【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也不再上課打撲克的決心。，因?yàn)椋@所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人!對(duì)于我上課打撲克的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：讓老師擔(dān)心。在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤行為，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)： 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散。據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!此致敬禮!檢討人：x年xx月xx日多次犯錯(cuò)誤的檢討書(shū)篇八尊敬的老師：您好！我是xxx，是初二xx班的學(xué)生。對(duì)于今天在xx課上跟xx同學(xué)吵架的事我深感抱歉，這件事雖然是xx同學(xué)先挑起的，但我也有一定的責(zé)任，下面我先把整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)講給您聽(tīng)。事后，您把xx同學(xué)和我一起叫到了您的辦公室：“你們兩個(gè)怎么回事呀，剛剛要不是xx老師叫幾個(gè)同學(xué)攔住了你們，你們怕是要把整個(gè)教室掀起來(lái)了”，xx同學(xué)回答道：“老師，是他先動(dòng)的手”，頓時(shí)我就生氣了：“什么叫我先動(dòng)的手，你還惡人先告狀了，你……”“行了，你們兩個(gè)誰(shuí)都別講了，一人寫(xiě)份檢討書(shū)給我，把事情經(jīng)過(guò)都交代清楚……”老師，其實(shí)整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)就是這樣的，不能否認(rèn)的是這件事確實(shí)是我的錯(cuò)，但不單單只是我一個(gè)人的錯(cuò)，如果不是xx同學(xué)用言語(yǔ)來(lái)挑釁我，我也不會(huì)這么沖動(dòng)的想要去揍他。不過(guò)這件事更多的責(zé)任在于我。如果不是我控制不住自己的情緒，也不會(huì)讓事情發(fā)展到這個(gè)地步，更不會(huì)給課堂帶來(lái)這么不好的影響。在這里我也要感謝xx老師讓同學(xué)阻止了我，老師，請(qǐng)您相信我，下次我一定不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。此致敬禮！20xx年xx月xx日。多次犯錯(cuò)誤的檢討書(shū)篇九尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：您好！對(duì)不起，我知道自己錯(cuò)了，我作為一個(gè)護(hù)士，我沒(méi)有避免錯(cuò)誤的發(fā)生，卻在工作上出錯(cuò)，給病人帶來(lái)了傷害，很抱歉，我感到很懊悔和失望，我現(xiàn)在向您遞交檢討書(shū)，通過(guò)這起事故，我感到自己責(zé)任心不強(qiáng)，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。自己身為在崗人員，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求！然而自己卻不能好好的約束自己，由于自己的失職，給醫(yī)院帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患，如果發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力，在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心。同時(shí)，要誠(chéng)心的謝謝領(lǐng)導(dǎo)，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。我一定會(huì)改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取成為一名好護(hù)士。此致敬禮！檢討人：20xx年xx月xx日多次犯錯(cuò)誤的檢討書(shū)篇十檢討書(shū)是一種常用的應(yīng)用文，是犯了錯(cuò)誤的個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫(xiě)出的檢討錯(cuò)誤、并保證絕不再犯的書(shū)信。檢討書(shū)的格式分為標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文和落款，內(nèi)容包括出錯(cuò)問(wèn)題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。寫(xiě)檢討書(shū)，是教育學(xué)生的一種手段，有時(shí)家長(zhǎng)也使用。可是，一些班主任或者家長(zhǎng)不掌握這種文體的寫(xiě)法，要求孩子寫(xiě)，卻總感覺(jué)效果不好。要達(dá)到好的效果，指導(dǎo)是關(guān)鍵?，F(xiàn)把寫(xiě)檢討書(shū)的方法分享如下：一句話開(kāi)頭。這部分內(nèi)容一定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí)。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，即記敘文的六要素。不能漏掉事前、事中、事后本人的心理活動(dòng)。目的：避免老師武斷下結(jié)論，也讓學(xué)生有一個(gè)判斷是非的認(rèn)識(shí)過(guò)程。如果錯(cuò)了，這是對(duì)自己開(kāi)的第一炮，一定要猛烈、響亮，不能不痛不癢。如果認(rèn)為對(duì)，請(qǐng)為自己的行為作有根有據(jù)的強(qiáng)有力的辯護(hù)。如果自己認(rèn)為錯(cuò)了，請(qǐng)剖析犯錯(cuò)的原因。這是最見(jiàn)功力的部分，是決定一份檢討成敗的關(guān)鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要敢于揭開(kāi)傷疤，觸及靈魂。站在父母、集體、老師、本人的角度分析影響、后果，這樣才深刻。甲乙丙丁、abcd措施要具體、決心要誠(chéng)懇。多次犯錯(cuò)誤的檢討書(shū)篇十一敬愛(ài)的老師:。今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以表示我堅(jiān)決改正書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的毛病的決心，還要養(yǎng)成家聽(tīng)以后要求家長(zhǎng)批改的習(xí)慣。對(duì)于我書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的老毛病感到很慚愧，盡管老師和家長(zhǎng)家長(zhǎng)一再督促我，要求我寫(xiě)字認(rèn)真，但是由于我自己要求不夠嚴(yán)格，任意放松，就會(huì)在書(shū)寫(xiě)時(shí)馬虎了事,應(yīng)付作業(yè)。通過(guò)今天老師的批評(píng)，我深刻認(rèn)識(shí)到這樣做實(shí)際是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己要求太低。我不應(yīng)該馬馬虎虎寫(xiě)字，不應(yīng)該違返老師的規(guī)定忘記批改家聽(tīng)。我沒(méi)有重視老師的要求，我感到很抱歉。我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。寫(xiě)字不好，不認(rèn)真就像自己的臉洗不干凈，將來(lái)難以見(jiàn)人，老師是為我好才嚴(yán)格要求的，我一定好好改正錯(cuò)誤，認(rèn)認(rèn)真真練好字，寫(xiě)寫(xiě)好字。今后，我一定認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，嚴(yán)格要求自己，看清楚每個(gè)字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)，一筆一畫(huà)清清楚楚的書(shū)寫(xiě)，并且保持天天一樣，支持到期末，爭(zhēng)取書(shū)寫(xiě)有一定的進(jìn)步，不辜負(fù)老師的期望。另外，我向老師保證今后一定遵守規(guī)定要求家長(zhǎng)認(rèn)真批改家聽(tīng)。老師讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，按照老師的要求對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行深刻的悔過(guò)、改正。希望老師繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn)。請(qǐng)老師看我的行動(dòng)吧，我一定用實(shí)際行動(dòng)交出一份讓老師滿意的答卷。時(shí)間：xx年x月x日。多次犯錯(cuò)誤的檢討書(shū)篇十二昨天因?yàn)樽约籂顟B(tài)不佳，竟然忘了召集小朋友們開(kāi)會(huì)。先好好的反省一下。因?yàn)閭€(gè)人的私事影響了公事，實(shí)屬不該。不管自己的情緒遇到了天大的問(wèn)題，我作為四個(gè)孩子的責(zé)任人，必須對(duì)他們負(fù)責(zé)，對(duì)我向他們承擔(dān)的責(zé)任負(fù)責(zé)。比如孩子們準(zhǔn)備好了開(kāi)會(huì)的內(nèi)容，而我卻沒(méi)有召集，長(zhǎng)此以往他們就不會(huì)再重視每天開(kāi)會(huì)的內(nèi)容，會(huì)敷衍，到時(shí)候既影響他們的積極性，工作也不好開(kāi)展了。在現(xiàn)有的三個(gè)組里面，目前只有我這個(gè)組做到了每天堅(jiān)持開(kāi)班前例會(huì)，我也決心把它堅(jiān)持下去。每日一開(kāi)的例會(huì)有幾個(gè)好處：第一，督促我每日密切關(guān)注征信工作情況，從操作員工作量到分行情況，不敢懈??；第二，督促孩子們每日做總結(jié)，以便次日開(kāi)會(huì)時(shí)匯報(bào)，對(duì)我分配的任務(wù)不敢掉以輕心；第三，有利于及時(shí)掌握各分行情況，對(duì)他們進(jìn)行分組管轄的工作安排才能取到真正的實(shí)效；第四，在工作上有什么想法和新的安排便于及時(shí)傳達(dá)和溝通；第五，及時(shí)掌握孩子們的工作情況和精神狀態(tài)，了解他們的能力差異和各自所長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題，便于及時(shí)修正我的管理方式和某些做法；第六，便于及時(shí)聽(tīng)取孩子們的意見(jiàn)