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正文內(nèi)容

醫(yī)學生畢業(yè)自我鑒定表醫(yī)學生畢業(yè)自我鑒定(大全14篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 12:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 無論是臨床方面還是科研方面都有太多的東西要去學習、掌握和實踐。在以后的日子里,我會更加努力學習、鉆研科學,成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者和科研人員,為xx的醫(yī)療事業(yè)不斷努力奮斗。醫(yī)學生畢業(yè)自我鑒定表篇五我是一名醫(yī)學專業(yè)學者。我自20xx年9月入學以來,學習努力刻苦,在扎實學好科研所需理論知識的同時,也修完了學院規(guī)定完成的專業(yè)學分。在思想上,我時刻不忘自己是一名共青團員,我積極的向黨組織靠攏,不斷學習黨的思想,嚴格遵守黨的各項組織紀律,積極參與黨內(nèi)、學院、班級組織的各項有意義的活動。無論在思維上還是學習、行動上都堅持黨的與時俱進的思想,在不斷更新自我知識的同時緊跟黨的前進步伐,爭做時代有用人才。在學習實踐上,我積極投身于臨床學習實踐中。在這10個月的臨床實踐里,使我更加深刻的體會到做一名醫(yī)生所擔負的救死扶傷的責任和義務。一名好的醫(yī)生不僅要有扎實深厚的理論基礎(chǔ)、嫻熟精湛的臨床技能,更重要的是要有醫(yī)者父母心的高尚醫(yī)德醫(yī)風。在嚴格要求自己的同時,不怕吃苦耐勞主動于走入病人中間,急病人之所急,想病人之所想,遇到問題積極向上級師生請教,在上級醫(yī)生的指導下盡最大努力送給病人健康和歡笑。畢業(yè)在即,查閱的大量的國內(nèi)外與我目前所研究課題相關(guān)的文獻材料,并進行總結(jié)分析,寫相關(guān)綜述一篇。在代教老師的指導下,制定了課題相關(guān)計劃和技術(shù)路線?,F(xiàn)已經(jīng)成功的建立了實驗所需動物模型,結(jié)束預實驗內(nèi)容。在實驗過程中,堅持實事就是,一絲不茍,認真切實的記錄每一步實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù)。用馬克思主義思想來指導科研實踐,并在實踐中不斷驗證、完善科學理論。對于我來說,無論是臨床方面還是科研方面都有太多的東西要去學習、掌握和實踐。在以后的日子里,我會更加努力學習、鉆研科學,成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者和科研人員,為國家的醫(yī)療事業(yè)不斷努力奮斗。尊敬老師,團結(jié)同學,積極完成院系交給的各項任務,在臨床實習期間,積極向臨床各科上級醫(yī)師學習醫(yī)學知識,為日后的學習、工作打下堅實的基礎(chǔ)。我不斷地完善自我、充實自我,提高自我。在師友的教育和鼓勵下,我不斷努力下,打下了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學專業(yè)課程。在三年時間里,我深深地感受到,理論知識與臨床相結(jié)合的重要。xx醫(yī)學院給了我知識的源泉,是我步入了醫(yī)學事業(yè),在四年時間里豐富了我的醫(yī)學理論,從無到有,從簡單到深奧,我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu),生理、病理等特點。武警陜西總隊醫(yī)院使我對醫(yī)學理論知識有了進一步的的提高,實事求是,精益求精,熱愛醫(yī)學事的我,立志獻身于醫(yī)學事業(yè)!我決心全力以赴解除病人之病痛,使之有一個完美的健康,救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國、為西部醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終生盡我微薄的力量,我將在以后的工作和學習中更加努力,不斷充實自我、完善自我,做一名合格的好醫(yī)生。醫(yī)學生畢業(yè)自我鑒定表篇六即將畢業(yè)了,暮然回首大學這五年走過的學醫(yī)之路,感慨萬千,對于身邊的人和物,除了懷念,更多的是感恩。我曾經(jīng)在想大學五年很短,怎么能把一個剛走出高中課堂、志在學醫(yī)救人的18歲少年,塑造成一名真正有能力去完成他理想的醫(yī)生?(當然了,理想這種東西是不是一時興起一下搞定,是要花很長甚至是一生的時間去追去尋去努力。)也在想五年很長,長到在這五年的尾聲里,我竟覺得自己很是幸運,思想上、學習上、工作上、生活上,滿滿都是收獲,這所學校,里面的老師、同學,以及我們所一起經(jīng)歷的一切,像是一路旅行,當然已經(jīng)不能清晰地記起所有的沿途風景,但那些當時看來蜿蜒崎嶇現(xiàn)在又覺美不勝收的,卻都在心里留下了深刻的印記。猶記懵懂的大一,剛進大學校園對什么都充滿新奇,什么都想嘗試,什么都想?yún)⑴c,于是加入了學生會的兩個部門:文娛部和覺得可以發(fā)展自己寫作興趣的院刊,也參加了諸如校慶合唱這樣的活動,后來又在班級擔任了團支部書記,在學年末的暑期負責的一個實踐活動,等等。參與了很多的學生活動,踏實、認真、負責、熱情,飽滿了我那一整段大一的時光,自覺在其中得到了鍛煉和成長,工作上付出的努力也得到老師和同學的肯定。但由于在工作和學習的厚此薄彼,一向在學業(yè)上勤奮努力的自己突然不習慣這第一個學年不理想的成績,一整個暑假都在找原因,在反省,求教于身邊的同學和親人,他們也給予了十分中肯甚至令人醍醐灌頂?shù)囊庖姡悍e極參與學生工作固然重要,但要學會合理安排和分配時間,爭取在學習、工作兩者之間找到平衡點并良性發(fā)展。大學二年級,我虛心聽取了之前的意見和建議,并根據(jù)自己前一年的情況作出調(diào)整:適當擔任學生工作的部分職位以保證自己充足的工作熱情和精力,同時也將更多的時間投入到緊張的專業(yè)學習上,與輔導員老師和部門同學溝通后,取得了他們的支持。之后我便將重心放到學習方面,加上對醫(yī)學的興趣,我很快便摸索出一套適合自己的學習方法,大學里的學習不同于中學,多了自主性,學習上多了可以自主發(fā)揮的彈性空間和時間,自學能力便顯得尤為重要。對于醫(yī)學學科的學習,我始終覺得最為重要的是將應該掌握的理論知識扎實掌握,以便在將來與技能實踐的結(jié)合中能夠熟練應用并融會貫通,至于考試與成績,期末備考是一個將所學知識整合理順并牢固掌握的過程,醫(yī)學院的期末需要醫(yī)學生作出十分的努力,至于結(jié)果,也就是考試與成績,倒在其次,畢竟考試帶有一定的隨機性,我始終覺得努力都會有收獲——就是你努力一個學年所掌握到的醫(yī)學知識。經(jīng)過一學期的努力,我在學習上取得了較之前長足的進步,但學海無涯,學業(yè)上的不滿足,讓我覺得還是有進步的空間,這也是對于下學年的激勵和鞭策。與此同時,工作上我也認真完成了自己的本職任務,在班級、學院、學校的學生活動上獻計獻策,貢獻出自己的微薄之力。大學三年級是基礎(chǔ)學習的最后一年,學習更是顯得尤為重要,而在學生工作方面因為有了新老接替,重心還是在班級的建設(shè)上。在學習上,很多關(guān)鍵的基礎(chǔ)與臨床的橋梁學科都需要去認真學習、扎實掌握。有了這樣的認識以及前兩年摸索出來的自己的學習經(jīng)驗和方法,這一學年的學習始終保持以往熱情并取得了優(yōu)秀的成績。大學四年級是較為特殊的一年,理論學習與臨床見習同時進行,理論學習的都是臨床的主干學科,見習則是初步體驗作為一名醫(yī)生的工作,需要付出全身心的精力去過渡,去成長,我堅持每天規(guī)律的學習生活,即早上見習、下午上課、晚上溫習,在有限的緊張的學習生活中體驗一種有序的樂趣。大學五年級則是我們應用之前四年所學的理論知識并與臨床實踐相結(jié)合的一年——實習期。作為一名實習醫(yī)生進行各科室的輪轉(zhuǎn),初步擔任作為一名醫(yī)生的工作,集學習的醫(yī)學生和進行診療的醫(yī)生兩種角色于一身并在其中適應這種轉(zhuǎn)換,任重道遠。需要我們不斷上下求索。而這一年也面對升學或者投入工作的選擇與準備,我根據(jù)自己的興趣選擇了前者,在臨床工作之余進行備考復習,終于在研究生入學考試中以優(yōu)異的成績順利升入理想的醫(yī)學院校。醫(yī)學生畢業(yè)自我鑒定表篇七學四年,是我來之不易的學習機會。在這好時光里,我本著學好本專業(yè),盡量擴知識面,并加強能力鍛煉的原則,量汲取知識財富,鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎(chǔ)課,深研專業(yè)知識,并取得了優(yōu)異的成績。本人在幾年中系統(tǒng)學習了基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學等課程。通過幾年的學習,本人具備以下幾方面的知識和能力:掌握基礎(chǔ)醫(yī)學中臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識;掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;具有對急、難、重癥的初步處理能力;熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。在校學習期間,我熱愛。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。在學校里,我積極參加從班到系、學校的各種集體活動,并為集體出謀獻策。時刻關(guān)心同學,與家關(guān)系融洽。在課余生活中,我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,堅持體育鍛煉,使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的。運用能力,我積極參加社會實踐。三年中不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力,還提高了我與別人合作與交往的能力。我是一個外向型的人,性格開朗活潑,待人處事熱情方,生活態(tài)度端正向上,思想開放積極,能很快接受新鮮事物。我最的特點是:熱心待人,誠實守信,具有創(chuàng)新和開拓意
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