創(chuàng)意圣誕節(jié)活動方案(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 12:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有人報錯數(shù)或拍錯人則罰酒。興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術(shù)。缺點：無心臟病用具：無人數(shù)：越多越好方法：將一副撲 克牌給酒桌上的每個人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。例如，酒桌上有5個人，可編為15的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。興奮點：非常刺激，經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。缺點，對桌子不利開火車用具：無人數(shù)：兩人以上，多多益善方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情缺點：無借著分工合作來完成任務(wù)（這樣在游戲的過程中也可以增加同事之間的友情）人數(shù)：每組限六人場地：不限道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）創(chuàng)意圣誕節(jié)活動方案篇六一、活動時間20__年__月__日二、活動形式所有班集體活動三、活動目標通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。四、活動地點幼兒園大操場五、活動過程主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥嵘砘顒樱悍疟尘耙魳?，主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。（背景音樂可以為德國兒歌schnuffelsweihnachtslied，后附歌曲、歌詞）集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。親子游戲活動1）運禮物父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。2）跳圈父（母）子同時依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。材料：小塑料圈15個。3）羊角球父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。材料：羊角球5只。4）二人三足行父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。材料：紅帶子10根。5）搶椅子由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。材料：椅子30個，鼓一架。6）袋鼠跳幼兒鉆進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。材料：布袋10只。7）抓尾巴家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。材料：5個尾巴。8）坐花轎貼五官（全家三人）爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬于優(yōu)勝者。材料：圣誕老人頭像，五官。圣誕老人出場，發(fā)禮物教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物?；顒咏Y(jié)束在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動創(chuàng)意圣誕節(jié)活動方案篇七一、活動目的幼兒在活動中了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，感受節(jié)日的歡樂氣氛。幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現(xiàn)自己。通過慶圣誕活動，展示中班英語教學(xué)特色，匯報英語成果。二、前期活動要求各班英語教師為節(jié)目主要負責人，負責各班節(jié)目質(zhì)量及所需服裝、道具的準備，另外兩位教師為班級協(xié)助者，協(xié)助英語教師做好上級事務(wù)及幼兒安全。節(jié)目以歌、舞、劇為主要形式，以幼兒日常生活學(xué)習的內(nèi)容為基礎(chǔ)，注意音樂的選擇和動作的創(chuàng)編在符合幼兒特點及審美要求。本著全園參與的原則，讓每個孩子體驗節(jié)目和表演的快樂。在節(jié)目的排練過程中，注意排練方式，節(jié)目編排注意循序漸進，勞逸結(jié)合，以保證正常的教育教學(xué)秩序。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)充分利用家長資源，與幼兒一起收集圣誕節(jié)的資料及裝飾物。幼兒自制的掛飾、裝飾物。教師和幼兒利用裝飾物共同布置節(jié)日的教室。四、家長工作開家長委員會，聽取家長意見，讓家長參與活動的策劃。以海報的形式發(fā)出邀請。利用幼兒來園、離園的時機進行直接邀請。五、各項人員分工三位教師一起商討各班英語節(jié)目，準備所需要的服裝道具等，廣泛聽取各方意見；英語教師主要負責幼兒英語節(jié)目的排練，另兩位老師負責輔助幼兒練習；音響：許__及各班英語老師；督場：龐__老師教師及幼兒主持人選拔與英語主持詞的口語訓(xùn)練；邀請函及海報由各班教師與幼兒一起設(shè)計與制作。六、活動過程（一）、播放《jinglebells》音樂，主持人上場（二）、邀請領(lǐng)導(dǎo)致辭（三
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