初中數(shù)學教師職稱評審述職報告初中數(shù)學高級教師職稱個人述職報告(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 12:49 本頁面
【文章內容簡介】 學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。四、考勤方面。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。五、主要成績。在這一學期里，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二(1)班100%，二(2)%。優(yōu)秀率二(1)%，二(2)%。所上的數(shù)學優(yōu)質課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎。初中數(shù)學教師職稱評審述職報告2初中數(shù)學教師職稱評審述職報告 初中數(shù)學高級教師職稱個人述職報告篇三這學期，我繼續(xù)擔任初一兩個班的數(shù)學教學工作。一學期來能認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，平時嚴格要求學生，并尊重學生，使學生學有所得，也不斷提高了自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。平時能嚴格按照學校的要求去做，力求早來晚走，有事請假，積極參加學校的各項學習和活動。一、備課方面除認真鉆研數(shù)學課標和教材外，還深入了解學生，注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質，并研究相應對策。把教材和學生實際很好地結合起來，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課后及時做出總結，寫好教學后記。二、上課方面組織好課堂教學，上好每一節(jié)課。根據(jù)初中學生的年齡特征，特別是低年級學生的注意力容易分散，因此，把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次，根據(jù)學生的不同情況，設計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導、啟發(fā)學生，注意調動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，采取學習小組探討研究方法，通過適當娛樂活動來消除學生的疲勞等方式進行輔導收效很好。三、批改方面作業(yè)的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結，然后進行評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。四、輔導及成績方面初一學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，加強了對后進生的輔導，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產生的問題，補了基礎，教了方法，通過教唱歌曲來緩解緊張的情緒，使學生在輕松之后學到了知識。在課堂上經常采用分組研究的學習方法，各組組長的問題再由老師來講解，這樣達到事半功倍的效果。也增強了學生學習的信心，提高了他們的興趣。通過幾次月考尤其是期末測試成績上看，兩率一分都超過學校規(guī)定標準。五、其他方面主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學。這學期除聽本校幾位老師的說課外，還聽了幾位實習大學生的作文指導課，從中也學到了很多東西，對自己的教學水平也有一定的幫助。認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展。積極主動的參加中學教師的網聯(lián)學習、普法學習，認真記錄。自己還積極參加我區(qū)魅力德育工作者的參評比賽，從而提高自己的綜合能力。初中數(shù)學教師職稱評審述職報告3初中數(shù)學教師職稱評審述職報告 初中數(shù)學高級教師職稱個人述職報告篇四尊敬的學校領導：我于____年畢業(yè)于瓊海師范學校，于____年__月分配到____縣____學校任教至今。于20____年__月函授畢業(yè)于____師范學院。20____年被評為中學數(shù)學二級教師，同年被娉為中學數(shù)學二級教師。條件符合申請中學數(shù)學一級職稱。一、教學簡
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