【文章內(nèi)容簡介】 吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。、發(fā)現(xiàn)溺水者該怎么辦?當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。四、班主任總結人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。防溺水主題安全教育班會教案 防溺水主題安全教育班會記錄內(nèi)容篇四教學目標：，懂得生命的可貴。，提高安全意識。，培養(yǎng)防范能力。教學重點：學習防溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力。教學準備：多媒體課件資料教學過程：一、談話引入同學們，生活中因為車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重。我們經(jīng)常會聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，許多同學會去游泳，今天這節(jié)班會課我們就來學習有關溺水和如何預防的知識。二、了解案例，明白溺水危害老師出示近年來溺死事故實例和數(shù)據(jù)圖例。出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片。談看后的體會，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來巨大的傷害。三、講解溺水知識，明白生命可貴溺水發(fā)生原因。溺水死亡原因及癥狀。觀察安全警示牌。四、學會方法，自救與救護出示一組關于溺水發(fā)生的選擇題，靠靠學生的安全知識，激發(fā)學習興趣。自救方法。講解并邀請學生演示。游泳常識的教學，與學生實際相聯(lián)系。多媒體出示。溺水者的救護：(1)岸上急救。課件出示相關知識，閱讀并演示。(2)溺水急救?？梢哉垖W生提出方法，共同討論并歸納出可行性，加強學生的安全意識，不盲目施救給自己帶來安全威脅。五、如何防溺水，加強安全意識師生共同歸納“游泳四不”。學習游泳小常識，齊讀，指名讀。防溺水歌謠大家讀。六、同學討論，歸納知識這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應該如何做?七、集體宣誓，升華認識同學們，今天我們學習了，如何防止溺水。同時我們也學習了溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。針對今天的課，我們一起宣誓，做到“五不”。八、結束語：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節(jié)課的學習，懂得珍惜生命，關愛家人，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。防溺水主題安全教育班會教案 防溺水主題安全教育班會記錄內(nèi)容篇五教學目標：通過學習，讓學生初步了解防溺水安全的相關知識，提高學生防溺水安全的有關意識。培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣。提高學生對生活中違反安全原則的辨別能力。教學設計：一、導入新課運用多媒體播放幻燈片，情景再現(xiàn)發(fā)生在全國各地的一些嚴重溺水故事，從而激起學生高度關注溺水事件，使學生融入課堂。二、運用多媒體播放《預防溺水事故》，讓學生帶著以下問題觀看視頻：學習游泳安全知識。當自己發(fā)生了溺水事故后該如何自救。當自己身邊的人發(fā)生了溺水事故后該如何救助。作為學生該如何預防溺水事故的發(fā)生。三、防溺水知識檢測(幻燈片展示)四、宣誓【幻燈片展示】為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，初二(1)班全體同學現(xiàn)在宣誓：絕不私自下河游泳。絕不擅自與同學結伴游泳。絕不無家長或老師帶領的情況下游泳。絕不在五安全設施，無救護人員的水域玩耍，游泳。宣誓人：五、教師總結同學們生命只有一次，幸?？鞓方】得恳惶臁Ｍㄟ^今天這堂防溺水安全教育課，希望同學們珍愛生命，預防溺水，不要讓水變成親人的眼淚，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全!防溺水主題安全教育班會教案 防溺水主題安全教育班會記錄內(nèi)容篇六一、活動目的：提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。初步了解溺水安全的有關資料，明白每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。使學生學會珍愛生命，學會自救的方法二、活動準備在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水。收集有關防溺水事故發(fā)生的資料。以及夏季游泳溺水自救方略資料。三、活動資料導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡單。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請同學談談你的看法。小結：人，就應珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的39。生命防溺水教育。溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生務必做到這幾點：①未經(jīng)家長老師同意不去。②沒有會游泳的成年人陪同不去。③深水的地方不去。④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先理解正規(guī)的培訓。夏季游泳溺水自救方略介紹。四、活動總結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全!防溺水主題安全教育班會教案 防溺水主題安全教育班會記錄內(nèi)容篇七