【文章內(nèi)容簡介】 用她的生命寫了一首不朽的詩歌，一幅萬年的畫卷。努爾古麗的故事就如無盡黑暗中的一盞明燈，照亮了我前行的道路，就如清風拂過心田，就如春雨滋潤心靈。在不知不覺間，真、善、美已悄然親吻了我的靈魂。沒錯，就如書中說的一樣，努爾古麗就是天山的雪蓮，就是永不凋謝的英雄花！天堂與人間的靈魂之路――《少先隊的驕傲》讀后感西小 五?v1?w 王宇讀完這本書后，我似乎看到生命之花開了，天湛藍了，鳥鳴叫了，水清澈了。天堂與人間共存，大自然為少先隊員唱起了生命的葬歌，靈魂的贊歌。自然界完全顯露出恬靜與清新，天堂為這些堅強的靈魂漸漸開辟了另一個天地，另一個人間。呼嘯蒼蒼，慢慢遠去，就讓我們站在書的拐角等待那“一瞬間”，作為永久的“ 紀念”吧！韓余娟，為了傅奶奶，在房塌中，將她推出門外，一聲轟鳴聲中結(jié)束了短暫的12年。從此絢麗的五彩中少了潔白，湛藍的天空少了片白云，喧鬧的城市從此恬靜。在醫(yī)院時，她只說要母親別傷心，要一朵小紅花。我已看見那小紅花漸漸開放，將那真誠純潔而又摻和著無暇愛的香氣，散漫了人間天堂，洋溢著無法比擬的感動。小小的孩子，給了我巨大的暖流在心的最底處久久回蕩著，流溢著。寫到這兒，我與海一起哽咽了。我的心里下起了雪花，穿越了愛，穿越了圣潔，穿越了世界，微明的天空超越了平凡的奇跡，有限的人生變的如海一般的無垠，插上愛的`翅膀，我們飛得更遠。在《假如給我三天光明》里的小海倫曾問自己的老師愛是什么？其實愛就在我們身邊，愛不必等候，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，愛之火就會雄雄不滅，愛比山還高，比海還深。比一切都純潔。愛是永遠的力量，人生沿途中正是這無窮的愛在鼓舞著我們，將我們的生命之火重新點燃，在黑暗的處境里釋放出光芒，沙漠中的綠洲，海中的燈塔，比白云都圣潔，比水都清澈。引領(lǐng)我們向前邁步。愛只有奮進、只有幫助、只有鼓舞。激勵著我們一生，愛是蠟燭，默默無聞的奉獻，愛是甘泉送給我們可口清涼、愛是光明，在黑暗中給我們希望、愛是翅膀，送你去飛翔、愛是江河，永世不絕。愛是一生的牽掛，愛讓我們在風雨中崛起。讓我們體會到這愛的世界。愛令我們回味，我們要銘記愛，把它深深的刻在我們心靈深處。有愛，世界才會美妙，有愛，世界才會溫暖起來，有愛，才會成功。傅奶奶正是有了那無窮無私的愛，才在生命的懸崖峭壁中將生命轉(zhuǎn)折了，走入了一個更加平坦的路。我們在同一個愛的藍天一起翱翔吧！滾滾波濤你來吧，我們有一個愛的保護層，有一個堅強毅力，樹枝是折不斷的，小草是刮不倒的，不經(jīng)過風吹雨打，就沒有稻麥的翠黃，沒有凜冽的冬雪，哪有青松的挺拔。人生中有許多挫折，但這往往是成功的墊腳石，風雕雨塑立成真塔，這些人背后的坎坷誰能知曉，世上的成功都是在困難的逆境中，我們要像青松一樣，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?？耧L吹不倒，寒霜打不垮，積雪壓不倒。永遠屹立在山頭，永遠屹立在我們心中。雖說韓余娟在房塌中走了，但的靈魂永遠壓不倒，她有一個不死的信念，頑強的意志，就算是掉進了無底的深淵也能見到更加溫暖的陽光，俗話說“陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？”我想在狂風暴雨后的彩虹是最亮麗的，最燦爛的，我們也不是這樣嗎？正如高爾基所說的一樣“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”人生路永遠不會平坦，總有高山讓你去攀越，總有石塊去捏碎，要知道：迎風招展的成功之花總是經(jīng)風雨的。韓余娟正是這樣，房塌壓不倒堅強的靈魂。讓蒼天任意選擇吧，我們在逆境中吶喊，在風雨中崛起！大自然依然在歌頌著，忽然我看見了那靈魂的大門突然打開，一絲明光漸漸布滿世界，忽然我心中漸漸明朗，無私的愛，意志的堅強，已在我心中永不磨滅，人間與天堂的大門完全打開，我看見動物們紛紛跑來，在為少先隊員們送行，螢火蟲們紛紛架起一道橋梁，通起了另一個天地，蜜蜂們帶來了一窩蜂蜜贈送給少先隊員們，鳥兒們聽說少先隊員們要永遠離開了，組成一個音樂組，唱起了賞心悅目的歌謠，我將這一切作為永遠的紀念，從此人們都看見了這天堂與人間的靈魂之路。十大紅色經(jīng)典書籍讀后感篇六記得那是在去年采訪學校的一位老師時，他說他們念大學那會，與我們最大的不同就是學習勁頭很足。同樣的話，在前幾周召開的一場主題為“從容就業(yè)，激情創(chuàng)業(yè)”的講座中也被提到。盡管他們很形象地向我們描述他們是如何省吃儉用，將所有時間都用在學習上，甚至于將圖書館的參考書做了好幾遍時，我都是不能被動容的?？墒?，當我打開《恰同學少年》，體會著他們那份因讀書而感到的快樂時，我開始懂了老師們講的那些話。修學儲能，經(jīng)世致用。較之現(xiàn)在，前輩們讀書的目的要比我們現(xiàn)在明確許多。一個人讀書，是貯備知識，更是鍛煉能力。在求學的路上，如果光是能力素質(zhì)強而學問修養(yǎng)不夠，就無法約束自己，這樣還可能造成一種破壞性的能力，相反，如果一個人光是注重書本知識，卻不注重自己的實踐能力，那樣學到的知識就成了死知識，毫無價值。因此，偉人和他的同學們，在求學的過程中，為自己制定了作息安排表，從清晨到深夜，密密麻麻，貼在床頭，一直陪伴自己度過大學。甚至在清晨用冷水進行晨浴，鍛煉自己的意志，并進行晨讀。同時，又組織讀書會，義務(wù)地教街道上不識字的人讀書寫字，將自己所學到的運用到現(xiàn)實中去。正如那首詩一樣：書生意氣，揮斥方遒。多么美好的讀書時代！試問自己，我們的校園里，能看到這樣情景的還有幾處？修身治國平天下，簡樸乃修身之本。對于現(xiàn)在的學生來說，那無疑將是一個令人無法相信的畫面，一個大學教師排在長長的隊伍后面，等待著廉價的食堂飯菜，甚至和一個貧困生一起啃別人剩下的饅頭?？墒沁@真的發(fā)生在當初的湖南第一師范專科學校，一位名為徐特立的老師，穿著打補丁的衣服，和破舊的鞋子穿梭在大學的校園里，但是卻很少人知道他在一個偏遠的鄉(xiāng)村開了一個免費的小學供那里的孩子們讀書。在他們的眼中，貧窮并不是沒有豐富的物質(zhì)條件，而富有是將自己的所有分享給那些真正需要的人們，只有這樣，你才會獲得精神的富有，而這才是真正的富有。可是，想想我們現(xiàn)在的生活，無不有慚愧之心。記得老師給我們放過的那個關(guān)于大學生的視頻：那一年，我們好像很有錢。畫面中的我們，用自己父母的錢，進行揮霍浪費，卻不知在家的父母卻過著如何艱苦的生活。有人說，一個變老不是因為年齡變老，而是因為他的心老了。正值青春年少的我們，是否應(yīng)該如書中那樣讓自己更加朝氣蓬勃，更加活力四射？同時更加勤奮刻苦，更加艱苦樸素。十大紅色經(jīng)典書籍讀后感篇七這本書記錄了這位扭轉(zhuǎn)乾坤的偉人留給歷史的一些閃亮的足跡。給我留下印象最深的是這篇故事。毛澤東是一個了不起的偉人，又是一個極其普通的人。他的少年時代可不像我們這樣有著幸福的生活。他出身在一個農(nóng)民家庭里，由于受封建傳統(tǒng)思想的影響和生活所迫，他連讀書的自由都沒有。毛澤東14歲時就被父親停了學。但他并沒有因此就放棄學習。在每天下地的時候，他總是悄悄地帶著一本書，一有機會就溜到山坡上的古墓后面，躲在一株大樹下津津有味地讀了起來。有一回，他被父親當場逮著了，父親狠很地罵了他一頓，并要他在半天內(nèi)挑十五擔糞。下午，毛澤東再一次失蹤了。父親十分容易地找著了他，大動肝火。但是當父親知道兒子已經(jīng)挑完了十五擔糞時，不禁目瞪口呆，這些糞在半天內(nèi)挑完確實不是一件輕松的事，他實在沒有理由再罵兒子。由于刻苦讀書，毛澤東從書中汲取了豐富的知識，得到了有益的熏陶，他還深深感觸：為了中國的命運，他應(yīng)該走出韶山，去學習更多的知識……毛澤東曾經(jīng)說：“中國也要有華盛頓、林肯、拿破侖、彼得大帝等這樣的人物。我們應(yīng)該講求富國強兵之道，才不至于遭受到列強的欺辱。我們每個國民都應(yīng)該努力……”合上書，我的心久久不能平靜，我想我也要像毛澤東一樣刻苦讀書，在少年時期打好基礎(chǔ)，將來成為建設(shè)祖國的棟梁。毛澤東之所以能夠成為一代偉人，和他少年時代發(fā)憤讀書、學習是分不開的。為了我們中華民族的存亡，他如饑似渴地學習。毛澤東爺爺為我們樹立了光輝的榜樣。再想想自己，家中有好多好多的書，可是我很少靜下心來看一看。有的時候媽媽爸爸硬是要我看。我就像是為了完成任務(wù)一頁一頁地很快地翻過去，至于書中寫了些什么，我卻一點也沒有記祝我想：為了我能夠成為國家的棟梁之材，我決定發(fā)憤讀書，從書中吸收養(yǎng)料，增長知識與才干，沿著毛澤東爺爺開辟的道路走下去。學習毛澤東思想，還有助于加強精神文明建設(shè)。應(yīng)該看到，自從改革開放以來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，一些落后的、愚昧的、腐朽的東西和與改革發(fā)展背道而馳的不正之風，還沒有從根本上得到有效遏制，許多人在市場經(jīng)濟弊端的籠罩下，漸漸地迷失了自己，靈魂被金錢的魅力所征服，所腐蝕。造成這些的原因只有一個，他們腦海中的思想不完善，不成熟，