下這個游戲的規(guī)則與過程開始游戲。(3分鐘)游戲開始后，有參與人員自愿上來玩這個游戲進行比賽，人數(shù)分兩組， 每組5個人，先選5個人為第一組先上來比賽，然后第二組在上 來比賽。講臺上有三排蠟燭，每一排蠟燭有5根，一共15根。 在吹蠟燭時不能直接吹，要讀一個單詞，用讀單詞的風(fēng)來吹蠟燭， 每個人有5次吹蠟燭的機會，可以自己來安排怎樣吹，但每次吹 蠟燭時，嘴與每排第一根蠟燭的距離不能近于5厘米，如果近于 5厘米的 算犯規(guī)，點燃重新再吹。在上一個人吹完蠟燭后，負 責(zé)點蠟燭的人就上去吧所有的蠟燭點燃再讓下一個人吹。如果有 蠟燭出現(xiàn)問題不能再用了，就換一根。第一組吹完后進行評比， 看誰吹滅的比較多，選出最多的進行獎勵，其他的人 給予參與獎，留下第一名，讓其他人下去。再選五個 人為第二組，上來進行比賽，評比與獎勵同上一組。最后，在讓 兩個組的第一名進行終極pk，選出最后冠軍，進行獎勵(一個 南瓜燈)(在這個環(huán)節(jié)中，安排調(diào)節(jié)燈光的人要熄滅幾盞燈只留 下中間的三盞燈)(15分鐘)主持人跟大家講這個環(huán)節(jié)的要求，鼓勵大家講鬼故事，并獎勵。(1分鐘)參與人員自愿上來講鬼故事，可以用英文，也可以用中文講，如果有準備音樂的，把音樂交給放音樂