【文章內(nèi)容簡介】 每人敢靠近。據(jù)我觀察，許多老小區(qū)都有這樣的現(xiàn)象，試想如果每戶居民都這樣沒責任心，那沒幾年所有的住宅環(huán)境都是臭氣沖天，甚至沒人敢開窗戶。水資源在許多地區(qū)也相當貧乏，例如一些沙漠地帶或其他干旱地區(qū)，水已經(jīng)成為人們眼中的救命稻草。我們中國雖處于亞熱帶地區(qū)，雨季較多，可分布卻很不均勻，我們蘇中城市還好，在北方，氣侯干燥，河流都干涸了，雨季又少，水，成為人們的奢侈品，別說天天洗澡了，一年能洗一次兩次就很難得了。而幸運的我們，誕生在一個水資源豐富的地方，但水多并不意味著用之不竭、取之不盡，許多河流不再像從前一樣清澈，在人類肆無忌憚的破壞下，河流變得渾濁，魚蝦大量死亡。像巴西的賽特凱達斯大瀑布就是因為人類的破壞導致水土流失最后走向枯竭，如果我們現(xiàn)在還不付諸行動，多年后的地球?qū)⒆兊妹鞜o人煙。我做過一個夢，至今仍記憶猶新，我夢見自己走進一片很大很大的森林里，我躺在綠茵茵的草地上，與小花小草肩并肩，小鳥在我頭頂鳴叫，陽光穿過樹林灑在我身上，呼吸著這自然清新的味道，感覺愜意極了，可就在這時，我耳邊聽到“咔咔”的巨響，循聲望去，只見一根根高大的樹木在拼命的搖晃，定睛一看，一個個伐木工人正在用力的砍樹，一會森林就只剩下了光禿禿的樹墩，小鳥在空中盤旋、嘶鳴，似乎在傷心地哭泣，一旁的花草也沒有往日的生機、奄奄一息——我從夢中驚醒，心中一下子明白了許多。人類啊，你們知不知道，在破壞環(huán)境的同時也在終止自己的生命，如果任由你們這樣破壞下去，人類將會生存在一個怎樣惡劣的環(huán)境里，萬事萬物息息相關(guān)，失去了生存的環(huán)境，人類又將怎樣存活!世界環(huán)境日活動總結(jié)小學篇十二六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我國紀念宣傳活動的主題為“xxx”，我校根據(jù)區(qū)教體局的活動要求，以爭創(chuàng)“綠色學?！睘槠鯔C，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”。為了增強師生的環(huán)境意識，促進愛護環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“共創(chuàng)美好綠色家園”環(huán)保宣傳系列教育活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、加強組織管理，增強環(huán)保意識。學校領(lǐng)導十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌安排學校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，并開展手抄報和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。二、開展各類活動，注重教育效果。在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識。同時對學生們發(fā)出倡議“減少污染，行動起來。”通過開展環(huán)保教育大型公開課活動，讓學生知道了什么環(huán)境問題，人類與環(huán)境的關(guān)系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災(zāi)難等，培養(yǎng)了學生保護環(huán)境的意識。通過舉辦征文活動和環(huán)保主題的繪畫比賽，讓學生切身體會到保護環(huán)境的重要性，讓學生在藝術(shù)的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護環(huán)境的隊伍當中來。通過開展到校外活動基地宣傳保護環(huán)境的重要性活動，每人熟記十條環(huán)保標語活動，以及舉行環(huán)保知識競賽活動，讓學生進一步加深了對保護環(huán)境重要性的認識。充分利用校園廣播站進行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環(huán)保主題征文和環(huán)保繪畫作品。讓學生們互相學習，先進的帶動后進的，從而形成一個良好的學習氛圍。然而，環(huán)保教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的環(huán)保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進一步的發(fā)揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻，讓我們?？诘奶旄{、地更綠、水更清!世界環(huán)境日活動總結(jié)小學篇十三6月5日，為紀念第xx個的世界環(huán)境日，也是新修訂的《中華人民共和國環(huán)境保護法》實施的第一年，廣泛深入地宣傳國家提出的“踐行綠色生活”主題活動，鼓勵全民環(huán)境意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識、選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費模式。我校結(jié)合實際，為了增強師生們的環(huán)境意識，促進愛護環(huán)境的自覺行為，營造人人做到環(huán)境保護的良好氛圍，切實做到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、避免浪費，營造良好的學習和工作環(huán)境。我校以“”為契機，組織全校師生開展了以“倡導環(huán)保新時尚，踐行綠色好生活”為主題的系列宣傳教育活動?，F(xiàn)將宣傳活動開展情況總結(jié)如下：為開展好今年的世界環(huán)境日宣傳工作，校領(lǐng)導高度重視，召開辦公會進行專題研究，傳達了文件精神，制定了工作方案，提前進行了周密的安排部署。結(jié)合我縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，并結(jié)合實際制定了“六五”世界環(huán)境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年“六五”世界環(huán)境日宣傳系列活動有條不紊地開展。圍繞今年我縣確定的“倡導環(huán)保新時尚，踐行綠色好生活”的世界環(huán)境日主題。今年“六五”世界環(huán)境日我校宣傳的主要內(nèi)容：一是宣傳以人為本的科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會以及循環(huán)發(fā)展等新理念。二是結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和環(huán)境保護工作的要求，以全校宣傳的方式，對全校學生進行了相關(guān)環(huán)保知識和法律法規(guī)宣傳。三是傳達中央、省、市、縣各級政府相關(guān)會議精神。介紹城市環(huán)境綜合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。一是學校利用國旗下的講話時間，向師生介紹今年世界環(huán)境日的主題，并向全校學生發(fā)出倡議：“節(jié)約水資源，隨手關(guān)好水龍頭。珍惜身邊的每一棵樹，做事護花草、綠化環(huán)境的公民。保持校園整潔，養(yǎng)成良好個人行為習慣保持環(huán)境優(yōu)美整潔，養(yǎng)成良好個人行為習慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。二是利用主題班會、黑板報、展板、滾動屏幕、橫幅等形式，宣傳普及生態(tài)文明、綠色低碳知識理念，引導師生增強節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，切實做到節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。三是各班開設(shè)了一節(jié)《倡導環(huán)保新時尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護環(huán)境知識引入課堂，講授環(huán)保知識，從而自覺的加入到保護環(huán)境的隊伍當中來。四是利用學校廣播站播出“世界環(huán)境日”的由來和歷屆世界環(huán)境日的活動主題等，讓學生進一步加深了對保護環(huán)境重要性的認識。五是家校聯(lián)手，改變家庭成員對環(huán)境保護的單薄意識和生活陋習。以實現(xiàn)“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。倡導綠色生活，提高環(huán)保意識，營造全社會關(guān)心支持和參與環(huán)境保護的良好氛圍。我校通過在世界環(huán)境日期間開展豐富多彩的環(huán)境教育活動，使學生樹立良好的環(huán)境意識。進一步普及了環(huán)境知識，在學校營造了熱愛自然、保護環(huán)境的良好氛圍和風氣，使學生樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。世界環(huán)境日活動總結(jié)小學篇十四下面本站小編為大家分享關(guān)于世界環(huán)境日的宣傳?；顒涌偨Y(jié)。范文，歡迎閱讀借鑒!為貫徹落實科學發(fā)展觀，深入宣傳環(huán)境保護基本國策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高各級領(lǐng)導干部和廣大人民群眾的環(huán)境意識和環(huán)境法制觀念，xx市環(huán)保局圍繞第41個世界環(huán)境日主題和省、市開展“創(chuàng)先爭優(yōu)志愿服務(wù)”活動的相關(guān)要求，認真組織開展了系列宣傳和服務(wù)活動，進一步推動了全民參與的環(huán)保社會行動體系建設(shè)，促進了濃厚的輿論氛圍和良好的社會環(huán)境的形成?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、活動的基本情況。按xx省環(huán)境保護廳《關(guān)于在“六五”世界環(huán)境日期間開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)維護群眾環(huán)境權(quán)益”活動的通知》(x環(huán)通〔20xx〕59號)和中共xx市委深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于繼續(xù)做好“創(chuàng)先爭優(yōu)志愿服務(wù)”活動的通知》(曲創(chuàng)電明〔20xx〕2號)兩個通知要求，我局及時下發(fā)了《xx市環(huán)境保護局關(guān)于做好20xx年“六五”世界環(huán)境日宣傳工作的通知》(曲環(huán)發(fā)〔20xx〕79號)，要求各縣(市)區(qū)環(huán)保局嚴格按通知精神，認真組織開展好“六?五”世界環(huán)境日常規(guī)宣傳和全省環(huán)保系統(tǒng)“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)維護群眾環(huán)境權(quán)益”聯(lián)動活動。各縣(市)區(qū)黨委、政府高度重視活動的開展工作，積極支持環(huán)保部門結(jié)合當?shù)貙嶋H開展了形式多樣、內(nèi)涵豐富、影響面廣的系列宣傳活動。據(jù)統(tǒng)計，6月5日當天，全市共出動x人次，懸掛布標面，播放環(huán)保公益廣告x次，發(fā)送手機短信x條，發(fā)放宣傳資料份、環(huán)保購物袋只、環(huán)保筆記本本，布設(shè)展板塊，環(huán)保征文x篇，演講和專題講座受眾x人，接受群眾咨詢x人次，受理舉報投訴件。二、活動的主要特點。(一)地方重視程度高。今年的宣傳活動得到了地方各級黨委、政府的高度重視和支持。陸良縣以兩辦文件下發(fā)了通知，xx縣以政府辦文件下發(fā)了通知，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、七彩保護行動成員單位、大中型企業(yè)積極參與宣傳活動，確?；顒尤〉脤嵭?。馬龍縣四班子領(lǐng)導直接參與了活動當天的廣場宣傳活動。宣威市四班子領(lǐng)導、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導及市直各單位領(lǐng)導參加了宣傳活動啟動儀式。富源縣分管環(huán)保工作的常務(wù)副縣長在六?五當晚發(fā)表了電視講話。xx區(qū)、xx市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管理委員會領(lǐng)導直接參與了六?五當天在珠江源廣場的宣傳和服務(wù)活動。師宗縣政府領(lǐng)導出席了全縣環(huán)保演講比賽并為獲獎選手頒發(fā)了獎狀。(二)環(huán)保部門精心組織。市環(huán)保局黨組高度重視六?五宣傳工作，黨組書記、局長陽開府同志親自對六?五宣傳的各項工作進行了專題研究和部署，并帶領(lǐng)法規(guī)宣教科的同志一起到市廣電局協(xié)調(diào)公益廣告的制作和播出事宜，親自對廣告樣片進行審定。在經(jīng)費吃緊的情況下，仍然投入13萬元進行為期一年的電視和電臺公益廣告。各縣(市)區(qū)環(huán)保局按省、市的通知要求，成立了活動領(lǐng)導小組，制定了?；顒臃桨?。并積極爭取當?shù)攸h委、政府領(lǐng)導的支持積極協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、保護領(lǐng)導小組成員單位、綠色學校和社區(qū)、重點企業(yè)參與到宣傳活動中來。同時按照《xx市環(huán)境保護局關(guān)于在六?五世界環(huán)境日期間開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)維護群眾環(huán)境權(quán)益”活動方案》把創(chuàng)先爭優(yōu)志愿者服務(wù)活動與六?五世界環(huán)境日宣傳有機結(jié)合精心布置活動現(xiàn)場亮明身份公開接受群眾咨詢投訴?；顒咏Y(jié)束后各縣(市)認真對活動進行了總結(jié)并按時上報了總結(jié)材料。(三)宣教手段得出創(chuàng)新。在今年的六?五世界環(huán)境日宣傳活動中，各縣(市)區(qū)環(huán)保局在完成好全市統(tǒng)一“規(guī)定動作”的基礎(chǔ)上，認真結(jié)合當?shù)貙嶋H，積極探索新的宣教模式，努力擴大宣傳的覆蓋面和爭取最廣泛的公眾參與，基本形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的宣傳格局。一是宣傳的組織模式上有創(chuàng)新。更加注重在政府主導下的部門聯(lián)動，參與宣傳的主體由環(huán)保一家變?yōu)槠髽I(yè)、學校、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宣傳部門、教育部門、七彩保護領(lǐng)導小組成員單位等共同參與。六?五當天，全市有327家企業(yè)的2122名職工參與了宣傳活動，企業(yè)在各自的廠區(qū)周邊共懸掛