【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ______生物：________________高考目標(biāo)責(zé)任狀篇九為充分發(fā)揮高三年級(jí)各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，確保我校高考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)20xx年高考一本、二本、三本上線率全面提高的目標(biāo)。特制定高三各班目標(biāo)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確高考目標(biāo)責(zé)任。一、職責(zé)要求：，努力培育優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。，隨時(shí)商討提高學(xué)習(xí)成績(jī)的辦法。，培優(yōu)補(bǔ)差工作務(wù)實(shí)高效。二、目標(biāo)任務(wù)：本班上線人數(shù)必須達(dá)到或超過(guò)下列標(biāo)準(zhǔn)。一本xx人二本xx人三本xx人?？聘呗歺x人主管副校長(zhǎng)簽名：年級(jí)組長(zhǎng)簽名：班主任簽名：任課教師簽名：語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：英語(yǔ)：物理：化學(xué)：生物：富縣高級(jí)中學(xué)20xx年11月10日高考目標(biāo)責(zé)任狀篇十一、20xx年高考目標(biāo)任務(wù)重點(diǎn)大學(xué)：爭(zhēng)取榜上有名。一本院校：力爭(zhēng)有新的突破二本上線絕對(duì)人數(shù)確保30名，較上年增加14人。三本上線絕對(duì)人數(shù)確保245名。二、指標(biāo)分配三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障措施以《教學(xué)大綱》、《考試說(shuō)明》為準(zhǔn)則，以教材為依據(jù)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力訓(xùn)練。抓綱務(wù)本、落實(shí)雙基、培養(yǎng)能力、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，狠抓復(fù)習(xí)過(guò)程的落實(shí)與成效。實(shí)施目標(biāo)管理，責(zé)任到人。遵循“低起點(diǎn)、緩坡度、密臺(tái)階、高落點(diǎn)”的原則，統(tǒng)籌策劃、精心安排、優(yōu)化過(guò)程、確保質(zhì)量。建立健全務(wù)實(shí)高效的高三年級(jí)組，有效發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，群策群力，備戰(zhàn)高考，明確高考目標(biāo)責(zé)任，化解目標(biāo)，責(zé)任到人，質(zhì)理跟蹤。制定切實(shí)可行、操作性強(qiáng)、見(jiàn)效快的高三學(xué)科復(fù)課備考方案。積極組織學(xué)生按時(shí)參加市、縣組織的高三復(fù)課質(zhì)量檢測(cè)考試，并能及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，查漏補(bǔ)缺，對(duì)癥下藥，做到一考一講一重做再一查。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，實(shí)施分層教學(xué)，分類推進(jìn)。重點(diǎn)班的教學(xué)要在扶優(yōu)上突破，要解決偏科問(wèn)題，確保全面提升高考成績(jī)，不降低要求，要有一定的速度、難度、深度和靈活性。使教師的教學(xué)與學(xué)生的自學(xué)有機(jī)結(jié)合。普通班的教學(xué)，應(yīng)當(dāng)注重書(shū)本，注重基本概念，基本理論，習(xí)題的選擇應(yīng)當(dāng)以容易題和中檔題為主，注意逐步提高。補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)，要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的重要性，幫助學(xué)生克服眼高手低的致命缺點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕師生兩張皮的情況，要引導(dǎo)學(xué)生與老師的授課同步，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)大量穿插高考試題和典型習(xí)題，提高復(fù)習(xí)生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的積極性。文科班則要注重班內(nèi)的分層，讓不同層次的學(xué)生均有收獲。課堂教學(xué)要堅(jiān)持精講多練，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的原則，堅(jiān)決摒棄以講代練，題海戰(zhàn)術(shù)等不良做法。課堂容量要大，密度要高，節(jié)奏要適中，訓(xùn)練要夯實(shí)，檢測(cè)應(yīng)及時(shí)，糾錯(cuò)應(yīng)到位。研究高考對(duì)知識(shí)、能力和思想方法的考查方式、考查范圍及其變化，逐步領(lǐng)會(huì)在“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題”的命題原則。研究高考試題中情境、設(shè)問(wèn)、方法獨(dú)特的創(chuàng)新型題目。探索高考試題中對(duì)“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”等新課程理念的體現(xiàn)，關(guān)注新課標(biāo)中新內(nèi)容、新方法、新思想的變化。注重練習(xí)與考試的針對(duì)性。科任教師必須督促并幫助學(xué)生分析每次測(cè)試的成績(jī)和失誤，建立“糾錯(cuò)本”，“測(cè)試分析檔案“，將做題過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤記錄在案，便于查漏補(bǔ)缺，提高成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)生管理，強(qiáng)化班級(jí)建設(shè)，班主任要全面了解學(xué)生，針對(duì)工作面學(xué)生設(shè)計(jì)具體教育個(gè)案，有的放矢，克服學(xué)生不良品質(zhì)(包括學(xué)習(xí)品質(zhì))，教給學(xué)生自我控制自我調(diào)節(jié)的方法，并跟蹤控制。建立工作面學(xué)生檔案，包括學(xué)習(xí)檔案和心理檔案，定期與學(xué)生交流(以兩周為一周期)，要注重班級(jí)方向性建設(shè)，把學(xué)生精力全都吸引到高考上來(lái)，防止學(xué)生自暴自棄。四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法完成指標(biāo)獎(jiǎng)①完成學(xué)校規(guī)定的班級(jí)上線指標(biāo)，獎(jiǎng)該班任課教師300元/人，班主任另獎(jiǎng)200元.②完成學(xué)校規(guī)定的基本指標(biāo)，獎(jiǎng)該班任課教師500元/人，班主任另獎(jiǎng)300元。每超額1人獎(jiǎng)該班任課教師200元/人。班主任另獎(jiǎng)300元.單科成績(jī)獎(jiǎng)凡單科平均成績(jī)進(jìn)入全縣前2名，獎(jiǎng)勵(lì)該科1000元。進(jìn)入全市同類前8名獎(jiǎng)勵(lì)該科20xx元。重點(diǎn)院校獎(jiǎng)學(xué)生考入全國(guó)百?gòu)?qiáng)院校，每考1人獎(jiǎng)科任教師每人500元，班主任另獎(jiǎng)200元。考入清華、北大，每考1人獎(jiǎng)科任教師每人1000元，班主任另獎(jiǎng)500元。突出名次獎(jiǎng)學(xué)生中有語(yǔ)、數(shù)、外單科成績(jī)?cè)?40分以上者，綜合成績(jī)?cè)?80分以上者，獎(jiǎng)勵(lì)該生該科科任教師100元。有總分位于全省前10名者，獎(jiǎng)勵(lì)該生科任教師每人200元。有總分位于全市前10名者，獎(jiǎng)勵(lì)該生科任教師每人100元，后兩項(xiàng)不重復(fù)計(jì)算。班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)班級(jí)平均成績(jī)理科列全縣前15名獎(jiǎng)勵(lì)500元，文科前10名獎(jiǎng)勵(lì)500元專業(yè)考生獎(jiǎng)音、體、美專業(yè)指導(dǎo)教師以輸送本科人數(shù)計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金，每錄取一人，獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師300元。美術(shù)考生若外出借讀則按高三期間輔導(dǎo)時(shí)間比例計(jì)算。學(xué)生獎(jiǎng)：(1)本?？忌既攵久可?jiǎng)勵(lì)200元，考入一本每生獎(jiǎng)勵(lì)300元，考入清華北大每生獎(jiǎng)勵(lì)10000元。(2)本?？忌鷨慰瞥煽?jī)名列全縣狀元者，獎(jiǎng)勵(lì)該生1000元。名列全市狀元者，獎(jiǎng)勵(lì)該生10000元。單科成績(jī)列全市前20名，或全縣前5名者獎(jiǎng)勵(lì)300元。(只獎(jiǎng)最高項(xiàng)，不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng))招生任務(wù)獎(jiǎng)：教職工每招回一名流失學(xué)生并且考入二本以上者，獎(jiǎng)勵(lì)教師800元。五、懲處措施堅(jiān)持質(zhì)量上則人上，質(zhì)量下則人下的原則。凡未完成學(xué)校劃定的高考目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校將堅(jiān)決追究相關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任，班主任必須寫(xiě)出原因分析書(shū)面材料，對(duì)最差學(xué)科的相關(guān)教師，限其調(diào)離本校。責(zé)任人：日期：xx年xx月xx日高考目標(biāo)責(zé)任狀篇十一為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高中快速發(fā)展，確保備考工作順利開(kāi)展，升學(xué)指標(biāo)圓滿完成。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與20xx級(jí)高一年級(jí)組教師達(dá)成共識(shí)：“早謀劃，早制定”的理念，備考要從高一新生入學(xué)就開(kāi)始抓，三年后的高考目標(biāo)要從高一新生入學(xué)就有一個(gè)明確的目標(biāo)。簽訂計(jì)劃目標(biāo)的原則是按高一新生入學(xué)時(shí)獲得學(xué)校教育基金會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的高低等次簽訂，簽訂到學(xué)生本人，分配到各班(高二文理分班時(shí)簽訂的學(xué)生有班級(jí)變動(dòng)，指標(biāo)隨學(xué)生到新班級(jí)，再補(bǔ)簽新責(zé)任書(shū),簽訂學(xué)生就讀期間輟學(xué)，指標(biāo)在變)，具體簽訂20xx年高考目標(biāo)管理考核責(zé)任書(shū)如下：一、班級(jí)：59班二、目標(biāo)任務(wù)中考750分以上(獲高一新生獎(jiǎng)學(xué)金1400元)，重點(diǎn)本科4人：郭紹鑫黃正茹趙琪蕓張瑞中考700749分(獲高一新生獎(jiǎng)學(xué)金600元)。二本4人：潘艷多劉家雯鄧宇婷章建翔中考650699分(獲高一新生獎(jiǎng)學(xué)金200元)：三本10人：板國(guó)軍慕文慧騰春艷洪東柳章正帥董治兵仝曉普李慈劉爭(zhēng)格趙秋虹總上線率100%。以上學(xué)生目標(biāo)均指高考純文化成績(jī)，不包括其特長(zhǎng)生上線。不在責(zé)任書(shū)當(dāng)中的學(xué)生指標(biāo)另行簽訂。三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法(用學(xué)校高考當(dāng)年的獎(jiǎng)勵(lì)辦法相同)附20xx年高考獎(jiǎng)勵(lì)方案、(以上標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)含專業(yè)被錄取的)。藝術(shù)和體育專業(yè)錄取直接獎(jiǎng)勵(lì)專業(yè)教師：、。一本、二本按上線人數(shù)計(jì)算獎(jiǎng)金，三本以下需完成上線率指標(biāo)任務(wù)方可全額計(jì)算獎(jiǎng)金，未達(dá)標(biāo)的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)減半計(jì)算。獎(jiǎng)金分配辦法按《章程相關(guān)內(nèi)容執(zhí)行》。本責(zé)任書(shū)校長(zhǎng)辦、教導(dǎo)處、班主任各執(zhí)一份，簽字后生效，年末考核發(fā)放。四、責(zé)任人簽字甲方:校長(zhǎng)教導(dǎo)主任：乙方:班主任__________語(yǔ)文教師__________數(shù)學(xué)教師___________英語(yǔ)教師___________物理教師__________政治教師___________化學(xué)教師___________歷史教師_________生物教師____________地理教師____________音樂(lè)教師_________美術(shù)教師____________舞蹈教師___________體育教師__________隆陽(yáng)區(qū)壩灣民族中學(xué)校長(zhǎng)辦公室20xx年9月高考目標(biāo)責(zé)任狀篇十二為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高我校本屆畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)縣局質(zhì)量管理要求，結(jié)合我校九年級(jí)上期教學(xué)各科成績(jī)，特制訂20__年畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)：一、常規(guī)目標(biāo)(一)班主任是本班常規(guī)管理的第一責(zé)任人認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，做到教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范，教學(xué)過(guò)程實(shí)用，要有教法體現(xiàn)和對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，教案跟上教學(xué)進(jìn)度，杜絕無(wú)教案上課，堅(jiān)決杜絕請(qǐng)假不調(diào)課、一人同時(shí)上多個(gè)班課現(xiàn)象。上課不接打電話、翻看手機(jī)，不隨意離開(kāi)教室。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)批改，做到有講評(píng),有示范性更正,學(xué)生有糾錯(cuò),作業(yè)量達(dá)標(biāo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性考核，做到考核及時(shí)，有統(tǒng)計(jì)分析，有學(xué)生達(dá)標(biāo)分析，有講評(píng)，學(xué)生有錯(cuò)誤糾正。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)，力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生成績(jī)大面積上升。加強(qiáng)學(xué)生的管理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為品質(zhì)和前途理想的教育，讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成遵守班規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣。對(duì)個(gè)別行為有偏差的學(xué)生要進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。處理好班級(jí)事務(wù)，全期不出現(xiàn)差班、亂班和不安全事故。利用班會(huì)課，以多種形式加強(qiáng)班級(jí)組織紀(jì)律的教育，加強(qiáng)跟班工作，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的不良現(xiàn)象并及時(shí)處理，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)各科任教