【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)百年汽車(chē)品牌不懈奮斗！篇五：兩優(yōu)一先優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料劉建民，男，1964年4月生，河南?？h人，2003年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，傳媒與法學(xué)院黨委委員、高級(jí)編輯。他致力于在課堂教育和專(zhuān)業(yè)教育中融入國(guó)情教育和愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育，在課程思政上尋求突破，創(chuàng)立了“行走的新聞”品牌，被同學(xué)們親切地比喻為實(shí)踐創(chuàng)新之路上的“金拐杖”、職業(yè)理想之路上的“敲門(mén)石”和思想成長(zhǎng)之路上的“導(dǎo)航燈”。他連續(xù)15年帶領(lǐng)2000余名學(xué)生行訪敘寫(xiě)，深入社會(huì)基層開(kāi)展大型田野調(diào)查，編撰《我家四十年》等20余部書(shū)籍，出版300余萬(wàn)字的新聞實(shí)踐作品，賦能應(yīng)用型人才培養(yǎng)。他組織學(xué)生編寫(xiě)《我的小康之家——00后一代眼中的中國(guó)小康樣本觀察》等叢書(shū)連續(xù)三年獲得時(shí)任省長(zhǎng)鄭柵潔批示。他以鮮明的傳媒人人格魅力引領(lǐng)學(xué)生思想成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)盡愛(ài)，多次在年度教學(xué)考核中獲得優(yōu)秀。一頂戶(hù)外帽和攝影馬甲，一個(gè)老新聞工作者的面貌一覽無(wú)余。深入談話(huà)后，更發(fā)覺(jué)其內(nèi)核的特性，外在的氣質(zhì)只是多年經(jīng)驗(yàn)的顯化。他是傳媒與法學(xué)院高級(jí)編輯劉建民老師，更是一名櫛風(fēng)沐雨、不忘初心中共黨員。劉老師身在三尺講臺(tái)播種奉獻(xiàn)之初心，耕耘新聞傳播之道，懷揣著理想信念無(wú)畏前行。跟黨走功到自然成談起入黨的初心，劉建民老師坦言：自己還是一名稚嫩的大學(xué)生時(shí)，對(duì)黨懷著樸素的認(rèn)知。直到走上了工作崗位，才滋生了強(qiáng)烈的入黨意愿——政治家辦報(bào)的根本性要求燃燒了他為黨奉獻(xiàn)的決心?！耙幻侣勅藨?yīng)該有一份熱發(fā)一份光，用媒體人的責(zé)任心、使命感與家國(guó)情懷撐起未來(lái)媒體的一片天?！?5年的歲月，劉建民老師從地級(jí)市媒體的普通編輯記者成長(zhǎng)為了總編輯助理，又從省會(huì)城市媒體中層干部成長(zhǎng)為一家省級(jí)晚報(bào)的副總編輯。圍繞中央和地方發(fā)展的大棋盤(pán)，劉建民老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一系列的調(diào)查和評(píng)論性報(bào)道。強(qiáng)調(diào)東北振興，推崇“我為吉林喚曙光”，批判萬(wàn)里大造林，揭露黑老大內(nèi)幕……社會(huì)遠(yuǎn)比大學(xué)這座象牙塔復(fù)雜得多——輿論導(dǎo)向要求、市場(chǎng)要求、政府指令、同行競(jìng)爭(zhēng)、人情世故的壓力像洪水猛獸般席卷而來(lái)，但新聞?dòng)浾叩蔫F肩終究抵擋了壓力，扛住了道義。一樁樁新聞內(nèi)幕的揭露，一篇篇真情實(shí)感的報(bào)道，因?yàn)閳?jiān)定的信念支撐而不斷前行，更推動(dòng)著一個(gè)共產(chǎn)黨員勇創(chuàng)佳績(jī)的使命——跟隨黨的腳步，為人民服務(wù)。新征程揚(yáng)帆再出發(fā)40歲，正值壯年的劉建民老師不禁感慨到“新聞是年輕人奮斗的地方，我的媒體人使命該告一段落了，但為黨奉獻(xiàn)的初心永不更改。”就這樣，劉建民老師來(lái)到了浙大寧波理工學(xué)院，開(kāi)始了教書(shū)育人的征途。為了帶動(dòng)學(xué)生深入基層，深入了解國(guó)情，劉建民老師創(chuàng)立了“行走的新聞”。該品牌圍繞黨和國(guó)家的重大時(shí)政主題，深入基層，匯聚千位學(xué)子的新聞實(shí)踐夢(mèng)，出版了20余本叢書(shū)。在“高校教師”這一容器中，劉建民老師秉著為黨奉獻(xiàn)的初心，無(wú)私投身于教育事業(yè)的人才培養(yǎng)，用“新聞”這一載體把學(xué)生與國(guó)家緊密聯(lián)系。為了使青年人縱深歷史長(zhǎng)流，以家族復(fù)興看向民族復(fù)興，劉建民老師組織學(xué)生在“行走的新聞”招牌下開(kāi)展了采寫(xiě)家庭史的實(shí)踐，一切的興衰匯成了“家”四部曲。少年智則國(guó)智，認(rèn)識(shí)自我，構(gòu)建小家，成就大家——家庭是社會(huì)的細(xì)胞，國(guó)是千萬(wàn)家。劉建民老師感言：走再遠(yuǎn)都不能忘記初心。他引領(lǐng)青年學(xué)生走出校園、走進(jìn)社會(huì)、走近基層，長(zhǎng)才干、增見(jiàn)識(shí)、解國(guó)情、正三觀，加入中國(guó)故事的大合唱，用“帶體溫的中國(guó)樣本、帶情感的新聞敘事、帶熱度的學(xué)術(shù)觀察”來(lái)完成專(zhuān)業(yè)課程的使命。在若干年甚至再久遠(yuǎn)的以后，這些用青春記錄下多彩中國(guó)的新聞實(shí)踐作品依然會(huì)歷久彌新，詮釋著中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心與誓言，描繪與散發(fā)出中國(guó)人民、中國(guó)家庭追求美好生活、奔向民族復(fù)興的歷史圖景與宏偉力量。篇六：兩優(yōu)一先優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料XX，男，漢族，本科學(xué)歷，1982年9月出生，2001年9月參加工作，2019年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任托縣委組織部干部調(diào)配和公務(wù)員管理股股長(zhǎng)。坦坦蕩蕩、踏踏實(shí)實(shí)是他給人的印象；刻苦鉆研、精通業(yè)務(wù)，是同事們對(duì)他的評(píng)價(jià)；加班加點(diǎn)、忘我工作，是他的真實(shí)寫(xiě)照。五年來(lái)，XX同志用辛勤的汗水譜寫(xiě)著自己樸實(shí)無(wú)華的人生篇章，默默地奉獻(xiàn)著自己的無(wú)悔青春。勤于學(xué)習(xí)自覺(jué)錘煉作為一名組工干部，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策理論水平，特別是新時(shí)期對(duì)組工干部提出了更高的要求。他深知，黨的理論是指導(dǎo)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的根本保證，是力量的源泉、行動(dòng)的指南；只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自己的理論修養(yǎng)，從而保持旺盛的斗志，提高工作的活力，拓寬視野，為完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的理論根基。要干好這項(xiàng)工作，只有處處先學(xué)一步，時(shí)時(shí)深學(xué)一點(diǎn)。他把主要精力用在勤奮踏實(shí)的工作上，用在堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)上，從陌生到熟悉，從熟悉到熟練，他憑著好學(xué)肯干的勁頭，全面掌握了黨的理論知識(shí)和相關(guān)業(yè)務(wù)的工作流程，同時(shí)，他把理論與實(shí)際工作緊密聯(lián)系在一起，自覺(jué)錘煉，不斷增強(qiáng)做好組織工作的能力。勤奮敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)XX同志到縣委組織部以來(lái)，工作中始終勤勤懇懇、任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，總是哪里需要他，他就到哪里，哪里任務(wù)重，他就出現(xiàn)在哪里。他常年保持著一個(gè)良好的習(xí)慣，至少提前10分鐘到辦公室，工作中不論大事小事，隨叫隨到，從不拖拉，從不懈怠。單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們都這樣評(píng)價(jià)他：“XX同志只講奉獻(xiàn)，不求索取，是組織部的“老黃?！?，是組工干部學(xué)習(xí)的榜樣”。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)部署以來(lái)，按照縣委、縣政府精準(zhǔn)扶貧工作安排，縣委組織部對(duì)幫扶村選派幫扶干部，XX同志承擔(dān)了幫扶任務(wù)，到幫扶村包聯(lián)5戶(hù)貧困戶(hù)。幫扶期間，他與第一書(shū)記、村干部同心協(xié)力，克服困難，切實(shí)幫助貧困群眾解決實(shí)際困難。他與村委會(huì)給貧困戶(hù)免費(fèi)發(fā)放果樹(shù)苗，并協(xié)調(diào)幫扶單位為貧困戶(hù)購(gòu)買(mǎi)小雞讓其飼養(yǎng)，承包魚(yú)塘養(yǎng)魚(yú)，鼓勵(lì)他們“自己動(dòng)手，豐衣足食”。經(jīng)過(guò)幫扶，所包聯(lián)的5戶(hù)貧困戶(hù)的家庭面貌有了顯著變化，貧困戶(hù)的思想有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨有了感恩之心，對(duì)貧困有了羞恥之心，由過(guò)去的“我貧困我光榮”變成了“我脫貧我光榮”，使他們更加積極主動(dòng)的投入到生產(chǎn)工作中，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。精通業(yè)務(wù)樂(lè)于助人XX同志在縣委組織部工作5年，先后在辦公室、組織二股、干部調(diào)配股等多個(gè)崗位工作，對(duì)組織工作的方針、政策、原則和程序十分熟悉，多次參與干部人事制度改革、職級(jí)晉升、黨內(nèi)多項(xiàng)教育活動(dòng)和基層黨組織建設(shè)等工作，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是組織工作的“活字典