勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案幼兒園中班幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案(模板10篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 12:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 討論：假如沒(méi)有各行各業(yè)人士的工作，我們會(huì)怎樣?環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長(zhǎng)大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。五、家園互動(dòng)：學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。能清楚、連貫地表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)的感知，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并樂(lè)于補(bǔ)充。理解各行各業(yè)勞動(dòng)對(duì)人們生活的意義，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。感受勞動(dòng)音樂(lè)的有力，用歌曲及打擊樂(lè)等形式表現(xiàn)音樂(lè)的力度變化。三方互動(dòng)：家長(zhǎng)：帶孩子到自己的工作場(chǎng)所看父母的工作，感受家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)感情。與孩子共同收集相關(guān)圖片。幼兒：在參觀、交流中表達(dá)自己的想法，初步樹(shù)立自己的理想，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù)，做力所能及的事情。教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片，共同設(shè)計(jì)并制作物品，布置圖片、作品展覽。勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案幼兒園中班篇四感恩節(jié)，一個(gè)雖然不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國(guó)它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無(wú)聞的小人物，其實(shí)他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個(gè)校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程，只為方便我們――校車司機(jī)。還有這樣一群人，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們――門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動(dòng)開(kāi)始了。11月28日（擬定），根據(jù)實(shí)際情況具體再定。向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對(duì)他們想說(shuō)的話（一人一句），也可以折疊一些千紙鶴（用小繩串起來(lái)），外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問(wèn)他們，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們定會(huì)很感動(dòng)。氣球若干。彩色卡片若干。暖水袋6個(gè)。xxxxx。xx班全體學(xué)生。（一）前期的準(zhǔn)備工作：在團(tuán)日活動(dòng)前，由xx班同學(xué)分為四個(gè)小組。由于活動(dòng)關(guān)系提前宣布游戲規(guī)則。（二）主持人進(jìn)場(chǎng)，歡迎嘉賓，請(qǐng)嘉賓講話。（三）全班合唱歌曲《朋友》；（四）游戲。（1）游戲名稱《夾湯圓》。（2）游戲目的：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)鍛煉、加強(qiáng)同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，促進(jìn)大家相互理解。（3）游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：（4）游戲規(guī)則：全班同學(xué)分為四組每組八人裁判二人：完成時(shí)間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節(jié)目。（五）游戲。（1）游戲名稱《綠色環(huán)保時(shí)裝秀》；（3）游戲道具：報(bào)紙、膠水、透明膠、剪刀。（4）游戲規(guī)則：八人一組，分為四組；評(píng)委：播放一些視頻、音樂(lè)（關(guān)于時(shí)裝秀的視頻）。每個(gè)組各自協(xié)調(diào)分工，內(nèi)部選出一名模特，穿上自己組設(shè)計(jì)的衣服與其他組的模特進(jìn)行t臺(tái)秀，在模特展示的同時(shí)，本組選出一名代表闡述本組的設(shè)計(jì)理念與觀點(diǎn)。游戲時(shí)間限定25分鐘。前，教室裝飾由團(tuán)支部負(fù)責(zé)一切事務(wù)、由兩名同學(xué)為禮賓接待；中，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)并打好考勤；照相由邱自強(qiáng)田顯強(qiáng)負(fù)責(zé)；活動(dòng)結(jié)束后由班委負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，并將教室恢復(fù)原貌。勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案幼兒園中班篇五參觀了解成人勞動(dòng)—討論，體會(huì)成人勞動(dòng)與生活的關(guān)系—操作參加力所能及的勞動(dòng)—活動(dòng)延伸值日生記事。（一）參觀成人的勞動(dòng)。在選擇好的地點(diǎn)觀察成人的勞動(dòng)（幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等）。說(shuō)明：帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)，可以是一個(gè)對(duì)象，也可能是幾個(gè)對(duì)象。在活動(dòng)中，教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動(dòng)，并通過(guò)與成人交談，了解勞動(dòng)的辛勞與愉樂(lè)。（二）知道勞動(dòng)的一些初步意義。討論：誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便？教師可引導(dǎo)提問(wèn)我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進(jìn)商店，非常方便，你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便？。參觀勞動(dòng)成果展覽會(huì)（眼裝用品、玩具、圖書藝術(shù)品等）。教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛(ài)好出發(fā)，引導(dǎo)幼兒參觀，如在參觀前可提示你最喜歡哪樣?xùn)|西，它有什么用（點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等。（三）參加力所能及的勞動(dòng)。知道五一勞動(dòng)節(jié)。老師引導(dǎo)幼兒討論得出：（1）勞動(dòng)是件光榮的事，快樂(lè)的事。（2）五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。說(shuō)明：教師可告訴幼兒勞動(dòng)辛勞，勞動(dòng)快樂(lè)，勞動(dòng)最光榮，所以，勞動(dòng)的人們?cè)谖逡粍趧?dòng)節(jié)里，慶祝自己的節(jié)日。集體做事。教師可引導(dǎo)提問(wèn)在勞動(dòng)節(jié)里，我們可以干些什么呢？引導(dǎo)幼兒為活動(dòng)室的衛(wèi)生而勞動(dòng)，如幼兒有別的建議，可選擇時(shí)間進(jìn)行。（1）講座可以做哪些事。（2）討論安排分組分工。（3）小組商量怎么做事。說(shuō)明：中班幼兒還不太會(huì)勞動(dòng)。所以，應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動(dòng)的技巧，提出一些注重事項(xiàng)。欣賞整潔的活動(dòng)室，為自己的勞動(dòng)而快樂(lè)。（四）活動(dòng)延伸。建立值日生記事本，天天離園前，讓值日生說(shuō)說(shuō)今天為集體做了什么事，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣和光榮。建議：活動(dòng)可根據(jù)需要，分幾次進(jìn)行。該活動(dòng)目標(biāo)僅僅通過(guò)以上活動(dòng)難以全面達(dá)成的。應(yīng)結(jié)合自己活動(dòng)如欣賞：我有一雙勤勞的手、勞動(dòng)最光榮，粘貼、我最尊敬的人故事：三只小豬、勤姑娘和懶姑娘等，以發(fā)揮綜合效應(yīng)。勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案幼兒園中班篇六激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感。在過(guò)幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？五一是勞動(dòng)節(jié)，你們知道什么是勞動(dòng)嗎？為什么要?jiǎng)趧?dòng)？勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節(jié)。（二）激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感。你想做什么，為什么？（三）交流調(diào)查表。老師設(shè)計(jì)了
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