【文章內(nèi)容簡介】 展現(xiàn)了婦女在解放和建設(shè)中的重要作用，也表達了中國人民的共同心愿。他們奮起反抗的決心和對美好生活的追求讓我深受感動，同時也加深了我對農(nóng)民階級的了解和對他們作出努力的尊重?！都t星照我去戰(zhàn)斗》這部作品謳歌了中國共產(chǎn)黨員對革命事業(yè)的無私奉獻精神。故事中的主人公李勇以自己的實際行動證明了為人民服務(wù)的初心使命。他在戰(zhàn)爭的年代，將個人消費降到了最低限度，毫不吝嗇地付出自己的全部力量，為革命勝利做出了巨大貢獻。通過閱讀這個故事，我深刻理解了做一個共產(chǎn)黨員的責(zé)任和義務(wù)。正如書中所說：“紅星照我去戰(zhàn)斗，我肩上的槍膛永遠不懈怠，千山萬水是我們立足之地，紅軍萬歲是我們宣誓一個信仰?！奔t色經(jīng)典故事不僅給我們帶來了精神上的慰藉，同時也教會了我們對待生活的態(tài)度和做人的準則。在人生的道路上，我們也需要有堅定的信念和責(zé)任感。紅色經(jīng)典故事教育著我們要有為人民服務(wù)的初心，為了黨和人民的利益，我們應(yīng)該隨時準備為之奮斗。無論是遇到困難和挫折，還是面對誘惑和壓力，我們永遠不應(yīng)該放棄自己的信仰和追求。正如書中所說：“紅色經(jīng)典故事是中華民族的脊梁，是我們共產(chǎn)黨員的精神支柱，是我們在任何困難作為前進的力量。”通過閱讀紅色經(jīng)典故事，我感受到了偉大時代的力量，也領(lǐng)悟到了為人民服務(wù)的重要性。這些經(jīng)典故事不僅讓我受到了精神上的啟迪，也激發(fā)了我的奮發(fā)向前的激情。在今后的生活中，我將始終銘記這些故事給予我的啟示，不忘初心，牢記使命，為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，為了共產(chǎn)主義的最終勝利不懈努力奮斗。紅色經(jīng)典故事演講稿篇十二大家好!曾幾何時，波濤洶涌的大渡河畔，響起了紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲。曾幾何時，冰封雪蓋的夾金山上，駐扎著紅軍長征的營地。曾幾何時，峰峰如劍，直入云霄的婁山關(guān)前，流傳著紅軍可歌可泣的故事!從岷山到草地，從瑞金到湘江，從遵義到延安，二萬五千里的長途跋涉，紅軍保存了有生力量，完成了一次重大的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，劍鋒直指日寇，血染華北，挽救民族于危亡。在茫茫的沼澤地，多少紅軍將士相繼倒下、卻義無反顧，他們的信念從不曾動搖。槍林彈雨中，多少革命前輩扎緊傷口重赴疆場，勇往直前，他們的靈魂永存。他們是英雄，是路標，他們是豐碑!我不能不被他們所感動和震撼。萬里長征路，是人類超越自身極限的經(jīng)典。其中的血雨腥風(fēng)、艱苦卓絕是和平年代的學(xué)子難以想象的。險惡的環(huán)境，糧食的短缺，后有追兵，前途漫漫。每一條都足以讓人恐懼和絕望。紅軍從艱難險阻中一步步走來，走向了光明和勝利。而長征留給后人的，是一筆無法估量的財富。它蘊藏著一種精神，一種人類永恒追求的：“堅韌不拔”的精神。把目光投向自己，我們的人生不也像一次長征嗎?它涵蓋了很多層面：面對學(xué)習(xí)和工作中的困難，首先要戰(zhàn)勝的是自己，戰(zhàn)勝自己的惰性，戰(zhàn)勝自己的恐懼，挑戰(zhàn)自我極限。面對家庭，朋友，同學(xué)間的矛盾，我想：更應(yīng)該從大局出發(fā)，以誠信為本，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，舍棄小我，成就大我。面對事業(yè)、成就、前途上的迷惑，必須堅韌頑強、勇于開拓，不達目的誓不退縮。正是這種精神，鼓舞了一代代中國革命者前赴后繼，換來了中華民族的解放，迎來改革開放的春風(fēng)，與時俱進、昂首闊步掀開了歷史的嶄新篇章。謝謝大家!各位老師：大家好!我是xx年級xx班的xxx，我演講的題目是《歌唱二小放牛郎》。“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”聽著這首優(yōu)美而熟悉的歌曲，你可能會想起抗日小英雄王二小的動人故事吧，但你明白他是哪里人嗎?讓我揭開這個謎吧!王二小，1929年5月生于河北省石家莊市平山縣滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。1941年9月16日，二小在一個大山坡上放牛，日軍300余人向南滾龍溝襲來，當(dāng)日軍兇狠地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時，二小十分清楚《晉察冀日報》報社的工作人員和戰(zhàn)士就在四面的山上隱藏著。他牽著牛機智地領(lǐng)著鬼子在三道壕慢慢地轉(zhuǎn)，從上午9點多轉(zhuǎn)到了下午3點多。在二道泉山頂，他猛地抱住一個鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時埋伏在山頂?shù)膱笊缥溲b隊發(fā)起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。記者方冰對此事進行了采訪，并結(jié)合他平時采訪的其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發(fā)表在1942年的《晉察冀日報》元旦副刊《老百姓》上。之后，王二小的故事被編進了小學(xué)課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。這天，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時，一定要不忘國恥，發(fā)奮圖強，學(xué)好本領(lǐng)，將來報效祖國，振興中華，不讓歷史重演。我的演講完了，謝謝!紅色經(jīng)典故事演講稿篇十三作為一種文化符號，紅色經(jīng)典故事緊緊扣住社會主義核心價值觀，深入人心，也在我成長的過程中給予了極大的影響。在閱讀這些故事的過程中，我深刻地感受到了紅色經(jīng)典故事的深刻內(nèi)涵和生動感人的情節(jié)，也從中汲取到了許多可貴的智慧和思考。下面我將從情感、歷史、社會等多個角度，分享我的一些閱讀心得體會。紅色經(jīng)典故事以其真實的歷史背景、飽含感情的人物形象以及耐人尋味的情節(jié)，引起了我的共鳴和思考。其中，楊家將這個家庭的故事給我留下了深刻的印象。在這個故事中，我看到了家國情懷、忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)膬r值觀。在這個以弘揚兒女情長、忠誠家國情懷為主線的故事中，楊、李兩家盡管存在種種矛盾，但最終他們以對國家的熱愛和對家庭的責(zé)任感為紐帶，共同面對戰(zhàn)爭的考驗。家庭的力量讓我產(chǎn)生了深深的感動，也讓我思考到忠誠與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴＜t色經(jīng)典故事不僅給我?guī)砹烁袆雍退伎?，也讓我對歷史有了更深入的理解。通過閱讀《紅巖》這部作品，我深刻感受到了中國革命的艱辛與英雄的壯麗。小說通過主人公石玉昆的艱辛奮斗與頑強抗?fàn)?，展現(xiàn)了一代青年共產(chǎn)黨員對革命事業(yè)的無私奉獻與追求真理的勇敢探索。通過主人公在斗爭中的堅持與努力，我了解到了中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的歷程，也更加尊重并崇敬先烈們的付出和犧牲。歷史的教育讓我更加深刻地認識到了現(xiàn)實生活中應(yīng)該怎樣珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也激發(fā)了我為實現(xiàn)自己的理想努力奮斗的動力。紅色經(jīng)典故事所展現(xiàn)的社會現(xiàn)實和人民生活也引起了我對社會問題的思考。例如《基層群眾的囑托》這個故事，通過講述黨員干部張定發(fā)回信給陳步青一家，表達了黨和人民的衷心囑托和深情厚意。這個故事讓我看到了社會發(fā)展中的一些弊端和問題，更加深刻地認識到黨的執(zhí)政使命和責(zé)任。閱讀這個故事后，我思考到作為年輕一代，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的能力和聰明才智，為社會進步盡自己的一份力量，關(guān)愛他人、關(guān)心社會。紅色經(jīng)典故事深入人心的原因不僅在于其真實的歷史背景和生動的情節(jié)，更在于它所傳遞的人性的溫暖和社會理想的追求。在閱讀這些故事的過程中，我體味到了中華民族的兒女情長和道義關(guān)懷，也感受到了共產(chǎn)主義追求的博大胸懷。紅色經(jīng)典故事通過各式各樣的情節(jié)和人物形象，以思考和感悟的方式深入人心，引導(dǎo)著讀者積極向上地思考人生和社會?？偠灾?，紅色經(jīng)典故事作為一種獨特的文化符號，以其飽含思想的情節(jié)和真實的歷史背景引起了我對共產(chǎn)主義追求的關(guān)注和思考。從閱讀這些故事中，我感受到了家國情懷、歷史意識以及對社會問題的思考。紅色經(jīng)典故事讓我對生活和社會有了更深刻的認識和思考，也激發(fā)了我為實現(xiàn)理想努力奮斗的熱情和動力。紅色經(jīng)典故事演講稿篇十四“誦讀紅色經(jīng)典故事心得體會”，這是一項旨在傳承紅色文化、培養(yǎng)優(yōu)秀品德和思想道德素養(yǎng)的活動。誦讀紅色經(jīng)典故事不僅有利于開發(fā)孩子的語言、增強記憶力和邏輯思維能力，更重要的是它能夠激發(fā)孩子的民族自豪感和愛國熱情，提高他們的思想品德素養(yǎng)。在我參與“誦讀紅色經(jīng)典故事心得體會”的過程中，我深深感受到了紅色經(jīng)典故事的魅力，受到了莫大的啟示和感召。第二段：體驗。初次參加這項活動時，我還是有些抵觸心理的。我覺得這些故事過時了，與我們現(xiàn)代社會相去甚遠，誦讀它們的意義不大。但是當(dāng)我開始認真聽老師講解故事背景時，我的想法逐漸改變了。我在聽故事的過程中，感受到了人類智慧的輝煌、共產(chǎn)主義運動的崇高理想以及偉大民族精神的莊嚴。我慢慢地愛上了這些故事，它們帶給我更多的是一種向內(nèi)挖掘和思考的力量，讓我感受到中國革命史、生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展的巨變，和紅色戰(zhàn)士為了民族利益和人民幸福頑強抗?fàn)幍木褡非?。第三段：啟示和感悟。在“誦讀紅色經(jīng)典故事”的常規(guī)活動當(dāng)中，我們曾經(jīng)背誦過《紅燈記》、《評判大會》、《紅巖》等紅色經(jīng)典故事，在這個過程中所體會到的思想內(nèi)涵深刻而且非常生動鮮活。這些經(jīng)典故事中意義深遠，寓教于樂，能夠幫助我們追求真理、大公無私、百折不撓等品質(zhì)和能力。在誦讀故事的過程中，我深深感受到“知識改變命運”的真諦，也感受到了紅色文化、紅色記憶的獨特價值和崇高意義。第四段：情感表達。在誦讀經(jīng)典故事的過程中，我真切地感受到了國家和民族的榮耀以及時代的巨變！這些故事激勵我追求真理、開拓進取，推動自己向著更高的目標發(fā)展。我相信，每一個誦讀經(jīng)典故事的人，都將在心靈上得到巨大升華。第五段：結(jié)論?？傊?，誦讀紅色經(jīng)典故事，不僅可以培養(yǎng)人們的優(yōu)秀品德和思想道德素養(yǎng)，還可以讓人們感受到紅色文化的魅力和積淀，增強民族自豪感和愛國熱情。我們應(yīng)該把誦讀紅色經(jīng)典故事作為自身的一種人生追求和永恒的精神追求，從而創(chuàng)造一個更加美好的未來。紅色經(jīng)典故事演講稿篇十五有一個僧人走在漆黑的路上，因為路太黑，僧人被行人撞了好幾下。他繼續(xù)向前走，看見有人提著燈籠向他走過來，這時候旁邊有人說：“這個瞎子真奇怪，明明看不見，卻每一天晚上打著燈籠！”僧人被那個人的話吸引了，等那個打燈籠的人走過來的時候，他便上前問道：“你真的是盲人嗎？”那個人說：“是的，我從生下來就沒有見到過一絲光亮，對我來說白天和黑夜是一樣的。我甚至不明白燈光是什么樣的！”僧人更迷惑了，問道：“既然這樣你為什么還要打燈籠呢？是為了迷惑別人，不讓別人說你是盲人嗎？”盲人說：“不是的，我聽別人說，每到晚上，人們都變成了和我一樣的盲人，因為夜晚沒有燈光，所以我就晚上打著燈籠出來?！鄙烁袊@道：“你的心地多好呀！原先你是為了別人！”盲人回答說：“不是，我為的是自我！”僧人更迷惑了，問道：“為什么呢？”盲人答道：“你剛才過來有沒有被人碰撞過？”僧人說“有呀，就在剛才，我被兩個人不留心碰到了。”盲人說：“我是盲人，什么也看不見，但我從來沒有被人碰到過。因為我的燈籠既為別人照了亮，也讓別人看到了我，這樣他們就不會因為看不見而碰我了?！鄙祟D悟，感到道：\我辛苦奔波就是為了找佛，其實佛就在我身邊?。∩疃U理：點燈照亮別人更照亮自我。紅色經(jīng)典故事演講稿篇十六故事：基于現(xiàn)實認識，它被描述為一種異?，F(xiàn)象。它是一種文學(xué)體裁，側(cè)重于對事件發(fā)展過程的描述。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！常勝將軍粟裕毛澤東說：將中“粟裕最會打仗”從普通士兵到共和國大將，從南昌起義到全國解放，著名軍事家、戰(zhàn)略家粟裕身經(jīng)百戰(zhàn)。在夫人楚青的印象里，“除了排長，軍中從班長到總參謀長幾乎所有軍職粟裕都擔(dān)任過，他是一個完全依靠戰(zhàn)績戰(zhàn)功，從基層點滴成長起來的開國將領(lǐng)?！鄙霸恢挂淮斡腥朔Q贊粟?！鞍賾?zhàn)百勝”，粟?？偸前腴_玩笑地回答：“我哪里是百戰(zhàn)，好幾百戰(zhàn)了。”他戎馬一生，先后6次負傷。頭部兩次負傷，在武平戰(zhàn)斗中，子彈從他右耳上側(cè)頭部顳骨穿過；在水南作戰(zhàn)中，被炮彈炸傷頭部。手臂兩次負傷，在硝石與敵作戰(zhàn)中，他左臂負重傷留下殘疾；在浙西遂安向皖贛邊的轉(zhuǎn)戰(zhàn)中，他右臂中彈，新中國成立后才取出子彈。除此之外，1929年攻占寧都時，他臀部負傷；1936年在云合開展游擊戰(zhàn)中，他腳踝負傷。1984年2月5日他逝世后，家人從他火化的頭顱骨灰中，竟發(fā)現(xiàn)了三塊藏在腦袋里長達54年之久的彈片。蘇中七戰(zhàn)七捷、魯南大捷、血戰(zhàn)孟良崮、沙土集之役、淮海戰(zhàn)役??戎馬一生粟裕以勝仗聞名軍中，贏得了“常勝將軍”的稱號。1961年，毛澤東在武漢會見英國名將蒙哥馬利元帥，談及解放軍的軍事統(tǒng)帥時說：“我的這些戰(zhàn)友中，數(shù)這個粟裕最會打仗。”成名之仗——蘇中戰(zhàn)役七戰(zhàn)七捷。解放戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，與南京、**_*地區(qū)成為國民黨軍進攻的重點。為了粉碎敵人的進攻，毛澤東指示粟裕率領(lǐng)華中野戰(zhàn)軍主力出擊津浦鐵路，并準備殲滅由浦口北進的敵人。粟裕經(jīng)過認真分析，認為與其外線出擊，不如先在內(nèi)線打一仗再走。1946年，從7月13日至8月31日，華中野戰(zhàn)軍以3萬余人的劣勢兵力迎擊國民黨軍12萬人的進攻，連續(xù)作戰(zhàn)7次，殲滅敵軍5萬余人，被解放區(qū)軍民譽為“七戰(zhàn)七捷”。這次戰(zhàn)役，是解放戰(zhàn)爭的初戰(zhàn)，起到了戰(zhàn)略偵察的作用，為中央軍委制定內(nèi)線作戰(zhàn)的戰(zhàn)略方針，提供了借鑒。華中野戰(zhàn)軍在戰(zhàn)役中繳獲了大批美式武器，極大地提高了裝備水平。戰(zhàn)士們撫摸著嶄新的卡賓槍，高興地說：“蔣介石這個運輸大隊長真不錯，知道我們的漢陽造不好用，就送來了卡賓槍，連收條都不要。”戰(zhàn)后，作為這次戰(zhàn)役策劃者和指揮員的粟裕，得到蘇中軍民的高度贊揚和由衷敬佩?！懊飨?dāng)家家家旺，粟司令打仗仗仗勝”的民謠被改編成歌曲和故事，在當(dāng)?shù)匾恢绷鱾髦两?。?jīng)典戰(zhàn)例——淮海戰(zhàn)役以少勝多?；春?zhàn)役是解放戰(zhàn)爭時期我軍同國民黨軍進行的有決定意義的三大戰(zhàn)役之一；在中央軍委和毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)指揮下，在劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林組成的總前委具體運籌指揮下，以*_**，在北起臨城（今薛城），東至海州，南到淮河，西抵商丘的廣大區(qū)域內(nèi)，同數(shù)量上、裝備上占優(yōu)勢的國民黨軍隊進行的一場大決戰(zhàn)。，而粟裕指揮的華野部隊有16個縱隊、1個軍、3個軍區(qū)部隊，占淮海戰(zhàn)役參戰(zhàn)部隊的70%，殲滅的國民黨軍占殲敵總數(shù)的80%。在淮海戰(zhàn)役前、戰(zhàn)役中，粟裕三次向中央軍委提出“進行淮海戰(zhàn)役的建議，建立統(tǒng)一指揮體制的建議，將淮海戰(zhàn)役發(fā)展為戰(zhàn)略決戰(zhàn)的建議”。在戰(zhàn)役指揮上力求先解決黃維兵團，從而掌握了戰(zhàn)場的主動權(quán)。鑒于粟裕對淮海戰(zhàn)役的貢獻，毛主席在1949年的一次談話中說：“淮海戰(zhàn)役，粟裕同志立了第一功！”關(guān)于60年前的那些日子，許多在解放后出生的青島人并無深切的感受。對于解放前后故事的了解。都是從父