【文章內(nèi)容簡介】 問題，希望全體小朋友引起重視。首先和大家說說同學(xué)們在校園里的一些可能會出現(xiàn)安全事故的行為，請同學(xué)們認(rèn)真聽講，并對照一下平時的你，是不是老師講的那些行為曾經(jīng)也出現(xiàn)在你的身上呢？危險行為一：奔跑。同學(xué)們，你有沒有在校園的走廊里奔跑過呢？你有沒有在趕往食堂的路上一路奔跑呢？在校園里看不見天空的地方，請同學(xué)們慢慢走，雨天路滑的時候請同學(xué)們慢慢走。很多時候，奔跑著的同學(xué)，總是會不經(jīng)意間與其他同學(xué)碰撞。還記得一兩年前，我們學(xué)校就有多名小朋友因為奔跑而摔跤，因為摔跤而造成了牙齒斷裂，骨折等。危險行為二：登高。在校園里，總有小朋友喜歡攀爬到高處，然后再往下跳。這樣的行為真是太危險了，一不小心，就有可能造成摔傷甚至更久嚴(yán)重的后果。在這里，老師特別提醒一年級和五年級的同學(xué)們，禁止攀爬教室前面的花壇，更不允許同學(xué)們從高處往下跳。還有放學(xué)的時候，沒能及時被家長接走的同學(xué)也會在揚(yáng)帆廣場附近攀爬花壇或從木凳子上往高處爬，然后再跳下來，這些動作都非常危險，必須禁止不再發(fā)生。一旦有小朋友再出現(xiàn)此類行為，學(xué)校大隊部將會對相應(yīng)小朋友采取懲罰措施。危險行為三：追逐打鬧。很多時候，同學(xué)之間會遇到一些小摩擦，老師希望同學(xué)們要珍惜同學(xué)之間的感情，我們要學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會寬容，學(xué)會禮讓，不要為一些小事情而追逐打鬧造成不可估量的后果。危險行為四：上課的時候。剛才幾個危險行為都發(fā)生在下課的時候。大家可能認(rèn)為，上課的時候都是安全的。其實也不一定，比如說上體育課的時候，有同學(xué)不按照老師的要求做相應(yīng)的體育訓(xùn)練，就有可能摔傷；比如說科學(xué)課上，有同學(xué)們沒有嚴(yán)格按照實驗要求，就有可能出現(xiàn)意外傷害事故；還比如說在其他一些課上，有的調(diào)皮的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，上課上著上著跟同學(xué)吵架或打架……所以，上課的時候同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí)，遵守課堂紀(jì)律，做一個愛學(xué)習(xí)的少先隊員。剛才老師舉了幾個在校園里出現(xiàn)的一些不安全行為，其實，安全教育的內(nèi)容是非常非常多的，為了讓所有同學(xué)從小牢固樹立安全意識，所以請全體同學(xué)們積極完成網(wǎng)上安全教育平臺上的學(xué)習(xí)，和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)各種有用的安全知識。此外同學(xué)們也可以結(jié)合學(xué)校里開展的安全教育活動，積極參與，人人爭做一名安全宣傳員。今天老師國旗下講話的內(nèi)容到此結(jié)束，祝全體師生平平安安，身體健康，謝謝大家！交通安全演講稿字 交通安全演講稿字篇六在金戈鐵馬、鼓角錚鳴的年代，司空見慣的是遍野尸橫，連年的征戰(zhàn)無疑成了人們生存的最大威脅，于是，人們開始了顛沛流離的生活。一代代的逃離，終于在我們這一代，肆虐千年的戰(zhàn)爭被相對的和平所替代，為四起的狼煙畫上了休止符。我們開始了不同于古人的生活。高樓林立、日行千里、天涯比鄰……為我們所享，而且有國家、國際強(qiáng)大的法律體系保障我們的生命安全，可謂盛世太平。然而，除卻因自然之怒、生命規(guī)律而逝的人，死亡的噩耗還是不斷擾亂我們的心緒，為什么？我們開始了苦苦的探索。殺手！無形的殺手存在于我們生活中！交通事故當(dāng)之無愧是當(dāng)中的重大罪犯，交通安全也便顯得尤為重要了。很難接受的，是最親近的人傷害了我們。而交通，在我們的每一次邁步中與之交談，可它卻背叛了我們。古時，誰厲害，誰就可以登上皇位，掌握天下蒼生的生殺大權(quán)，人類與交通之間的關(guān)系，大概也可以說是如此吧，誰能知己知彼，便可操縱大權(quán)。在我們不了解交通安全常識、不重視交通安全的時候，作為人類的創(chuàng)造物，交通用惡意的事故為依托，圖謀不軌，篡奪王位，把人類踩于腳下?？晌覀儾坏貌怀姓J(rèn)，交通是一位公正的裁判。不論高矮胖瘦，不論貧富美丑，誰要是越雷池，自私蓄意爭先，必以令人膽戰(zhàn)心驚的交通事故作為懲罰，生死也就聽天由命了。這樣的裁決還少嗎？曾有多少生氣少年因騎車搶道死于無情的車輪下，曾有多少幸福家庭因酒后駕車而支離破碎？我不敢想下去，也不愿想下去。那些闖紅燈的、超載的、越過安全欄的……他們無視交通法規(guī)的存在，美好生活也就將他們拒之門外了。古往今來，雖然奸臣賊子不乏，但王侯將相憤發(fā)圖強(qiáng)，終完成大業(yè)的更有之。越王勾踐臥薪嘗膽，最終打敗吳國，重建越國不失為一段佳話。而今天，我們要恢復(fù)自己的主宰地位，也必定要握有資本，這不僅指強(qiáng)悍的科技力量，也包含著我們精神上的認(rèn)識與重視。有了這些資本，就好比一位帝王之才具備了戰(zhàn)略家的眼光和治國之能，爾后才能百戰(zhàn)沙場而不殆。經(jīng)過嚴(yán)格整頓，國家用法規(guī)強(qiáng)制住了交通事故的肆意妄為，人們的生命安全進(jìn)一步得到保障，此時，可以說是大局已定，人類再一次登上“王位”。古人云：“打江山難，坐江山更難。”要想坐穩(wěn)這把滾燙的龍椅，讓國家青史不衰，就得知人善用、洞曉臣子的心理，必要時，還得屈尊敬讓臣子，君與臣相互輔助，才能達(dá)到所謂的“仁”、“和”。世事總是在不同的境遇中詮釋著相同的道理，我們?nèi)祟惓闪笋R路的主人，可我們必須遵守馬路給我們的三章約法，紅燈亮?xí)r，要讓交通中的驕子――車輛先行通過。如果有人覺得這是一種對人類絕妙的諷刺，那么接受這來自自然規(guī)律的揶揄好了，畢竟血肉之軀抵擋不了那千錘百煉的鋼板。君臣之間的矛盾還是有的，明智的臣子一般不會把它表現(xiàn)在行為舉止之中，頂多是以納諫的形式抒發(fā)一些不滿，圣賢之君若不想失去八斗之才，必然要以某種方式給予答復(fù)，既維護(hù)九五之尊，又得緩解矛盾的繼續(xù)惡劣?？晌覀冋娴暮懿恍?，遇上這么位不給皇帝顏面的直腸臣子，動不動就毫不留情地用交通事故來示以警醒，述說昨日亡國的教訓(xùn)，這確是位危險的人物，我們不得不永不止息地完善自我，向“上知天文，下知地理”的全能形象努力進(jìn)發(fā)，不僅要知道行路靠右走的簡單知識，還要明白在避不及迎面而來的車輛時應(yīng)向上跳躍以減少傷害、坐車時要側(cè)身而坐……等一些生辟的安全細(xì)節(jié)。當(dāng)君、臣之間的關(guān)系達(dá)到某一程度的和諧，人皆向往的“大同世界”也就開始了。君有君道，行君道而大治天下。今天，面對與我們