【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歸還給過(guò)去的我。明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河。奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代演講稿篇九尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我今天國(guó)旗下。講話(huà)。的題目是：帶著感恩，開(kāi)始新的征程。一下這兩年來(lái)的學(xué)習(xí)。心得。書(shū)很多，無(wú)法面面俱到。我建議大家有針對(duì)性地、階段性地選擇幾本。參考。給大家。目標(biāo)、動(dòng)力和緊迫感，以提升學(xué)習(xí)效率。固然值得學(xué)習(xí)，但過(guò)猶不及。除了充分的休息，鍛煉身體也是十分重要的。身體是革命的本錢(qián)，良好的睡眠及適度的鍛煉能極大地提高大家的學(xué)習(xí)效率。鍛煉不求太多，每天花10~20分鐘跑跑步，持之以恒，效果就很不錯(cuò)。所以請(qǐng)大家珍惜健康，積極鍛煉，規(guī)律作息，更好地休息才能更好地學(xué)習(xí)。了一個(gè)良好的鍛煉平臺(tái)，各種活動(dòng)豐富多彩，同時(shí)班級(jí)里也時(shí)常會(huì)開(kāi)展一些聯(lián)歡活動(dòng)，這些活動(dòng)。為大家提供。了許多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在三中兩年多中，我先后參加過(guò)金鷹辯論賽、足球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦通宵等課外活動(dòng)，我也先后擔(dān)任班級(jí)的團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)、科代表等職，這些活動(dòng)不僅沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)，反而使我學(xué)會(huì)了許多辦事的技巧和能力。我們班主任常說(shuō)，“磨刀不誤砍柴工”，沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)帶給我們知識(shí)，而這些活動(dòng)則鍛煉了我們的組織、應(yīng)變能力，這都是我們未來(lái)生活中不可或缺的能力。對(duì)于我們的集體來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的能力都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都是不可或缺的。但是“好酒也要強(qiáng)吆喝”，大家應(yīng)該更加自信地表現(xiàn)自己，服務(wù)他人！同學(xué)們，一年一度的教師節(jié)就要到了?；厥孜覀兂砷L(zhǎng)的道路，老師的愛(ài)與關(guān)懷始終相伴相隨。在我們探索世界的奇妙的時(shí)候，是老師為我們點(diǎn)起了一盞盞指路明燈；在我們內(nèi)心迷茫憂(yōu)郁的時(shí)候，是老師為我們排解煩惱，幫我們重拾信心。記得那是生物競(jìng)賽復(fù)習(xí)最如火如荼的時(shí)候，我們每個(gè)人都沉浸在書(shū)山題海中，每天都被許許多多疑問(wèn)縈繞心頭，剪不斷，理還亂。而這時(shí)，我們敬愛(ài)的老師們就成為了我們的救星。在競(jìng)賽沖刺的最后幾個(gè)晚上，幾乎整節(jié)晚自習(xí)都有老師陪伴著我們，耐心地為我們一一解答疑問(wèn)；省隊(duì)選拔前停課的日子里，黃小斌老師只要一沒(méi)課就趕到實(shí)驗(yàn)室，親自指導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；偌大的三中校園里，留下了我們?cè)诜庵厩诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行校園實(shí)習(xí)的足跡；鄧榮老師一直帶高三，教學(xué)任務(wù)繁重，但講起課來(lái)永遠(yuǎn)那么一絲不茍；任向明副校長(zhǎng)雖身負(fù)學(xué)校發(fā)展的重任，卻依舊充滿(mǎn)耐心地為我們解答疑問(wèn)；而總領(lǐng)奧賽全局的魏述濤老師，無(wú)論何時(shí)都是那樣的風(fēng)趣幽默……老師們十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，迎來(lái)滿(mǎn)園春光，又送走一樹(shù)桃李。同學(xué)們，老師為我們付出了許多，他們同樣也需要我們的關(guān)懷。你們是否想過(guò)，班級(jí)管理的有條不紊，背后凝結(jié)著班主任多少個(gè)日夜的心血？你們是否注意過(guò)，老師那飛揚(yáng)的眉宇間，其實(shí)隱藏著淡淡的疲倦？然而，老師們平時(shí)卻絲毫不顯疲倦，依舊與同學(xué)們談笑風(fēng)生，融洽相處。球場(chǎng)上，老師與同學(xué)們一同揮灑汗水，釋放激情；舞臺(tái)上，老師與同學(xué)們一同昂揚(yáng)放歌，綻放青春。金秋九月，讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，帶著感恩，開(kāi)始新的征程。祝大家在新學(xué)期收獲新的進(jìn)步！奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代演講稿篇十“我住在尚和園社區(qū)，養(yǎng)老院就開(kāi)在家門(mén)口，住著舒服，離孩子也近，自理情況下，一個(gè)月不到3000元，我的退休金足夠了。遇上身體不舒服，街衛(wèi)生院大夫馬上就來(lái)看病，還給我們定期查體……”昨天，在紅橋區(qū)和苑街夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院里，78歲的張奶奶通過(guò)微信視頻笑著對(duì)記者說(shuō)。一座幸福之城，民生底色不可或缺。養(yǎng)老作為民生大事之一，備受百姓關(guān)注?！梆B(yǎng)老問(wèn)題必須作為重點(diǎn)民生問(wèn)題加以重點(diǎn)突破”——記者從市民政局獲悉，《天津市民政事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》于近日印發(fā)，明確提出加快構(gòu)建居家社區(qū)機(jī)構(gòu)相協(xié)調(diào)、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合的養(yǎng)老服務(wù)體系，到20__年，全市養(yǎng)老機(jī)構(gòu)床位達(dá)到10萬(wàn)張，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、日間照料中心的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)覆蓋率達(dá)到100%，基本形成覆蓋全生命周期的智慧健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)體系。如何強(qiáng)化養(yǎng)老服務(wù)保障?從完善兜底養(yǎng)老服務(wù)、加強(qiáng)基本養(yǎng)老服務(wù)、推動(dòng)長(zhǎng)期照護(hù)服務(wù)三方面著手。今年本市全面建立居家社區(qū)探訪制度，確保失能老人均能有效得到社區(qū)幫扶，特殊困難老年人月探訪率達(dá)到100%。年內(nèi)完成每個(gè)涉農(nóng)區(qū)至少建有1所以農(nóng)村特困失能、殘疾老年人專(zhuān)業(yè)照護(hù)為主的區(qū)級(jí)特困人員供養(yǎng)服務(wù)設(shè)施(敬老院)。將完善全市老年人能力綜合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一評(píng)估程序，把評(píng)估結(jié)果作為領(lǐng)取老年人補(bǔ)貼、接收養(yǎng)老服務(wù)和長(zhǎng)期照護(hù)服務(wù)的依據(jù)等。優(yōu)化養(yǎng)老服務(wù)供給，天津?qū)⒃谶@張答卷上繪滿(mǎn)“幸福”。夯實(shí)居家養(yǎng)老基礎(chǔ)，全市將復(fù)制推廣河西區(qū)居家養(yǎng)老試點(diǎn)模式，突出居家為主的養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)。支持家庭承擔(dān)養(yǎng)老功能，將資源向居家養(yǎng)老傾斜。根據(jù)老年人需求，改進(jìn)訂餐方式，調(diào)整補(bǔ)貼餐標(biāo)，到20__年，實(shí)現(xiàn)助餐服務(wù)全覆蓋等。完善社區(qū)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，本市將開(kāi)展城鄉(xiāng)居家社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施建設(shè)三年行動(dòng)，推進(jìn)城鄉(xiāng)居家社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施配建補(bǔ)齊、提檔升級(jí)。推動(dòng)各區(qū)政府通過(guò)建設(shè)、購(gòu)置、置換、租賃等方式補(bǔ)齊老舊小區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施短板。到20__年，新建居住區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施配建率達(dá)到100%，到20__年，“一刻鐘”居家養(yǎng)老服務(wù)圈逐步完善。繼續(xù)推進(jìn)社區(qū)老年日間照料服務(wù)中心建設(shè)，調(diào)整照料中心職能定位，加快推進(jìn)其社會(huì)化運(yùn)營(yíng)，鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦照料中心。年內(nèi)，城市地區(qū)日間照料機(jī)構(gòu)覆蓋率達(dá)到90%。到20__年，城市地區(qū)日間照料機(jī)構(gòu)覆蓋率達(dá)到100%，農(nóng)村地區(qū)日間照料機(jī)構(gòu)(含農(nóng)村互助幸福院)覆蓋率達(dá)到70%。大力發(fā)展嵌入式養(yǎng)老，按照“1+n”思路，每個(gè)街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))不少于1家區(qū)域型嵌入式機(jī)構(gòu)(即街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合養(yǎng)老服務(wù)中心，面積不少于1000平方米)、n家社區(qū)型嵌入式機(jī)構(gòu)，具備“三入四嵌一床位”(入托、入照、入戶(hù)、嵌餐、嵌智、嵌康、嵌護(hù)、家庭養(yǎng)老床位)等綜合服務(wù)功能，打破機(jī)構(gòu)養(yǎng)老和居家社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的界限，打造“居家—社區(qū)—機(jī)構(gòu)”綜合型服務(wù)，打通養(yǎng)老服務(wù)“最后一米”。在20__年，100%的街道、40%的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))建有區(qū)域型嵌入式機(jī)構(gòu)。到20__年，區(qū)域型嵌入式機(jī)構(gòu)(具備綜合功能的養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu))在街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))覆蓋率達(dá)到100%。此外，本市將優(yōu)化城鄉(xiāng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)床位結(jié)構(gòu)。目前，全市有養(yǎng)老機(jī)構(gòu)床位8萬(wàn)張，從今年起，按照每年不少于5000張床位的建設(shè)進(jìn)度，到20__年，全市將有10萬(wàn)張養(yǎng)老機(jī)構(gòu)床位，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理型床位占比不低于60%，并推進(jìn)市級(jí)公辦養(yǎng)老院改擴(kuò)建。奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代演講稿篇十一主席說(shuō)過(guò)：“好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。”做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課，是每一個(gè)教師都會(huì)去追求的目標(biāo)，也是我所追求的教育目標(biāo)?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，選擇走上三尺講臺(tái)的那一刻，也就意味著我踏上了一條漫長(zhǎng)而艱巨的育人之旅。人們說(shuō)教師是燃燒自己、照亮別人的“蠟燭”；是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的“春蠶”，我覺(jué)得教師又何嘗不是一次次播種希望靜待花開(kāi)的農(nóng)夫。蠟燭春蠶也好農(nóng)夫也罷，教師要做的都是教育引導(dǎo)學(xué)生，使他們成為身心健康，具有遠(yuǎn)大志向、豐富學(xué)識(shí)、卓越能力、良好習(xí)慣的優(yōu)秀接班人。我非常喜歡這樣一段話(huà)：“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”在我的班里，沒(méi)有所謂的“壞孩子”，只有個(gè)性不同的孩子；沒(méi)有所謂的“笨孩子”，只有興趣不同的孩子。每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放，而有的39?；?，則需要漫長(zhǎng)的等待，教育要做的教師要做的，就是在每一個(gè)孩子的心中播下光明的種子，盡心培育耐心守護(hù)，靜待花開(kāi)。在我所帶的班級(jí)中有一個(gè)女生，平時(shí)性格內(nèi)向，不善言辭。剛接觸她的時(shí)候，只覺(jué)得她是一個(gè)回答問(wèn)題都會(huì)臉紅的小女生，但她上課卻永遠(yuǎn)是最專(zhuān)注的那一個(gè)。然而即使她如此認(rèn)真，成績(jī)卻一直上不去。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績(jī)，樹(shù)立她的自信心，我絞盡了腦汁：下課時(shí)我總是不自覺(jué)地走到她的座位旁，問(wèn)她聽(tīng)懂了沒(méi)有，有沒(méi)有不懂得的地方，盡可能地為她答疑解惑，一直等她沒(méi)有疑問(wèn)時(shí)才離開(kāi)教室；對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤，我也從不輕易打“x”，只是用紅筆圈出來(lái)，并寫(xiě)上一些鼓勵(lì)性指導(dǎo)性的語(yǔ)言讓她及時(shí)改錯(cuò)；有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或?qū)⒄n后習(xí)題的解決方法事先透漏給她。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力后，她變得越來(lái)越活潑，從不敢舉手到主動(dòng)發(fā)言，從見(jiàn)老師害羞不敢發(fā)表意見(jiàn)到主動(dòng)來(lái)找我談心，她的成績(jī)從不及格到六十多分、七十多分，一直提升到了以前不敢想象的八十多分。這朵看似沒(méi)有色彩的小花逐漸鮮活起來(lái)明艷起來(lái)生動(dòng)起來(lái)，看到她臉上燦爛的笑容，我感到特別欣慰！我始終相信，教育是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的漸染，是“春風(fēng)化雨”的融化，是“順其自然”的發(fā)展，更是一種知識(shí)、情感、能力等綜合素養(yǎng)的提升。從某種程度上來(lái)說(shuō)，教師就是學(xué)生的第二任父母，與學(xué)生朝夕相處，教師的知識(shí)儲(chǔ)備、人格魅力、仁愛(ài)精神都在潛移默化地影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用?？梢赃@樣說(shuō)，一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才真正實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。只有幸福的教師，才能教出幸福的學(xué)生。從去年九月份到宮里學(xué)校，我就一直快樂(lè)、幸福地耕耘在自己喜歡的這片沃土上。我是宮里學(xué)校教師中最普通的一員，在這里，有許多同伴像我一樣：因?yàn)閻?ài)，投身教壇，三尺講臺(tái)；因?yàn)閻?ài)，遠(yuǎn)離繁