【文章內(nèi)容簡介】 怎么吃？其他的不管是炒還是煮，都得煮熟了才吃。這些蔬菜都有豐富的營養(yǎng)，含有多種維生素、礦物質(zhì)和纖維，像西紅柿、黃瓜可以美容，芹菜可以利便幫助消化，所以小朋友要多吃蔬菜，不挑食，這樣才能長的更健康、更結實、更漂亮！好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇九學習用短線排列的方法裝飾魚。結合生活經(jīng)驗，合理想象和表現(xiàn)魚的不同燒法。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。幼兒在生活中觀察爸爸媽媽燒魚的過程。每人一份蠟筆、膠水、各種幾何圖形。教師范例。以生日的氣氛導入活動。今天是小貓的生日，請我們?nèi)⒓?，我們帶些什么禮物去呢？（蛋糕，為什么要帶蛋糕呢）我想，小貓最喜歡吃，，（魚）對，小貓最喜歡吃魚了，我們每人準備一條魚作為禮物送給它吧！出示范畫，幼兒觀察畫面猜猜看，這是一條什么魚呢？（倉鳊魚）喲，真是聰明，那你知道為什么叫倉鳊魚呢？（身體扁扁的）這是老師準備的一條紅燒倉鳊魚，我們一起來看看，用到了那些調(diào)料來燒得？（油—橘黃色，生姜—土黃，醬油—咖啡，鹽—白色，蔥花—綠色，辣椒—紅色）咦，這個蔥花為什么要這么小呢？（這樣魚的味道就更加好了）。激發(fā)幼兒燒魚的興趣小貓家里今天來了很多客人，我們幫它把魚燒好了送去吧！這些魚可以你想燒成什么味道呢？（幼兒講述）。教師小結?？梢允羌t燒的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、蔥油的等等好多好吃的味道。教師示范，幼兒仔細觀察老師先來把小魚請上來。看。老師手里有2個不一樣的圖形，你們知道哪個是小魚的身體，哪個是小魚的尾巴？大的圖形是小魚的身體，教師示范如何用膠水（外圍一圈加中間一點）大大的身體先貼好，尾巴故意貼錯，讓幼兒找出來或者就是自言自語的說。接下來幫小貓燒一條魚了，我再來燒個紅燒魚！燒魚的步驟應該怎么樣的？先放什么？（油，直到幼兒回答出來）先放點黃黃的油——茲茲茲，倒點油（一條短線表示一滴油）然后放點土黃色的生姜——嚓嚓嚓，放生姜（一條短線表示一滴油）再放點紅紅的醬油——咕嚕嚕，倒醬油（一條短線表示一滴醬油）嘗一嘗，還太淡了，怎么辦？撒點白白的`鹽——沙沙沙，撒點鹽（一條短線表示一滴油）（鹽不能放得太早，這樣營養(yǎng)會流失的，味精要少放點。）最后放什么？（蔥花）蔥花什么顏色的？怎么把蔥花切?。ㄓ煤苄『苄〉臋M線）——仆仆撲，放蔥花一盤紅燒魚做好了，聞一聞真香呀！你們猜一猜小貓會喜歡哪個盤子里的魚？（一個盤子有花紋，一個沒有）。幼兒操作，教師巡回指導。下面就要小朋友自己來操作了，聽好要求：先想好我要燒什么魚，什么味道的，想好了之后，老師在后面的桌子上面準備好了材料，先要把魚拼好，請到盤子里，然后燒魚，最后還要打扮盤子，準備好了嗎？下面請4個小朋友一組，去燒魚吧。幼兒作畫，教師對能力差的幼兒適當進行輔導。結束活動。請先燒好的魚端到前面來，讓幼兒自己把畫帖到黑板上，讓幼兒自己欣賞。等還有差不多2個小朋友的時候，老師開始讓幼兒回座位，開始講評。我們來猜猜看，小貓會最喜歡哪一盤魚？為什么？（幼兒講述自己喜歡的理由）。（盤子裝飾地很漂亮，調(diào)料撒到位）爸爸媽媽也想嘗嘗我們小朋友燒得魚呢，我們把魚送給爸爸媽媽嘗一嘗。好了，接下來到了我們游戲時間了，請爸爸媽媽幫小朋友保管好魚，我們上去做游戲吧?！逗贸缘聂~》是一節(jié)美術課，其中內(nèi)容比較多，有畫的，撕的，貼的。這節(jié)課的主要目標是：通過活動激發(fā)幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色彩進行裝飾。繼續(xù)學用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。本節(jié)課一開始就以一只小貓導入話題，“今天是小貓的生日，朋友們送來了很多的禮物。”（許多小魚）“但是小貓不會煮魚啊，想請小朋友幫忙煮一下?！毙∨笥褌兟犃艘院?，很興奮，并且很快進入了角色。分別都講了多種煮魚的方法，有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。我就開始講解其中一種做魚的方法，小朋友們聽的很認真，幼兒進行操作時，都按步驟來做，而且做的很認真，但我發(fā)現(xiàn)，在幼兒操作的時候。好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇十主題的由來:。蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質(zhì)來源。蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物,然而,這種接觸大多是一種自然的接觸,一種模糊的混沌的知覺。主動建構的學習需要我們引導幼兒進行有意義的`學習,引導幼兒從無組織、未分化的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結構的知覺重組。蔬菜一旦作為貫穿整個主題活動的情境脈絡,當幼兒以一種知覺重組的方式對待蔬菜時,他們會十分興奮地頓然發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此豐富多彩,如此令人入迷,與自己的生活有如此密切的關系。讓我們同幼兒一起在“香香的蔬菜”這一主題活動中去看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗,一起進行建構式的發(fā)展——由模糊的、混沌的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結構的知覺重組,一起去經(jīng)歷一個令人興奮、愉悅的主動學習的歷程。環(huán)境創(chuàng)設:。,在活動室布置“香香的蔬菜”主題墻飾。,相互介紹、認識。,以及各種關于蔬菜寶寶營養(yǎng)說明的掛圖。家園共育。,幫助孩子認識和了解蔬菜。、洗菜,做一些簡單的涼拌菜和蔬菜沙拉,激發(fā)孩子對蔬菜的興趣,喜歡吃蔬菜。,告訴孩子蔬菜的名稱和對人體的益處,注意培養(yǎng)孩子葷素搭配的良好飲食習慣?；顒幽繕?。,通過觀察、品嘗,分辨蔬菜的色香味,知道各。種蔬菜都有營養(yǎng),逐漸喜歡吃各種蔬菜。系列活動方案:?；顒右?蔬菜一家子?；顒用Q:蔬菜一家子。一、活動目標:。知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。感受蔬菜的多種多樣。二、活動準備:。擬人化的蔬菜。幼兒收集各種蔬菜。剪好的五官、四肢。三、活動過程:。情景表演:青菜奶奶的生日。(1)出示青菜奶奶:“我是青菜奶奶,今天,我特別高興,因為今天是我的生日,我得去準備準備,等會兒我的孩子都要為我慶祝生日。”(2)出示辣椒的一家,辣椒爸爸:“青菜奶奶在家嗎?”“誰呀?”“青菜奶奶,我是胖胖、綠綠的燈籠辣椒?！崩苯穻寢?“我是綠綠、長長的辣椒。”辣椒娃娃:“我是紅紅的、光光的小辣椒寶寶?！鼻嗖四棠?“歡迎,歡迎!”辣椒一家:“祝青菜奶奶身體健康,生日快樂!”青菜奶奶:“謝謝,請坐請坐。”說說我知道的蔬菜。(1)猜猜還會有哪些蔬菜會來給青菜奶奶慶祝生日呢?(2)幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。如:細細長長的黃瓜,紅紅的番茄,穿著紫外衣的茄子,帶著小紅帽的菠菜。打扮蔬菜。(1)幼兒自選相應的五官、四肢粘貼在蔬菜上。(2)說說自己打扮的是誰。給“青菜奶奶“慶祝生日。(1)教師將位置安排成圓形,教師扮演“青菜奶奶”。(2)幼兒扮演蔬菜娃娃。(3)在“生日歌”的樂曲聲中,幼兒唱唱、說說、互相交流。好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇十一為了激發(fā)幼兒對音樂的興趣愛好，設計該活動方案。能用自然有彈性的聲音演唱《在農(nóng)場里》。讓幼兒在學唱歌曲的同時，能從音樂中感受動物可愛的形象，培養(yǎng)學生熱愛大自然，并懂得動物是人類的好朋友。在了解動物的習性的基礎上，為熟悉的歌曲創(chuàng)編語言節(jié)奏。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。從音樂中感受動物可愛的形象，并能積極的參與表現(xiàn)音樂。能從動物的叫聲中體會音樂的節(jié)奏。電子琴、錄音機、頭飾若干、動物圖片。一、導入。(給幼兒每人發(fā)一個小鴨子頭飾)。師：小鴨子們，(幼兒答應)今天我們要去參觀一個農(nóng)場。大家坐好啦，準備開車咯!(發(fā)生練習)。師：小鴨子們我們到站咯，我們一起去看看農(nóng)場里都住著誰?(播放音樂《母鴨帶小鴨》教師帶著幼兒一起做律動)。提問：這個農(nóng)場里都住著什么小動物?(幼兒說說)。我們有沒有自己喜歡的小動物?(引導幼兒回答)。師：學你喜歡的小動物的叫聲。(選擇幾名幼兒示范)。(播放《在農(nóng)場里》)。師：你聽出來了嗎?小動物們唱歌歡迎我們呢。二、學唱歌曲《在農(nóng)場里》。播放歌曲，并請幼兒回答有哪些小動物歡迎我們。小動物的聲音真好聽，讓我們一起學學(接龍)老師唱前半句，學生唱后半句。小朋友真棒小動物的歌曲一下子就學會了，下面我們邊唱邊邊做動作，老好好觀察那位小朋友最出色我們請他上來表演。(再次