【文章內(nèi)容簡介】 管上的疏失；四是認(rèn)識上存有盲區(qū)，有忽略不計現(xiàn)象的存在，沒有把此項工作視如抓好醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量同等對待等。針對以上存在的問題，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視，從提高廣大職工認(rèn)識入手，強化職工“醫(yī)院無小事、細(xì)微見責(zé)任”的思想意識，在嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度的同時，加強監(jiān)管力度，克服麻痹大意的思想，做到證件因故下墻之后，交由專人負(fù)責(zé)上墻，對于平日里不重視牌、證上墻或佩戴的工作人員則采取嚴(yán)厲措施進(jìn)行限期整改，對情節(jié)嚴(yán)重者給予政治與經(jīng)濟上的雙重處罰等。醫(yī)院事業(yè)單位個人總結(jié) 事業(yè)單位個人總結(jié)篇七根據(jù)縣委、縣政府下發(fā)的《關(guān)于開展機關(guān)事業(yè)單位吃空餉問題集中治理的通知》要求，我校對“吃空餉”問題進(jìn)行了認(rèn)真自查。現(xiàn)將具體情況匯報如下：我校公辦事業(yè)編制共58人，現(xiàn)有在職在崗人員58人。每位教師都能依照學(xué)校分工，認(rèn)真進(jìn)行備課和上課，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，依法執(zhí)教。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)《進(jìn)一步健全和完善機關(guān)事業(yè)單位治理“吃空餉”問題長效機制的意見》文件精神，提高教職工認(rèn)識，同時依照“吃空餉”九種情形對每位教職工逐項進(jìn)行了排查，具體如下：機關(guān)事業(yè)單位隱瞞事實、虛報人員編制或?qū)嵱腥藬?shù)套取財政資金。自查結(jié)果：無在機關(guān)事業(yè)單位掛名并未實際到崗上班，領(lǐng)取工資、津貼補貼的；自查結(jié)果：無停薪留職、自動離崗、長期曠工、小病大養(yǎng)、請假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸、非組織選派長期離崗學(xué)習(xí)的在編不在崗、個人仍在原單位領(lǐng)取工資或單位截留撥付工資的。自查結(jié)果：無已與單位終止人事關(guān)系、已辦理離退休手續(xù)、或已調(diào)整工作單位、長期不按規(guī)定遷轉(zhuǎn)工資關(guān)系，已到退休年齡不辦退休手續(xù)的，仍按在職人員領(lǐng)取工資、津貼補貼的。自查結(jié)果：無已死亡或被人民法院宣告死亡、失蹤，其家屬或單位有意隱瞞、虛報冒領(lǐng)工資補貼的。自查結(jié)果：無受黨紀(jì)政紀(jì)處分及行政、刑事處罰等，按規(guī)定應(yīng)該停發(fā)或降低工資待遇，但仍未停發(fā)或按原標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取工資、津貼補貼的。自查結(jié)果：無在兩個以上單位同時領(lǐng)取財政撥付工資、補貼的。自查結(jié)果：無除以上治理對象外，有違反《進(jìn)一步健全和完善機關(guān)事業(yè)單位治理“吃空餉”問題長效機制的意見》中情形之一的。自查結(jié)果：無其他違紀(jì)違規(guī)領(lǐng)取工資、津貼補貼的。自查結(jié)果：無（一）是嚴(yán)格加強了日常管理。有效防止和杜絕“吃空餉”現(xiàn)象發(fā)生，根本在機制，關(guān)鍵在責(zé)任。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格加強日常管理，做到管理常態(tài)化。（二）是規(guī)范管理制度。我校從制度入手加強管理，落實部門職能責(zé)任，建立了相應(yīng)的責(zé)任分擔(dān)機制。嚴(yán)格每日考勤簽到制度，有事、有病請假制度，請假必須寫出請假條。不準(zhǔn)代簽或者無故曠工。（三）設(shè)置了日常監(jiān)督舉報電話，歡迎并鼓勵舉報人員，接受社會監(jiān)督，確保此項工作常抓不懈。（四）科學(xué)建章立制。根據(jù)相關(guān)干部人事政策和工作紀(jì)律處分有關(guān)規(guī)定，修改完善人事管理制度，進(jìn)一步規(guī)范人事管理，從制度上嚴(yán)防“吃空餉”現(xiàn)象發(fā)生。經(jīng)過認(rèn)真自查，我校不存在長期在編不在崗、偽造人員編制及長期在冊不在崗騙取財政資金、退休和死亡不注銷及其他形式的“吃空餉”問題。醫(yī)院事業(yè)單位個人總結(jié) 事業(yè)單位個人總結(jié)篇八今年11月份，我很榮幸的成為了xx事業(yè)單位人員中的一員，開始了自己人生的新征程。這既是一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)。在20x年x月x日到x月x日，我參加了市人事局組織的為期五天的新錄用事業(yè)單位人員崗前培訓(xùn)。從xx局xx對我們提出三個＂立足于＂：對培訓(xùn)的認(rèn)識要立足于身，對培訓(xùn)的效果要立足于好，做人民公仆要立足于實，到xx老師在《如何開好頭、起好步》的講座中論述了學(xué)習(xí)、工作，警示我們要自律自省，恪盡職守。在培訓(xùn)中，長輩們以自己多年來積累的工作經(jīng)驗，讓我們得到了啟發(fā)。往屆學(xué)員的演講更讓我認(rèn)識到，不管學(xué)歷有多高都要端正態(tài)度，放低姿態(tài)，多向前輩們學(xué)習(xí)，把理論的東西提升為實踐能力；因為只有經(jīng)歷這樣一個千錘百煉百煉成鋼的過程，再踏實的走下去成功就是順理成章的事了。在今后的工作中，我們要以優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為單位盡心盡力。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為。通過此次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。正式進(jìn)入新的單位工作以后，我發(fā)現(xiàn)新單位的領(lǐng)導(dǎo)都對我很照顧，尤其是我的直屬領(lǐng)導(dǎo)，在工作上和生活上都教會了我很多東西，讓我受益匪淺。在工作中，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，要從多方面不斷完善自己。一是統(tǒng)一思想，不斷提高自身素質(zhì)。努力提高自己的思想素質(zhì)，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，使自己在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。學(xué)習(xí)新知識，新技能，迅速適應(yīng)現(xiàn)在的新崗位，擺正自己的位置，虛心向每一個前輩學(xué)習(xí)，加強理論知識學(xué)習(xí)，切實提高自身工作能力和水平，增強研究問題和解決問題的能力。三是工作中的不足。由于是剛進(jìn)單位，對業(yè)務(wù)方面的知識掌握的還不熟，還需要進(jìn)一步了解，公文寫作方面還有待進(jìn)一步加強。要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，作為辦公室人員，要記住領(lǐng)導(dǎo)交代的每一件事，平時做事要細(xì)心，不能確定的事要問領(lǐng)導(dǎo)，重要的文件一定要檢查清楚，不能犯小錯誤，同時還要注意情商的提高。明年工作我將更加努力，切實做到辦實事、求實效，增強工作的針對性，對每一項工作都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好。醫(yī)院事業(yè)單位個人總結(jié) 事業(yè)單位個人總結(jié)篇九事業(yè)單位員工績效管理是一個閉環(huán)管理系統(tǒng)，由績效計劃、績效實施、績效考核、績效反饋四個基本環(huán)節(jié)構(gòu)成。這四個環(huán)節(jié)首尾相連形成完整的績效管理過程，不斷反復(fù)運行、構(gòu)成一個“pdca”循環(huán)的動態(tài)管理系統(tǒng)。事業(yè)單位員工績效管理的最突出問題就是把績效管理等同于績效考核，只注重具體的考核辦法、過程以及考核結(jié)果，績效計劃和績效反饋環(huán)節(jié)的工作容易被忽視，沒有形成閉環(huán)的績效管理，與現(xiàn)代化績效管理方式相比存在著較大的差距。績效管理體系的不健全，使得事業(yè)單位管理層與員工間缺乏溝通和相互了解，無法及時讓員工意識到工作績效及表現(xiàn)中存在的問題，更談不上通過績效考核給予員工實質(zhì)性的指導(dǎo)意見和幫助，無法真正實現(xiàn)通過績效管理提升工作效益的目的，績效管理流于形式。事業(yè)單位對員工的考核內(nèi)容大部分集中在以“德能勤績廉”為基礎(chǔ)的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工作態(tài)度等方面，多數(shù)為定性指標(biāo)，缺乏科學(xué)明細(xì)的評價標(biāo)準(zhǔn)，加上考核者本身也很難理解“德能勤績廉”抽象的標(biāo)準(zhǔn)，難以客觀、準(zhǔn)確地把握評判尺度。考核標(biāo)準(zhǔn)過于籠統(tǒng)導(dǎo)致員工工作成績不能得到真實的反映和測量，不利于提高員工考核質(zhì)量。最終結(jié)果會是使考核結(jié)果失之毫厘而謬以千里，無法保證考核的信度與效度。企業(yè)績效考核的主體一般包括上級、同級、下級和顧客，而在不少事業(yè)單位中，對員工的