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正文內(nèi)容

停水事件應(yīng)急預(yù)案停水事件應(yīng)急預(yù)案多久演練一次通用(13篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 11:31 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。晚間停電,把平時(shí)準(zhǔn)備好的應(yīng)急電筒充滿電,由上晚自習(xí)的老師組織好學(xué)生有序的護(hù)送回住宿部,再由生活老師送入寢室,進(jìn)入寢室后,學(xué)生一律不得下樓外出。在停電前燒好開水,提醒學(xué)生把各自的水瓶充滿開水,做好停水準(zhǔn)備用臉盆存水。生活老師將太陽(yáng)能水罐存滿水,晚間洗漱水由手動(dòng)太陽(yáng)能系統(tǒng)供水。加強(qiáng)人員巡視,杜絕任何形式的明火出現(xiàn)(二)突發(fā)停水停電向主管領(lǐng)導(dǎo)了解情況然后向?qū)W生解釋情況,宣傳節(jié)約用水。利用太陽(yáng)能系統(tǒng)定時(shí)向?qū)W生提供洗漱用水停水超過(guò)24小時(shí),將購(gòu)置大瓶純凈水定量分發(fā)給學(xué)生飲用停水超過(guò)36小時(shí),將聯(lián)系消防部門請(qǐng)求援助,然而提供學(xué)生的日常飲用水的供給住宿部的地勢(shì)高,每日的供水必須加壓泵工作才能保證正常的學(xué)生用水,因此,當(dāng)?shù)弥k娡ㄖ捅仨氉龊猛K疁?zhǔn)備晚自習(xí)前停電,學(xué)生就在住宿部休息,增加部分老師加強(qiáng)管理,每層樓一個(gè)遠(yuǎn)程應(yīng)急燈晚自習(xí)期間停電,在確定較長(zhǎng)時(shí)間停時(shí),在值班領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,學(xué)生由當(dāng)堂任課老師護(hù)送,安全有序的回到住宿部,由生活老師安排學(xué)生回寢室。學(xué)生就寢時(shí)停電,樓道應(yīng)急燈自動(dòng)啟動(dòng),加強(qiáng)人員巡視。停水事件應(yīng)急預(yù)案 停水事件應(yīng)急預(yù)案多久演練一次篇七為了確保食堂正常的供餐秩序,保證一旦出現(xiàn)事故停電,停水或臨時(shí)停電、停水能夠得到及時(shí)妥善的處理,按照統(tǒng)一指揮,分級(jí)負(fù)責(zé),各司其職的原則,及時(shí)控制局面,使事故危害降至最低程度,結(jié)合我院的實(shí)際情況,特制定食堂停電停水應(yīng)急預(yù)案。是指外供電線路發(fā)生事故造成停電,這種停電分大面積停電無(wú)法恢復(fù)和瞬間閃斷兩種。此類停電事故為i級(jí)事故。:是指供電部門對(duì)線路進(jìn)行計(jì)劃?rùn)z修。計(jì)劃?rùn)z修前兩天會(huì)通知相關(guān)部門做好停電準(zhǔn)備。此類停電事故為ii級(jí)事故。、停水:在沒有接到任何通知、突發(fā)停電停水的情況下,食堂主任應(yīng)在安排好現(xiàn)場(chǎng)工作后立即與辦公室了解停電、停水情況,確認(rèn)內(nèi)部故障停電、停水還是外部停電、停水。若系內(nèi)部故障,一方面要防止突然事故發(fā)生,另一方面與辦公室了解何時(shí)恢復(fù)供電、供水,并安排好來(lái)電、來(lái)水前的所有工作。、停水:在接到停電、停水通知的情況下,食堂主任把停電、停水時(shí)間告知當(dāng)天上班員工,做好蓄水準(zhǔn)備,在不能發(fā)電的情況下,做好啟用煤氣供餐的準(zhǔn)備工作,同時(shí)做好停電、停水前的應(yīng)變工作。、停水除做好必要的預(yù)案、安保工作外,還必須與其他部門做好協(xié)調(diào)工作,全力保障供餐。、停水范圍與可能的停電、停水時(shí)間啟動(dòng)相應(yīng)應(yīng)急安保措施,停電停水期間食堂主任安排好現(xiàn)場(chǎng)的安全維護(hù),組織班組員工做好供餐準(zhǔn)備工作,并聯(lián)系服務(wù)中心辦公室人員到場(chǎng)協(xié)助。,有效提高突發(fā)停電事件應(yīng)急能力。、供水前10分鐘內(nèi),食堂管理員協(xié)助水電班做好電源切換準(zhǔn)備工作,保證正常供電啟動(dòng)。,確保安全用電。,如不能用,應(yīng)及時(shí)通知有關(guān)人員維修。,保障設(shè)備的使用率。停水事件應(yīng)急預(yù)案 停水事件應(yīng)急預(yù)案多久演練一次篇八為了更好應(yīng)對(duì)突入其來(lái)的停水及停電故障,避免不必要的損失而制定的方案。放射科全體工作人員。(一)停電故障發(fā)生各種意外停電,立即告知當(dāng)前正接受檢查患者,使用手電筒、應(yīng)急燈等應(yīng)急設(shè)施,保證當(dāng)前正檢查患者的安全與撤離、做好病人安撫、解釋工作。立即關(guān)閉各類用電設(shè)備電源,并同時(shí)電話告知當(dāng)班水電組值班人員,了解停電原因及停電時(shí)間長(zhǎng)短。根據(jù)可能停電時(shí)間長(zhǎng)短,妥善做好等待檢查患者的安置工作。及時(shí)向科室負(fù)責(zé)人匯報(bào),并做好相關(guān)交接班工作。確認(rèn)供電恢復(fù)正常,待電壓穩(wěn)定后,按操作規(guī)程恢復(fù)所有應(yīng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備的供電。發(fā)現(xiàn)因突然停電引起的設(shè)備故障,及時(shí)通知設(shè)備科及醫(yī)學(xué)工程部,并向科室負(fù)責(zé)人匯報(bào)。(二)臨時(shí)性停電應(yīng)急程序(1)出現(xiàn)臨時(shí)性停電時(shí),應(yīng)立即電話詢問水電組,問明停電原因及停電時(shí)間的長(zhǎng)短。(2)通知應(yīng)急小組組長(zhǎng)或總值班,說(shuō)明情況。(3)如停電時(shí)間較短(5分鐘之內(nèi)),應(yīng)告知患者,耐心等待電來(lái)后再開啟設(shè)備。(4)如停電時(shí)間較長(zhǎng)(5分鐘之上),待備用發(fā)電機(jī)啟動(dòng)后,保證全院的供電;科室所有大型設(shè)備需待正常供電之后,方可開機(jī)正常運(yùn)行。(5)做好備用第二電源、自備發(fā)電的`運(yùn)行記錄。(6)醫(yī)院內(nèi)部原因停電時(shí),要查明停電原因,是高壓電路還是低壓電路。如果高壓電路出現(xiàn)故障,應(yīng)及時(shí)與供電部門搶修班聯(lián)系,盡快恢復(fù),保證用電;如果醫(yī)院低壓電路出現(xiàn)故障時(shí),應(yīng)快速查明原因,按照操作規(guī)定恢復(fù)電路。(三)停水故障發(fā)生停水時(shí),及時(shí)做好停水應(yīng)急工作,及時(shí)關(guān)閉科室內(nèi)所有開水器電源,避免因停水而導(dǎo)致開水器燒壞。立即電話告知當(dāng)班水電組值班人員,了解停水原因。儲(chǔ)好適量洗手用水。當(dāng)恢復(fù)正常用水后,需檢查科室內(nèi)的龍頭,防止因停水時(shí)空開而造成的水溢和浪費(fèi)。停水事件應(yīng)急預(yù)案 停水事件應(yīng)急預(yù)案多久演練一次篇九為了維護(hù)學(xué)校正常秩序,防止安全事故的發(fā)生,切實(shí)有效的控制和降低停水、停電給我校教學(xué)、生活、及正常秩序帶來(lái)的不利影響,結(jié)合我校實(shí)際,制定本預(yù)案。(一)、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“構(gòu)建和諧社會(huì)”、“建設(shè)平安校園”為指導(dǎo)思想,從維護(hù)廣大師生的切身利益和學(xué)校正常教學(xué)秩序出發(fā),構(gòu)建“集中領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、層次清楚、協(xié)調(diào)配合、結(jié)構(gòu)完整、功能全面、反映靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急反映體系,全面提高學(xué)校和后勤處應(yīng)對(duì)突發(fā)實(shí)踐的反映能力。(二)、基本原則堅(jiān)持“以人為本”的原則。保障廣大師生的切身利益和維護(hù)教學(xué)秩序是應(yīng)急工作的出發(fā)點(diǎn),積極預(yù)防和最大限度地減少事故對(duì)學(xué)校教學(xué)、生活造成的損失,是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要職責(zé)。堅(jiān)持預(yù)防為主的原則。把應(yīng)對(duì)各類事故的發(fā)生落實(shí)在管業(yè)日常管理之中,落實(shí)各班組長(zhǎng)責(zé)任制,加強(qiáng)安全教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力和作業(yè)水平,增強(qiáng)預(yù)警分析,做好預(yù)案演練,提高防范意識(shí),將預(yù)防與應(yīng)急處置有機(jī)結(jié)合起來(lái),有效控制危機(jī)。堅(jiān)持協(xié)調(diào)配合的原則。各單位在學(xué)校管業(yè)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,積極配合,快速反應(yīng),有效解決因停水、停電給學(xué)校的教學(xué)、生活帶來(lái)的各種問題,最大限度降低由此產(chǎn)生的不利影響。適用與各種原因造成的停電、停水。設(shè)立山大興隆山停水、停電應(yīng)急小組,統(tǒng)一指揮學(xué)校應(yīng)急行動(dòng)。 應(yīng)急小組由興隆山管業(yè)柳少霞擔(dān)任組長(zhǎng),工程部經(jīng)理?xiàng)罾诟苯M長(zhǎng),組員由宏泰物業(yè)各個(gè)班長(zhǎng),領(lǐng)班組成。樓宇部經(jīng)理尹遜亮為總協(xié)調(diào)人。(一)、停電應(yīng)急處置及時(shí)租賃大功率發(fā)電機(jī),應(yīng)在停電的兩個(gè)小時(shí)后正常啟動(dòng);做好高、低壓設(shè)備,變壓器、各線路的檢查工作,做好設(shè)備日常必須處
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