親子活動方案設(shè)計(jì)親子活動方案詳案例(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 09:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為孩子和家長頒獎(jiǎng)：對各家庭活動進(jìn)行評價(jià)，由活動主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)?？梢龑?dǎo)孩子們自我評價(jià)、互相評價(jià)如：?為什么???為什么?五、活動結(jié)束：由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。六、活動應(yīng)急措施：，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。，強(qiáng)化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動時(shí)的安全。，游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中，家長應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。，在活動過程中，安排孩子適當(dāng)休息。親子活動方案設(shè)計(jì) 親子活動方案詳案例篇五通過親子活動，增進(jìn)家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合，有助孩子身心健康成長。通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。促進(jìn)家長與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情?？鞓酚螒?，感恩至上活動總指揮：主持人：裁判：服務(wù)人員：材料：繩子、障礙物、眼罩、氣球、線獎(jiǎng)品各位家長、小朋友們，大家好：感謝你們在這個(gè)周末抽出時(shí)間來參加此次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。本次活動希望可以通過輕松有趣的游戲增進(jìn)家長與孩子之間的情感交流。今天的活動主要分為上午的動手實(shí)踐活動和下午的親子游戲活動兩個(gè)部分。上午的動手實(shí)踐活動，有包抄手、刨土豆今天下午， 我們總共為大家準(zhǔn)備了三個(gè)親子游戲項(xiàng)目：熱身游戲 二人三足跑 ，拔河比賽一路有你(一)首先，進(jìn)入我們的熱身游戲: 二人三足跑活動主持人：裁判：(待定)游戲規(guī)則是：(1)5個(gè)家庭為一比賽小組，以抓鬮的形式組成比賽小組，家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后必須繞過指定的標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。(2)獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名(自己任選一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品一樣)，二等獎(jiǎng)2名(自己任選二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品一樣)，三等獎(jiǎng)2名(自己任選三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品一樣)道具：繩子若干 障礙物(具體依場地情況定)有不清楚的地方請及時(shí)提出來，下面我們要開始玩游戲咯。(二)拔河比賽(1)學(xué)生混合拔河游戲主持人：裁判：(待定)游戲規(guī)則：(1)學(xué)生混合拔河以抓鬮的形式組成比賽小組，誰先拉到指定的區(qū)域獲勝。(2)家長拔河現(xiàn)場排隊(duì)組成比賽小組，誰先拉到指定的區(qū)域獲勝。(3)親子混合拔河以學(xué)生混合拔河抓鬮的順序，1——10號為一小組，11——20號為一小組，以此類推，總共分為四組。(4)每局拔河比賽獎(jiǎng)品設(shè)置：(三)接下來的這個(gè)游戲仍然需要全家人配合完成。游戲：一路有你 游戲主持人：游戲規(guī)則：(1)站成四個(gè)縱隊(duì)，孩子在左，父母在右。先父母其中一人戴上眼罩，由孩子牽著父母，在孩子言語的指引下，沿著活動設(shè)計(jì)者指定的路線攙扶前行，如父母都參加此次親子活動的，行進(jìn)中父母可自行交換眼罩，感受孩子對父母的關(guān)愛。(備注：陳貞華老師在行進(jìn)中解說時(shí)要以孩子的身份感謝父母的養(yǎng)育之恩，請父母原諒我們(指孩子)平時(shí)的無知，我們一定會好好學(xué)習(xí)來報(bào)答父母等)(2)到達(dá)指定位置，聽從主持人的口令交換眼罩，孩子戴上眼罩，由父母牽著孩子前行。(備注：陳貞華老師在行進(jìn)中解說時(shí)以父母的身份解說父母不管再苦再累，為了孩子的成長都愿意，對孩子進(jìn)行感恩教育等?？傊?，把平時(shí)想對孩子說的方方面面都可以納入行進(jìn)中的解說當(dāng)中。)(3)隊(duì)伍回到出發(fā)點(diǎn)后，
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