【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行為規(guī)范》，對(duì)小學(xué)生的日常行為提出了具體的要求。我們每一位同學(xué)，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)“守則和規(guī)范”，更應(yīng)該用它來約束自己日常的言行，真正做到“實(shí)踐于行”，落實(shí)到我們每天的行動(dòng)上去!然而，個(gè)別同學(xué)總會(huì)跑進(jìn)花壇草坪，可憐那些小花小草慘遭破壞。個(gè)別同學(xué)常將早點(diǎn)、零食帶進(jìn)學(xué)校，包裝盒、塑料袋隨手一扔，散落在校園各個(gè)角落。個(gè)別學(xué)生總喜歡在課桌凳上亂涂亂畫。同學(xué)們，不要認(rèn)為這些只是無關(guān)緊要的小事。要知道“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”規(guī)范自己的行為就是要從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)入手，從一件件的小事開始。這個(gè)月是我校行為規(guī)范強(qiáng)化月，希望我們同學(xué)們從以下幾方面嚴(yán)格要求自己。愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境，先從保持教室整潔開始，不亂扔垃圾，教室地面保持全天候的整潔，課桌椅擺放整齊，不在課桌上亂涂亂畫，衛(wèi)生工具擺放有序。中午食堂就餐時(shí)，同學(xué)們要有序、安靜地排隊(duì)打飯，吃飯時(shí)做到不講話不挑食、愛惜糧食，就餐完畢后各班應(yīng)將自己班級(jí)就餐區(qū)域打掃干凈。放學(xué)時(shí)，走路路隊(duì)先站好隊(duì)，保持安靜，走路路隊(duì)在行走時(shí)，各班必須成兩路縱隊(duì)，做到安靜、整齊、有序。上課前及時(shí)做好上課準(zhǔn)備、按時(shí)進(jìn)入教室，上課專心聽講，積極開動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言，課后按時(shí)，高質(zhì)量地完成作業(yè)，課間活動(dòng)時(shí)要注意安全，開展有益身心健康的活動(dòng)。同學(xué)們，藍(lán)天的美需要白云的點(diǎn)綴。校園的美需要你們的付出!就讓我們以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以中華民族的傳統(tǒng)美德為典范，規(guī)范自身的行為，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在開始，做最好的自己吧!國(guó)旗下演講備戰(zhàn)期中 備戰(zhàn)期末國(guó)旗下講話稿篇七同學(xué)們、老師們：大家早上好!剛才同學(xué)講的非常好，合理的飲食，才能促進(jìn)我們健康的成長(zhǎng)。什么是飲食呢?飲食是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都來自植物和動(dòng)物。人們通過飲食獲得所需的各種營(yíng)養(yǎng)素和能量，維持自身的健康。合理的飲食，充足的營(yíng)養(yǎng)能提高人的健康水平，還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展，延長(zhǎng)壽命。不合理的飲食，營(yíng)養(yǎng)過度或不足，都會(huì)給健康帶來不同程度的危害。有些同學(xué)為求方便，從路邊的小攤隨意買一些。有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅??。有的同學(xué)們只為了一時(shí)的享受，卻殊不知這些陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物，輕則拉肚子，重則胃腸炎。還有飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足，可以導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，會(huì)影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育，人體抗病能力及勞動(dòng)、工作和學(xué)習(xí)的能力下降。飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān)，食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì)，隨食物進(jìn)入人體，可引起急、慢性中毒?？傊?，飲食的合理與否，會(huì)對(duì)自身的健康和壽命影響很大。只有合理的飲食，才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。最后，我對(duì)全體同學(xué)提幾點(diǎn)希望： 熱愛生活、關(guān)愛生命，保護(hù)好自己 注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 管好嘴巴，防止“病從口入”。 合理膳食，保持營(yíng)養(yǎng)平衡，杜絕挑食。 勤撿節(jié)約，吃飽不浪費(fèi)。國(guó)旗下演講備戰(zhàn)期中 備戰(zhàn)期末國(guó)旗下講話稿篇八愛是油畫棒上的一滴顏料，畫出美麗的畫卷。愛是樂譜上的一個(gè)音符，奏出美妙的樂曲。愛是炎炎夏日里的一縷清風(fēng)，涼爽著我的心靈。愛是嚴(yán)寒冬日里的一抹陽(yáng)光，溫暖著我的心田。愛是一道絢麗的彩虹，是一座五彩的橋梁，為我解除煩惱，走向正確、光明的未來……它是如此的平庸，又是如此的珍貴，雖說珍貴，但它就在我們身邊!我總是被愛緊緊地包圍著，所以我的每一天都是那么開心，那么幸福!早晨，我準(zhǔn)時(shí)起床，媽媽已經(jīng)做好了早餐。雖然做早餐是每一個(gè)母親都要做的事情，可是，我每一天那么早就要去上學(xué)，媽媽要起多早，才能趕上給我做早飯呢?不僅僅這樣，媽媽每一天都變著花樣給我做早餐，讓我怎樣吃都不膩!這樣一個(gè)小細(xì)節(jié)，誰(shuí)會(huì)注意得到呢?其實(shí)它包含著母親那濃濃的愛!課堂上，教師細(xì)心教導(dǎo)。不好，我又做小動(dòng)作了，教師那溫柔的目光停留在我身上，直到我我看到他的眼神，似乎是要對(duì)我說：“上課別走神!快回到課堂上來。”教師那特殊的提醒，常常會(huì)使我羞愧萬分。原先教師對(duì)我們也有一份愛，那是默默無聞的奉獻(xiàn)和慈愛的教導(dǎo)!做作業(yè)時(shí)，一道題難倒干了我。于是，我向旁邊的同學(xué)請(qǐng)教，他細(xì)心地給我講解，直到我聽明白為止!看，這不也是一種愛的體現(xiàn)嗎?僅有團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)愛，才能組成一個(gè)和諧的團(tuán)體!下課了，我和同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫠?。一不?xì)心，我摔了一跤，腿上擦破了點(diǎn)皮，同學(xué)們見狀都圍了過來，問情景，還有人要扶我去醫(yī)務(wù)室。瞧，這不也是一種愛嗎?它是同學(xué)們的關(guān)愛!一個(gè)放學(xué)后的星期五，全班同學(xué)為了幫忙一個(gè)得了白血病、家境卻十分普通平凡的同學(xué)，放棄了自由時(shí)間，一齊幫忙義賣，募集善款。走過的那些陌生人，聽到這個(gè)消息，也紛紛伸出援助之手。這也是愛!其實(shí)愛觸手可得，因?yàn)樗驮谖覀兊纳磉?魯迅說過：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！币簿褪钦f要多給予別人，僅有自我奉獻(xiàn)出愛，別人才會(huì)用愛來回報(bào)你!這樣每個(gè)人身邊都有愛，愛就在我們的身邊了!“愛”不是一個(gè)尋常的字眼，它包涵著多少深刻的含義，沒有人能完整地體會(huì)!國(guó)旗下演講備戰(zhàn)期中 備戰(zhàn)期末國(guó)旗下講話稿篇九尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物，共建美好校園》。一說起勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物，有很多人可能認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)榇_實(shí)連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)。不錯(cuò)，勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物是我們每一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德和習(xí)慣。當(dāng)我們每天清晨步入校園，開始新一天學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，大家一定會(huì)為自己生活在潔凈、美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學(xué)們有沒有注意到一些不和諧的現(xiàn)象：班級(jí)課桌凳經(jīng)常被惡意損壞，部分同學(xué)坐在座椅上前后左右搖晃，課桌上隨處可見涂鴉、刻劃的痕跡。教室門上，留下了許多大大小小的腳印和凹陷的小坑。校園內(nèi)經(jīng)常可見扭曲、脫落的不銹鋼欄桿?；▔镉胁簧倩ú荼慧`踏得奄奄一息，甚至枯死。空無一人的教室，所有的燈全亮著，甚至徹夜不關(guān)。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻影響到整個(gè)校園的環(huán)境和品位，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來不必要的麻煩。公物為大家，人人愛護(hù)它。在生活中如果你留意觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多愛護(hù)公物的文明人!就說我們校園內(nèi)，每天都能看見同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門、窗、墻壁、樓梯，每天都有工作人員細(xì)心地修剪著花木、檢查電器設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行為給我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋!有人說：“改變世界很簡(jiǎn)單，只需要每次隨手做一件好事。”而改善我們身邊的環(huán)境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境。滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境。不該亮著的教室燈和樓道燈，只需我們抬手輕按開關(guān)，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境。身邊的破壞行為，只需及時(shí)勸阻，便是愛護(hù)我們的校園。同學(xué)們，建設(shè)美好校園，需要我們具有“學(xué)校是我家”的主人翁意識(shí)，需要我們擁有一顆愛校的責(zé)任心，需要我們處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，相信大家都能