【文章內(nèi)容簡介】 個機會，跟大家一起交流我當(dāng)教師的體會——《工作著是幸福的》。xx年前，17歲的我?guī)е鴮逃聵I(yè)的憧憬走上了這三尺講臺。如今十五年過去了，我送走了一批又一批的學(xué)生。也就是這十五年，我的內(nèi)心一直有個聲音告訴我：你熱愛著這份職業(yè)；你自豪著自己是一名教師；你無愧于自己所教的學(xué)生，你是多么值得和幸福！更是這十五年，在我們這些普通老師的身上，在我們許多個普通的教學(xué)日子里，也在我們普通的教育思考中，讓我認(rèn)準(zhǔn)了一個不普通的目標(biāo)。那就是讓孩子們在我們的教育下，擁有快樂的學(xué)習(xí)，獲得幸福的生活。這份工作，讓我們每天在辛勞、繁瑣中穿行，走得既忙碌又疲憊。但也就是這樣一份辛勤的工作，讓我們找到了自信、享受到了快樂，更讓我們的人生有了價值和意義。是的！朋友們，當(dāng)我們擁有一份自己喜歡的職業(yè)，那是一件多么幸運的事情。而我覺得我是幸運的，因為我就從事著自己最喜歡的職業(yè)——教師。和大家一樣，我的肩上扛著教師所賦予的光榮而神圣的使命和責(zé)任，那是民族的希望，祖國的未來！當(dāng)我們走進校園，看到活潑可愛的身影，聽到清脆甜美的聲音；當(dāng)孩子們上課時專注、喜愛、求知的眼神望著我們；當(dāng)獨特、精彩、有趣的回答不斷響起：當(dāng)那一份份工整漂亮的作業(yè)、一張張滿意的答卷呈現(xiàn)在我們面前時，我們的工作帶給了我們多大的幸福感！當(dāng)一張張小臉、眨巴著眼睛、急切的向你問上許多個為什么：當(dāng)她們?nèi)鰦傻摹皨寢?、媽媽”的喊你時：當(dāng)她們拉著你的手，緊緊的抱著你親著你時。這種幸福感，有哪一個職業(yè)可以體會到、擁有到。也只有我們教師，才能享受到這種父母般的幸福和滿足。還記得那一次練習(xí)課，我們班的小朋友李承臻大聲的說：“親愛的愛媽媽，您教我們辛苦了，我們超愛您?！鳖D時，所有的學(xué)生們都呼喊起來“愛媽媽，我們愛您！”那一刻，我內(nèi)心震撼了，因為教師這份工作，我得到了最美的褒獎。孩子們帶給了我許多許多的幸福，同時，我工作在土橋，和大家一起，我也是幸福的。工作中，我們彼此的陪伴，相互的關(guān)愛和鼓勵，讓我們的生活充滿了陽光和快樂。你們的真誠、善良、踏實和認(rèn)真，讓我也成長為一個會感恩、知孝禮、善良可愛的人。親愛的老師們，因為教育，我們走到了一起，成為了沒有血緣的一家人；因為教育，我們獲得了珍貴的友情；更因為教育，大家肯定了我，更讓我感到自豪和幸福！老師們，讓我們將自己的青春歲月交給我們的教育事業(yè)吧，那是多么神圣和驕傲！讓我們盡情地享受著孩子們帶給我們的驚喜和快樂，讓我們的人生更加美麗和幸福。謝謝大家！勞動創(chuàng)造幸福演講稿篇八我是一名老師。這個職業(yè)的特點決定了——我一生中絕大部分的時光將會和學(xué)生一同度過。從這個意義上說：如果我不能從學(xué)生身上獲得幸福，或者，在和他們相處的時候我不感到幸福，那么，我這一輩子就是不幸福的。我不要這樣的人生。我常常問自己：袁曉東，你是幸福的嗎？我是幸福的，曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，將來一定也是。因為，學(xué)生是我幸福的源泉。我要借這個機會感謝我的學(xué)生們。我要感謝你們，這些年來，在班級管理上你們幫老師做了很多事，并且做得很盡責(zé)、很到位，你們對崗位的堅守真的讓我覺得很欣慰。班級工作千頭萬緒，而我，向來奉行“無為而治”的治班原則，做甩手掌柜，我只強調(diào)一點：“人人有事做，事事有人做”。這樣的結(jié)果是，我很閑，你們卻很忙。孩子們，你們辛苦了，不過，有一點我是堅信的：辛苦的39。是你們，最終受益的一定還是你們。須知，人的責(zé)任心不是說出來的，是在一點一滴為班級盡責(zé)任的過程中培養(yǎng)出來的。你們在盡責(zé)的過程中發(fā)展了能力，也增強了榮譽感和執(zhí)行力。舉一個小小的例子罷，劉英男同學(xué)在《自主學(xué)習(xí)記載簿》里寫道：“公益心是從撿起地上的一張廢紙開始的，不是說出來的?！钡诙烨宄?，周文海同學(xué)一大早到校，看到黑板沒擦，主動地、認(rèn)真地、悄悄地把黑板給擦了，值日班干吳長新看到了這一幕，在晨會時對大家說：“今天我要表揚一個人，他就是周文海，他用自己的行為為劉英男的話作了最好的注解?！闭麄€事情的始末，我只是一個旁觀者，然而，這是一個怎樣幸福的旁觀者??！我要感謝你們，感謝你們一次次對老師真誠的提醒和幫助。我不會管理，是你們告訴了我怎么管理；我不會教書，是你們教會了我怎么教書。我要求你們在《自主學(xué)習(xí)記載簿》每頁紙上留出一小塊，給老師寫一句話，隨時對老師工作做得不到位的地方加以提醒。你們留下了多少滾燙的話語，讓我不但獲得了智慧，還獲得了真情。有人說：“老師，你有時說話有些羅嗦了?！庇腥苏f：“老師，我希望你說話的節(jié)奏放得快一些?！庇腥苏f：“老師，今天課堂的節(jié)奏把握得不太好?！庇腥苏f：“老師，我覺得班上應(yīng)該養(yǎng)一些金魚?！庇腥苏f：“筆記本不要頻繁地開合，這樣既會分散同學(xué)們的注意力，也會影響它的壽命?！庇腥苏f：“老師，你為什么老是板著臉，是不是因為我成績不好？”有人說：“老師，天氣變化無常，注意保暖。”有人說：“老師，路滑，小心點。”有人說：“聽說你家人身體不大好，你要多陪陪他們?！庇腥讼蛭仪笾簡卧~記不住怎么辦？考試緊張怎么辦？有人向我推薦格言、美文、故事、圖片。有人到我辦公室，唱卡朋特的《yesterdayoncemore》，有人滿臉淚痕地找到我，向我訴說生活上的煩惱、學(xué)習(xí)上的挫折。每天，我都在收獲著、感動著，真的，我從你們所獲取的智慧遠遠勝過許多專家、書本、網(wǎng)絡(luò)的教育理論；我從你們身上獲取的真情遠遠超過了我生活的其它領(lǐng)域。我要感謝你們，你們小小的心靈用善良和大愛感染了我、激勵了我。你們?nèi)缏愤呉慌排澎o默的樹，樸質(zhì)、堅強，充滿著生長的氣息。你們用細(xì)節(jié)詮釋了什么是愛：愛就是喬明杰雙休日看望生病的董超同學(xué)，愛就是邵帥和姜志遠等同學(xué)攙扶著腿腳不便的仲懷錫同學(xué)回家，愛就是陸葉和秦晉等同學(xué)給感冒的吳長新同學(xué)泡上一杯兌了藥的開水，愛就是沈珺同學(xué)幫馬路邊的陌生人把散落一地的東西撿起來，愛就是同學(xué)生日那天你們唱響的生日歌，送去的生日祝語。王曉悅同學(xué)腳受傷了堅持參加課間操，從這個細(xì)節(jié)中，我讀出了堅韌；姜志遠往高處寫東西時用一張報紙將凳子墊著，從這個細(xì)節(jié)中，我讀出了素養(yǎng)；董瑋婕為了辦好班級板報，和同學(xué)辛苦工作到晚上七點才回家，從這個細(xì)節(jié)中，我讀出了責(zé)任；張午亮用面紙將地上的垃圾包起來，送到幾十米外的垃圾箱里去，從這個細(xì)節(jié)中，我讀出了公益情懷。在像你們這么大的時候，我和你們一樣，做過好多夢，也曾有過壯志雄心，想大干一場，轟轟烈烈活一回，如今，我已過了而立之年，當(dāng)青春以一種不易察覺的方式暗暗消逝，當(dāng)激情逐漸為理性所取代，我似乎懂得：這個“立”，還不盡然是人們常說的“成家立業(yè)”，我更傾向于把它理解成“立定根基”?！傲⒍ǜ保褪遣簧萃?、不幻想，一步一個腳印，一天一個境界，就是胡適說的“得寸進寸”，就是李開復(fù)說的“用務(wù)實發(fā)揮影響”?。≡鴰缀螘r，我像極了一個口渴的人，在到處尋找水源?，F(xiàn)在，我知道：我的學(xué)生是一口井，一口很深很深的井，藏著甘甜的、無窮無盡的水源。這個世界上也許有更美好的水源等待著我去開掘，但是，我只愿享受當(dāng)下、享受此刻，我只愿挖好眼前的這一口井，從這口井中源源不斷地汲取養(yǎng)分，以此豐富自己的思想和靈魂。前方的路，也許會有一些曲曲折折、溝溝坎坎，我也深知：好多