20xx年給爸爸媽媽的道歉信300字(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 06:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的安全問題，我們補(bǔ)習(xí)班會(huì)隨時(shí)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)然孩子們的安全是十分重要的，所以還希望家長們隨時(shí)為自己的孩子灌輸安全意識。只有家長和我們教師同時(shí)配合管理學(xué)生，學(xué)生的綜合能力才能顯著的提高!最后感謝家長們的耐心閱讀此文章，本人再次對之前的事情說聲抱歉，希望大家理解。家長們對于以上說明有異議的歡迎致電13580447911謝謝!舟壩補(bǔ)習(xí)班負(fù)責(zé)人:謝汶級xx年x月x日給爸爸媽媽的道歉信300字篇六敬愛的爸爸：您好！您在我心目中的形象是高大、正值、是神圣不可侵犯的，今早我與您發(fā)生了矛盾，在此，我向您誠懇的道聲：“對不起！”翻開那一本本厚厚的相冊，我就找到了您的形象。還記得這張嗎？那是在北海照得一張相：照片上的我緊緊的摟住您的脖子，而您單手托著我的腿，背后是波濤洶涌的大海，但是我們父子卻張開大嘴，哈哈的笑著，笑得是那么燦爛，笑得是那么自然。那時(shí)候，您就是我的靠山，您就是我地精神支柱，遇到困難，我還會(huì)想起：我有爸爸，有爸爸做我的后盾，有爸爸在幫助我。任何困難都迎刃而解，那是因?yàn)槲矣袀€(gè)爸爸。稍微大了些，上了小學(xué)，您又成了我學(xué)習(xí)上的加油站，遇到難題，我會(huì)請您幫我一起思考；獨(dú)立攻破了難關(guān)，我會(huì)興奮地叫著向您報(bào)喜?？荚嚳汲隽撕贸煽?，您會(huì)輕輕將我抱起，送給我一個(gè)甜甜的吻；考試考砸了，您會(huì)拍拍我的頭，鼓勵(lì)我不要灰心下次努力。那時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅，還是因?yàn)槲矣袀€(gè)爸爸。可是今天，您感冒不舒服，想吃點(diǎn)青菜，讓我去儲(chǔ)藏室去拿，我居然與您討價(jià)還價(jià)，您狠狠的罵我：“你就是極端的自私、懶惰！”說完后我看見您眼圈紅了，我的淚珠也止不住不停的往下掉……想想看您為我做了那么多：物質(zhì)上的給予、精神上的鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)等等，而我卻連幫忙拿一棵青菜也怨氣連天，我多么想您上來給我兩耳光，但是您沒有，您不想讓我和您之間添上一層“保鮮膜”，您對我的愛是什么也不可替代的，所以，我想深情的叫您一聲：“爸爸！”道歉人；xxx20xx年xx月xx日給爸爸媽媽的道歉信300字篇七學(xué)習(xí)成績需要更大幫助的部分學(xué)生家長：您好!一個(gè)學(xué)年很快就過去了，本學(xué)期通過中山市教育局統(tǒng)一制卷、東區(qū)教育辦統(tǒng)一組織的學(xué)期末水平測試情況來看，我們認(rèn)為90%的學(xué)生文化成績得到了很大的提高：特別是：今年上學(xué)期才轉(zhuǎn)進(jìn)我校的學(xué)生成績有了極大的變化，比剛剛?cè)胄？荚嚦煽兲岣吡撕芏?。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的一部分學(xué)生得到了矯正，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學(xué)生(或許就是您的孩子)水平測試不太理想，部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低年級學(xué)生中)，為此，作為校長，我也陷入了深深地思考與兩難選擇——給家長真實(shí)的匯報(bào)，還是蒙騙家長以虛假的成績告之。反復(fù)思考之后，本著教育的宗旨和本學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，最終良知戰(zhàn)勝了自私、寬容戰(zhàn)勝了狹隘。學(xué)校決定：將真實(shí)的情況告訴家長，當(dāng)然，我們想到：家長看到孩子的試卷、看到孩子的成績單時(shí)會(huì)有三種情況：一、指責(zé)謾罵孩子或?qū)W校、老師，甚至想立馬轉(zhuǎn)學(xué)(說明：當(dāng)您了解到其他學(xué)校的真實(shí)情況后一定要轉(zhuǎn)學(xué)，本學(xué)校同樣會(huì)尊重您的選擇的)。二、難以接受，至少說學(xué)校沒有太多地留面子與學(xué)生和家長。三、理解學(xué)校，甚至贊同認(rèn)可學(xué)校這一做法，因?yàn)槟阏嬲私獾搅撕⒆诱鎸?shí)的學(xué)習(xí)情況，家長沒有被忽悠。因此，我可以大膽地說一聲把孩子考得不好的試卷如實(shí)的發(fā)下來匯報(bào)給家長，這樣的民辦學(xué)校還不多。家長，孩子的學(xué)習(xí)好壞有專家分析主要原因：孩子本身智商開發(fā)遲與早占20%。孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞是主要原因約占50%。老師的教育方法占15%。家庭的良好教育與老師配合占15%。我們既然找到了原因，因此，對孩子的未來學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)有理由充分相信孩子的進(jìn)步：屬于第一種情況的，我們就應(yīng)該去幫助孩子啟迪智慧、開發(fā)心智、樹立信心。屬于第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來一些不良的壞習(xí)慣去掉，重新樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)良好的習(xí)慣形成也不是一件難事，關(guān)鍵就是家長、老師和孩子要一定堅(jiān)持下去，有不改變壞習(xí)慣、不樹立好習(xí)慣絕不放棄的一種心態(tài)與決心。屬于第三種情
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