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正文內(nèi)容

5月份國(guó)旗下講話稿小學(xué)(十九篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 09:05 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 困惑、成長(zhǎng)的煩惱、失敗的痛苦卻如影隨形,時(shí)刻困擾著我們。關(guān)注自身心理健康,增強(qiáng)心理健康意識(shí),提高心理調(diào)適能力,是我們走向成熟、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。因此,在心理健康日到來之際,我們師生倡導(dǎo)這樣一種生活理念:珍愛自己,關(guān)愛他人,努力構(gòu)建和諧心靈、和諧校園、和諧社會(huì)。用自己年輕的心去感受生命的活力,感受心靈的寧?kù)o,去體會(huì)人際交往的和諧,體會(huì)人間真情的溫暖,去享受身心健康的快樂,享受美好的生活!親愛的老師、同學(xué)們,有誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大?讓我們的心靈多一點(diǎn)寬容,多一份感動(dòng)!讓我們對(duì)生命充滿信心和敬意,冰雪覆蓋的時(shí)候,我們需要一團(tuán)火來取暖。暗夜無(wú)邊的時(shí)候,我們需要一點(diǎn)星光來照明。前途戚戚時(shí),我們需要一次心靈的洗禮。聆聽內(nèi)心,生命就有前進(jìn)的依托,我們也就有心靈的共鳴。讓我們相約“525”,愛自己、愛大家,讓心靈快樂、健康、和諧地成長(zhǎng)!為自己也為他人撐起一片心靈的天空!5月份國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!今天是一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日——“六一國(guó)際兒童節(jié)”,祝每一位大朋友小朋友節(jié)日快樂!童年,像一條小船,滿載著星輝,滿載著懵懂的夢(mèng)幻。童年,是一首美麗的歌,跳躍的音符,譜寫著成長(zhǎng)的旋律。讓我們把深深的敬意先給童年,神奇而絢麗的童年。純潔而甜蜜的童年。獻(xiàn)給她那流水般清澈的眼睛,獻(xiàn)給她藍(lán)天般坦蕩而無(wú)憂無(wú)慮的童心,感謝她曾經(jīng)用花的芳香,鳥的歌唱,溫暖了我們的心尖。童年是沒好的,我們留戀童年,但是誰(shuí)也不能永遠(yuǎn)留住童年,成長(zhǎng)總是如約而至?;厥淄拢苍S有許許多多快樂的事,難忘的事,不論是好是壞都是童年最寶貴的記憶,將他們一一收好,因?yàn)樗鼈儗⑹桥惆槟憬K生的無(wú)價(jià)之寶,是它們見證了你美好的童年,不要為童年時(shí)幼稚無(wú)知的話語(yǔ)而發(fā)笑,也不要為孩提時(shí)異想天開的想法而羞澀,那是童年最天真的表現(xiàn),也都是想象力和未來希望的源泉,是黎明即將升起的太陽(yáng)。時(shí)光荏苒,童年的背影在風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn),我們的心中不免會(huì)掠過一絲淡淡的惆悵。也許我們會(huì)為童年的離別而惋惜,因?yàn)橥晔嵌嗝纯鞓泛妥杂?,但我們更?yīng)該慶祝青春的到來。因?yàn)椋啻旱牡絹?,意味著我們由稚嫩轉(zhuǎn)向成熟,意味著我們告別柔弱,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立,意味著我們告別無(wú)知,去接收更多的知識(shí),意味著我們告別從前,去擁抱真理。成長(zhǎng)不只是一個(gè)靈動(dòng)的詞語(yǔ),不只是一道人生必經(jīng)的門檻,它更是一本哲思無(wú)限,永無(wú)止境的“奮斗之書”。成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng),摔倒稚嫩的哭聲已經(jīng)遠(yuǎn)離你而去,屬于你的是跌倒自己爬起來,摔傷了自己撫平傷口時(shí)的笑意,挫折對(duì)于我們已不那么疼痛。成長(zhǎng)是成熟,和那個(gè)總能尋找到無(wú)數(shù)借口的自己告別吧,屬于你的是對(duì)別人的包容,對(duì)自己的苛求。成長(zhǎng)是學(xué)業(yè),動(dòng)漫網(wǎng)絡(luò)固然極具魅力,然而終將讓位給“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的凌云壯志。成長(zhǎng)是感恩,感謝父母,在身后默默的付出。感謝老師,投來鼓勵(lì)的目光。成長(zhǎng)是誠(chéng)信,“內(nèi)不欺己,外不欺人”讓世界的而每一個(gè)角落都流淌著著潔凈的誠(chéng)信。成長(zhǎng)的責(zé)任,“修身,齊家,治國(guó),平天下”,是從“大我”的意義上承諾和踐行對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人民負(fù)責(zé)。成長(zhǎng)是“敬業(yè)樂群”是“當(dāng)仁不讓”的古訓(xùn)是“我輩豈是蓬蒿人”的胸懷,是用汗水換取人生的理想。更是你挑燈夜戰(zhàn),全力拼搏的身影。人越長(zhǎng)大,就越注定要經(jīng)歷更多波折,承受更多的考驗(yàn),我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌,而這需要我們的努力,在即將邁入的道路上,會(huì)有更多的波折和考驗(yàn),我們要微笑去面對(duì),平靜去迎接,勇敢去較量。相信這個(gè)轉(zhuǎn)折后會(huì)有青春的旖旎,會(huì)有一條更為寬闊的陽(yáng)光大道!這個(gè)“六一”對(duì)于我們來說,是一個(gè)結(jié)束,也是一個(gè)全新的開始,讓我們以充足的自信和活力,去感受生活中的美好。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈告別歷史,為理想打下堅(jiān)固基石。謝謝大家!5月份國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十一當(dāng)你擰開水龍頭打水仗的時(shí)候,當(dāng)你聽到上課鈴響跑向教室而忘記關(guān)水龍頭的時(shí)候,你可知道,你已經(jīng)犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤!那就是“浪費(fèi)水資源!”水看上去是那樣的普通,普通得讓人須臾不可缺少而又隨時(shí)可以忘記。人們只是在渴了的時(shí)候想到喝水,而對(duì)于水的本身關(guān)心得很少甚至從未關(guān)心過。水,是生命之源,是任何物質(zhì)都不可替代的。沒有水就沒有生命,更談不上什么文明和發(fā)展。當(dāng)前,由于世界人口的劇增、人類的過度索取和浪費(fèi),以及工業(yè)污染等原因,世界淡水資源越來越匱乏,人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)。中國(guó)是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家,居世界第六位,但中國(guó)養(yǎng)活著世界1/4的人口,人均水資源占有量不足世界人均占水量的1/4,被列為全球13個(gè)人均水資源貧乏的國(guó)家之一。專家預(yù)測(cè),中國(guó)人口將在2030年達(dá)到16億的高峰,再加上日益嚴(yán)重的水污染,到那時(shí),中國(guó)將成為嚴(yán)重缺水的國(guó)家。側(cè)耳傾聽,淮河在吶喊,黃河在哭泣,長(zhǎng)江在嘆息……水污染像一種持久的頑疾折磨著大大小小的河流、湖泊、水庫(kù)……水環(huán)境的惡化直接威脅著人們的身體健康。為了呼吁人類關(guān)注水污染,節(jié)約水資源,聯(lián)合國(guó)將每年的3月22日定為“世界水日”,呼喚著地球兒女要珍惜每一滴水。聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)經(jīng)過多年的調(diào)查,得出這樣的結(jié)果:每沖一次馬桶所用的水,相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量。夏天沖個(gè)涼水澡所用的水相當(dāng)于缺水國(guó)家?guī)资畟€(gè)人的日用水量。當(dāng)水龍頭沒有擰緊,一個(gè)晚上流失的水相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水總量!由此可見,節(jié)約用水是多么的重要。水資源是人類的共同財(cái)富,我們每個(gè)人都應(yīng)該提高對(duì)水資源的認(rèn)識(shí),自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。同學(xué)們,做一名環(huán)保小衛(wèi)士吧!從身邊的小事做起,隨時(shí)注意擰緊水龍頭,做清潔時(shí)節(jié)約用水,在生活中與浪費(fèi)水資源、破壞水資源的行為做斗爭(zhēng)。以自己的實(shí)際行動(dòng)珍惜每一滴水,保護(hù)水資源。5月份國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十二讓我們一起創(chuàng)建高效的、有品位的課堂同學(xué)們,新學(xué)期新氣象。在新的學(xué)期里,我們開始了高效課堂、有品位課堂的創(chuàng)建活動(dòng)。那么,什么樣的課堂是高效課堂、有品位的課堂呢?有這么一所學(xué)校,不管是什么樣的老師在上課,每個(gè)班的學(xué)生,都能展示出他們對(duì)課堂高效的參與,主動(dòng)的掌控。他們會(huì)聽,聚精會(huì)神。他們會(huì)想,思維靈動(dòng)。他們會(huì)說,落落大方。他們會(huì)學(xué),在繁雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置中,他們能很快抓住把精髓的東西,應(yīng)用自如。他們的學(xué)習(xí)是那樣的自信灑脫、善思靈動(dòng)。令人贊嘆不已。這就是高效課堂,有品味的課堂。同學(xué)們,課堂是我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的一個(gè)主陣地。如果我們沒有把握好課堂,就意味著失去了學(xué)習(xí)的最高效機(jī)會(huì),更談不上有品位。高效的、有品位的課堂,需要同學(xué)們積極地參與,你們是課堂真正的主人,你們動(dòng)與否,都在一定程度上決定著課堂效率的高低。那么在課堂中怎樣動(dòng)起來呢?動(dòng),首先在思維?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)是思維的活動(dòng),只有勤于動(dòng)腦,肯于思考,才能理解和掌握知識(shí),形成各種能力。課堂上,需要我們有思考的欲望,能夠質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)和解決問題,讓課堂充滿探究、思考的樂趣動(dòng),重在參與。課堂需要你們參與的演繹才更加精彩。在積極思考的前提下,只要你敢于表達(dá)、敢于展示,不但可以讓我們由害怕和羞澀變得自信、大膽、活潑,也可以進(jìn)一步加深了我們對(duì)知識(shí)的理解,鞏固對(duì)知識(shí)的把握。動(dòng),還在分享。蕭伯納說過:“你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,我們就會(huì)有兩種思想?!彼裕瑢W(xué)們不僅要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),還要善于合作,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)交流,一起進(jìn)步,一起超越。在課堂上積極響應(yīng)老師的提問,仔細(xì)傾聽同學(xué)們的發(fā)言,一起討論,讓課堂上思維的撞擊迸發(fā)出智慧的火花。動(dòng),更在踐行,勇敢的嘗試、良好的合作、激烈的討論、自信的展示,你會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)驚喜:你能理解以前望而怯步的知識(shí),你能發(fā)表內(nèi)心的看法,……以求索為樂,以交流為樂,以反思為樂,在動(dòng)的氛圍中,得到知識(shí),提升能力。同學(xué)們,你們是課堂的擁有著、創(chuàng)造者、實(shí)踐者和體驗(yàn)者!動(dòng)起來的課堂需要每一個(gè)同學(xué)拋棄膽怯、自卑,主動(dòng)融入課堂,創(chuàng)造一個(gè)全新的自己,做到“我的課堂我做主”。希望同學(xué)們都能
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