【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 合適。太多的關(guān)心和感激，就像春天溫暖的陽(yáng)光，溫暖在心里，我們的感情如雨后春筍般涌現(xiàn)。雖然她沒(méi)有生根發(fā)芽，但她長(zhǎng)。事實(shí)上，學(xué)生三年，師生三年，我們有太多太難放棄，也許在沒(méi)有你的日子里，我會(huì)孤獨(dú)，所以，現(xiàn)在只有160多天，讓我們每個(gè)人互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，珍惜，創(chuàng)造美！同學(xué)們，有老師幫我們成長(zhǎng)，有朋友，有父母給我們衣食無(wú)悔。我們?yōu)槭裁床慌W(xué)習(xí)？每個(gè)人都是第一位的，同學(xué)們，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，祝大家成功！謝謝你。備戰(zhàn)高考勵(lì)志演講稿 高考勵(lì)志演講稿結(jié)尾篇八師生：今天，在距離高考100天的時(shí)候，我們?cè)谶@里舉行了盛大的聚會(huì)。目的是動(dòng)員全體高三師生再接再厲，頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)造性地做好最后100天的復(fù)習(xí)工作，在短時(shí)間內(nèi)獨(dú)立高效地取得好成績(jī)。高三的最后一百天是一個(gè)人一生中最關(guān)鍵的一百天。在某種程度上，它決定了一個(gè)人的個(gè)人的生活方向、未來(lái)的生活質(zhì)量、高中學(xué)習(xí)的最終效果個(gè)教師經(jīng)過(guò)三年的奮斗最終收獲了什么樣的成果。對(duì)我們的師生來(lái)說(shuō)，高三不僅是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)巨大的機(jī)遇。誰(shuí)能勇于面對(duì)，誰(shuí)能科學(xué)面對(duì)，誰(shuí)能高效面對(duì)，誰(shuí)最后。高三全體同學(xué)，今天站在新的起跑線上，要時(shí)刻牢記現(xiàn)在不埋頭，以后怎么抬頭的深刻道理，樹立別人和我比父母，我和別人比明天的雄心壯志，時(shí)刻牢記別人和我比高考，我和別人比高考的驕傲。所有的學(xué)生都應(yīng)該充滿信心、奮斗的激情、崇高的理想、。不要讓遺憾纏繞一生，堅(jiān)定、果斷、不動(dòng)搖、熱血沸騰地展示劍，沖上前進(jìn)的道路！高三全體教師要不辜負(fù)家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的期望`期望，堅(jiān)持常規(guī)，透徹細(xì)節(jié)，創(chuàng)新方法，溫暖三個(gè)學(xué)生，遵守教育，教學(xué)生最有效的方法，給學(xué)生最感人的照顧，陪伴我們的學(xué)生100天，奮斗100天，共100天。學(xué)校呼吁全校以質(zhì)量為本，堅(jiān)持一切為學(xué)生，一切為質(zhì)量，努力為全校師生，特別是高三師生提供全方位、全過(guò)程、多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校呼吁高一高二全體師生肩負(fù)起學(xué)習(xí)、振興學(xué)校、振興家庭的責(zé)任，把現(xiàn)在的每一天都當(dāng)成高三，努力跟上高三，在不久的將來(lái)積累力量。學(xué)校呼吁全校在奮斗中實(shí)現(xiàn)學(xué)校的光輝明天，在奮斗中創(chuàng)造學(xué)校質(zhì)量的輝煌。謝謝大家！備戰(zhàn)高考勵(lì)志演講稿 高考勵(lì)志演講稿結(jié)尾篇九還有27天，你的高中生涯就要結(jié)束了。這是最困難的27天，也是最關(guān)鍵的27天。不用說(shuō)，每個(gè)人都知道自己的處境。我們浪費(fèi)了太多的時(shí)間。我們別無(wú)選擇，只能退縮。你想放棄嗎？從有些人的眼中，我讀到了膽怯，比如戰(zhàn)場(chǎng)上的童子軍，渾身顫抖；從別人的眼中，我讀到了失去已久的困惑，根深蒂固的壞根，再次考驗(yàn)了你的信心。我知道你們很多人都很累，身心都是這樣。還有什么能救你呢？只有毅力這個(gè)詞。即使你會(huì)隨時(shí)倒下睡著，你也應(yīng)該隨時(shí)醒來(lái)戰(zhàn)斗。拿出紙和筆，離開最后一個(gè)，去找你的老師，從他們那里學(xué)習(xí)最后的信心和力量，看看那些可以彌補(bǔ)的，或者只是去感受每個(gè)老師對(duì)你的愛。圈出你能得分的最后一個(gè)考點(diǎn)，比如戰(zhàn)斗地圖上的堡壘，一個(gè)個(gè)摧毀它們——用你的頭腦，用你的意志！對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，大局已定，等待他們的是高考?jí)m埃落定?，F(xiàn)在，正是你的機(jī)會(huì)，趁別人喘息的時(shí)候，你又向前邁了一步。你的每一分鐘都要用來(lái)追趕，你的每一分力量都要用在去考場(chǎng)的路上。你應(yīng)該感到驕傲，因?yàn)楝F(xiàn)在你是世界的中心，你是備受關(guān)注的候選人，這種榮耀對(duì)你來(lái)說(shuō)，一生只有一次。雖然它仍然會(huì)像流星一樣快速穿越，但它已經(jīng)在夜空中綻放出最后的光芒。有人記得它并不重要，重要的是，這27天將永遠(yuǎn)銘刻在每一個(gè)戰(zhàn)士的心中，成為你生活的回味。失去任何分心，克服一切恐懼，忘記所有的疲勞，咬緊牙關(guān)，冷靜下來(lái)，永遠(yuǎn)拿著筆，永遠(yuǎn)思考你應(yīng)該想什么，你所有的時(shí)間，都必須花在準(zhǔn)備上。吃飯，只是為了積累能量；睡覺，只是為了恢復(fù)體力。此外，它也毫無(wú)意義。所有的想法，只集中在一點(diǎn)上，那就是高考。在你漫長(zhǎng)的一生中，那三天只有72個(gè)小時(shí)。你一生中遇到的戰(zhàn)斗遠(yuǎn)不止這次考試。但是，那又怎么樣？此刻，這是你唯一的考試，甚至是你來(lái)到這里的唯一價(jià)值。正是因?yàn)槲覀冇憛捤?，我們才不怕它。?jīng)過(guò)這樣的洗禮，你才是真正的中國(guó)學(xué)生——這是你不可避免的命運(yùn)。物競(jìng)天擇，你們是碩果唯存的驕傲。想想，有多少人在你面前黯然出局，而你，已經(jīng)堅(jiān)持到現(xiàn)在。那就繼續(xù)你的堅(jiān)持吧！為自己的高中生活畫上一個(gè)沉重的驚嘆號(hào)！你不需要調(diào)試心理學(xué)。所有的心理咨詢都只是欺騙弱者的謊言。你只需要戰(zhàn)斗——從醒來(lái)到睡覺，在夢(mèng)中回憶。讓每一分鐘都花在背誦和解決問(wèn)題上，你就沒(méi)有機(jī)會(huì)嘆息或疲憊。雖然你們大多數(shù)人都很弱，但你們最終永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，最后你們也不能放棄。即使你爬上去，你也應(yīng)該讓我爬進(jìn)考場(chǎng)！歡呼總是留給那些打敗自己的人。只有打敗自己，才有可能打敗別人，從成千上萬(wàn)的軍隊(duì)和馬匹中殺死一條血路?，F(xiàn)在，除了被鄙視，我們還實(shí)現(xiàn)了對(duì)手的愿望。這是高考，這是你成年后的第一次考試。改變命運(yùn)不是從提高分?jǐn)?shù)開始，而是從改變態(tài)度開始！不要在意你是否能通過(guò)考試。你要做的就是無(wú)休止地復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí)。不要相信考前放松的胡說(shuō)八道。讓我復(fù)習(xí)一下進(jìn)入考場(chǎng)的前一秒。只有這樣一個(gè)毫不猶豫的人才有資格得到上帝的青睞。再說(shuō)一遍，高考不相信眼淚。收起你的矯情，馬上拿出書。在我說(shuō)話的那一刻，我已經(jīng)接近高考一分鐘了，所以什么都不要說(shuō)。給我戰(zhàn)斗，像角斗士一樣勇敢，像騎士一樣純潔。除了最后的目標(biāo)，你眼里什么都沒(méi)有！孩子們，堅(jiān)持到底！讓你的生活盛開！備戰(zhàn)高考勵(lì)志演講稿 高考勵(lì)志演講稿結(jié)尾篇十即使在無(wú)盡的黑暗中，我也敢微笑著獨(dú)自前行。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些在艱苦環(huán)境中仍不頹其志者?！}記米蘭昆德拉在《生命不能承受之輕》開篇曾反復(fù)論述輕與重，我很喜歡這段辯證。那么就讓我“東施效顰”一番，思考一個(gè)簡(jiǎn)單命題：公平與不公。世界自開辟就有天與地之分，我們從出生就有窮與富之別，有貴與賤的分別，有聰明與愚笨的分別，有出生在高考錄取率極高與極低地區(qū)的差別。對(duì)于這種差別，太多人在怨恨，怨恨自己的父母貧窮，怨恨自己的相貌不出眾，怨恨別人的聰明，可這些怨恨并沒(méi)有改變我們的處境。那么出生富貴者，驚艷傾城者，聰明絕頂者，對(duì)他們就一定是公平的嗎？沒(méi)有了貧窮就缺少了奮斗動(dòng)力，沒(méi)有了普通就陷入了過(guò)多的誘惑，有了聰明可能讓你過(guò)于浮躁而一事無(wú)成。總有人更聰明，有人更漂亮，還有人既聰明又漂亮，那又有什么，我們需要的不是選擇對(duì)自己是否公平的環(huán)境，而是在已有的環(huán)境里創(chuàng)造最大的成績(jī)。這個(gè)觀念伴隨我至今，生活（包括高考）是一場(chǎng)個(gè)人的戰(zhàn)斗。更現(xiàn)實(shí)地講，貧寒之家總是占大多數(shù)，認(rèn)為自己處于艱難環(huán)境者也為數(shù)眾多。在環(huán)境無(wú)法改變的情況下，結(jié)局只與個(gè)人有關(guān)。那好吧，就讓我講述一個(gè)從貧寒之地、從高考錄取率低得可怕的省份走出來(lái)的人的故事。十年前的家鄉(xiāng)，貧窮就像空氣一樣侵入每個(gè)角落，任何一點(diǎn)資源都會(huì)引起激烈的競(jìng)爭(zhēng)與幕后的操作。教育也是如此，我初中升高中時(shí)，升學(xué)比例是1：7，如果拋開各種人為因素，靠分?jǐn)?shù)來(lái)升學(xué)的比例應(yīng)該低于1：10，那些沒(méi)有進(jìn)入高中的孩子就只得去打工。通過(guò)1：10的選拔，我來(lái)到了高中。這又是一個(gè)什么樣的環(huán)境呢？近千人的學(xué)校，卻長(zhǎng)寬不過(guò)一百米。所有教學(xué)都在學(xué)校唯一的兩層小樓上進(jìn)行，冬天教室冷得讓人發(fā)抖。幾十人共一間宿舍，睡覺時(shí)擁擠得以至翻身都困難。每個(gè)月會(huì)吃半個(gè)月咸菜，另半個(gè)月吃食堂里沒(méi)有一滴油的菜（為了讓正在長(zhǎng)身體的我們吃得下去，食堂在菜里放大量的辣椒，以致我們都上火嚴(yán)重）。沒(méi)有浴室，一年四季里洗澡都在露天進(jìn)行。然而我從未埋怨，即使今天我坐在北京繁華的寫字樓里，仍然視這樣的生活為一種公平。在《荊軻刺秦王》里，小小的嬴政必須走過(guò)一座高達(dá)十丈的獨(dú)木橋，才能吃上飯。嬴政說(shuō)：“那刺骨的寒風(fēng)啊，凍得我?guī)缀踝卟环€(wěn)路。但每天都有一個(gè)小女孩對(duì)我說(shuō)，過(guò)來(lái)，你過(guò)來(lái)，不過(guò)來(lái)就沒(méi)飯吃?！睂?duì)于我而言，知識(shí)與上學(xué)就是通往外面世界的獨(dú)木橋梁，我必須每天都提醒自己要走過(guò)去。20xx年，16歲，我坐在窗邊，告訴自己：高三來(lái)了。我從山村里走出，已經(jīng)很艱難地沖殺出中招這道坎。我不能中途倒下。所以我很早就進(jìn)入高考狀態(tài)。買不起參考資料，我在高二一直在不停地看課本甚至背誦。到高三的時(shí)候，我喜歡的化學(xué)書中任何一個(gè)數(shù)字我都能說(shuō)出。高三時(shí)候?qū)W校會(huì)免費(fèi)發(fā)放試卷，那些成堆的卷子對(duì)于我而言不僅不是負(fù)擔(dān)，反而讓我欣喜：終于可以在這么多試題中大顯身手了。于是我每天都規(guī)定自己起碼做完兩套試卷，一年時(shí)間幾乎未間斷。雖然很多人都反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但是我想這也因人而異，起碼對(duì)于我，題海戰(zhàn)術(shù)很奏效，尤其對(duì)我的英語(yǔ)而言。我高二時(shí)英語(yǔ)一直穩(wěn)定地保持在可憐的六十分左右（滿分150分）。到了高三，我通過(guò)大量的試題練習(xí)，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，錯(cuò)誤修正等，短短半年已躍居班級(jí)前十并保持到高考。現(xiàn)在每當(dāng)看到qq上的昔日同窗，我就想起那時(shí)候的我：每天早上我會(huì)六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到教室，十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)離開，中間除了吃飯你會(huì)發(fā)現(xiàn)我一直都在那個(gè)排滿了桌子、堆滿了書籍的教室內(nèi)。我會(huì)一天不和任何人說(shuō)活，即使吃飯也等大家都吃完了我再進(jìn)食堂，這樣我就不用排隊(duì)，省下了學(xué)習(xí)時(shí)間。我的休息時(shí)間甚至也是以文言文和詩(shī)歌自?shī)省ｉL(zhǎng)期的勞累讓身體付出了代價(jià)，那個(gè)高三的冬天就如同夢(mèng)魘一樣，我脆弱的身體已經(jīng)無(wú)法抵擋教室的寒冷，于是我開始嚴(yán)重咳嗽，整天身體都在低燒，頭昏昏沉沉的（現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該是嚴(yán)重的支氣管炎），這樣的癥狀持續(xù)了一個(gè)冬