勞動節(jié)活動方案幼兒園中班幼兒園勞動節(jié)活動方案(模板10篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 12:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣?環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。五、家園互動：學習運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。能清楚、連貫地表達自己對勞動的感知，認真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補充。理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學習他們認真、細心、負責的工作態(tài)度。感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。三方互動：家長：帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認真態(tài)度，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情。與孩子共同收集相關(guān)圖片。幼兒：在參觀、交流中表達自己的想法，初步樹立自己的理想，學習自我服務(wù)及為集體服務(wù)，做力所能及的事情。教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設(shè)計并制作物品，布置圖片、作品展覽。勞動節(jié)活動方案幼兒園中班篇四感恩節(jié)，一個雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無聞的小人物，其實他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個校區(qū)。一遍一遍的重復著相同的路程，只為方便我們――校車司機。還有這樣一群人，他們每天站在寒風中只是為保障我們的安全，他們?nèi)徊活櫤L的凜冽只為服務(wù)我們――門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了。11月28日（擬定），根據(jù)實際情況具體再定。向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達我們的謝意，借此幫助同學們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。召集全系同學可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話（一人一句），也可以折疊一些千紙鶴（用小繩串起來），外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達同學們的心意。相信他們定會很感動。氣球若干。彩色卡片若干。暖水袋6個。xxxxx。xx班全體學生。（一）前期的準備工作：在團日活動前，由xx班同學分為四個小組。由于活動關(guān)系提前宣布游戲規(guī)則。（二）主持人進場，歡迎嘉賓，請嘉賓講話。（三）全班合唱歌曲《朋友》；（四）游戲。（1）游戲名稱《夾湯圓》。（2）游戲目的：通過這個活動鍛煉、加強同學們間的團結(jié)協(xié)作能力，促進大家相互理解。（3）游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：（4）游戲規(guī)則：全班同學分為四組每組八人裁判二人：完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節(jié)目。（五）游戲。（1）游戲名稱《綠色環(huán)保時裝秀》；（3）游戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀。（4）游戲規(guī)則：八人一組，分為四組；評委：播放一些視頻、音樂（關(guān)于時裝秀的視頻）。每個組各自協(xié)調(diào)分工，內(nèi)部選出一名模特，穿上自己組設(shè)計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設(shè)計理念與觀點。游戲時間限定25分鐘。前，教室裝飾由團支部負責一切事務(wù)、由兩名同學為禮賓接待；中，會場紀律由紀律委員負責并打好考勤；照相由邱自強田顯強負責；活動結(jié)束后由班委負責教室衛(wèi)生，并將教室恢復原貌。勞動節(jié)活動方案幼兒園中班篇五參觀了解成人勞動—討論，體會成人勞動與生活的關(guān)系—操作參加力所能及的勞動—活動延伸值日生記事。（一）參觀成人的勞動。在選擇好的地點觀察成人的勞動（幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等）。說明：帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動，可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，教師可引導幼兒觀察成人勞動，并通過與成人交談，了解勞動的辛勞與愉樂。（二）知道勞動的一些初步意義。討論：誰給我們生活帶來了方便？教師可引導提問我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，非常方便，你們知道誰給我們送來這些方便？。參觀勞動成果展覽會（眼裝用品、玩具、圖書藝術(shù)品等）。教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好出發(fā)，引導幼兒參觀，如在參觀前可提示你最喜歡哪樣東西，它有什么用（點明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等。（三）參加力所能及的勞動。知道五一勞動節(jié)。老師引導幼兒討論得出：（1）勞動是件光榮的事，快樂的事。（2）五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。說明：教師可告訴幼兒勞動辛勞，勞動快樂，勞動最光榮，所以，勞動的人們在五一勞動節(jié)里，慶祝自己的節(jié)日。集體做事。教師可引導提問在勞動節(jié)里，我們可以干些什么呢？引導幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動，如幼兒有別的建議，可選擇時間進行。（1）講座可以做哪些事。（2）討論安排分組分工。（3）小組商量怎么做事。說明：中班幼兒還不太會勞動。所以，應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動的技巧，提出一些注重事項。欣賞整潔的活動室，為自己的勞動而快樂。（四）活動延伸。建立值日生記事本，天天離園前，讓值日生說說今天為集體做了什么事，體會勞動的樂趣和光榮。建議：活動可根據(jù)需要，分幾次進行。該活動目標僅僅通過以上活動難以全面達成的。應(yīng)結(jié)合自己活動如欣賞：我有一雙勤勞的手、勞動最光榮，粘貼、我最尊敬的人故事：三只小豬、勤姑娘和懶姑娘等，以發(fā)揮綜合效應(yīng)。勞動節(jié)活動方案幼兒園中班篇六激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感。在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎？為什么要勞動？勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。（二）激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感。你想做什么，為什么？（三）交流調(diào)查表。老師設(shè)計了
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1