【文章內(nèi)容簡介】 通事故案例。從案例選取、文稿撰寫、節(jié)目拍攝、后期編輯制作等用了一周時間。在單位拍攝庭審、卷宗、采訪法官，拎著二十多斤重的攝像機和三腳架每天樓上樓下要跑二十多趟，還要開車和電視臺工作人員一起拍攝外景、采訪當事人。一天下來，腿腳腫痛，回家后躺在床上感覺渾身虛脫。第一期節(jié)目《車禍發(fā)生以后》拍攝出來了。現(xiàn)在看起來節(jié)目雖然有些粗糙，但就像自己親手種下的一粒種子破土發(fā)芽，讓人欣喜，讓人信心百倍。就這樣在院黨組的領(lǐng)導(dǎo)，在全院干警的大力支持下，從第一期到第一百期，再到現(xiàn)在的一百八十期。從每月播出兩期節(jié)目，到每周播出一期節(jié)目。從2019年3月到現(xiàn)在，不論春夏秋冬，不論酷暑嚴寒，5年間《法案透視》欄目從未間斷拍攝與創(chuàng)新成長，創(chuàng)造了全國唯一一家基層法院堅持不懈5年之久拍攝法制節(jié)目的記錄。《法案透視》欄目選取的都是新樂百姓真實的官司，用百姓聽得懂的語言，說百姓身邊的事情。這種三里五鄉(xiāng)，街坊鄰居家發(fā)生的事情人人好奇，個個關(guān)心。田間地頭、街頭巷尾經(jīng)常有人討論欄目中播放的案例，《法案透視》成為了新樂50萬群眾最喜愛的品牌法治欄目。我們將播出的節(jié)目制作成的光碟、書籍，法官外出辦案隨時分送給群眾。隨著欄目持續(xù)的播出，潛移默化的促進了群眾法律素養(yǎng)的提升，更多的群眾選擇了通過法律途徑維護自己的合法權(quán)益。經(jīng)常有當事人主動要求將自己的案例拍成電視，他們相信上了電視案件更能得到公正的解決。5年來，節(jié)目拍攝過程中有38起案件的被告請求終止拍攝，主動履行了法律義務(wù)。他們擔心上電視后在新樂這個熟人社會里失去信譽，寸步難行。新樂法院案件受理數(shù)從2019年的2600件到2019年5097件，五年間案件數(shù)量增加2497件，%，案件發(fā)還改判率總體下降73%，這里面有《法案透視》傳播法治好聲音，凝聚法治正能量的一份功勞。隨著《法案透視》的拍攝，法官成為了新樂的明星人物。法官外出買菜、送孩子經(jīng)常被人認出來，被稱贊案件辦得不錯，在電視上形象挺好。這促使法官更加注意庭審形象，更加規(guī)范裁判行為，更加努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。2019年《香港衛(wèi)視》、《河北電視臺》等先后到我院拍攝法制節(jié)目。他們驚嘆到新樂法院的法官面對鏡頭沒有一絲緊張感，個個神情自若，講法論案侃侃而談。這歸功于5年來法官在《法案透視》節(jié)目中的千錘百煉。五年來，在院黨組和全院干警澆灌、培育下，《法案透視》欄目從一株柔弱的小苗，成長為一棵挺拔的樹木，枝繁葉茂，春華秋實?！斗ò竿敢暋烦蔀樾聵?0 萬群眾學(xué)習(xí)法律，了解、監(jiān)督法官和法院的最生動、最直接的窗口。2019年9月《法案透視》欄目被石家莊中級人民法院作為新聞宣傳的創(chuàng)新典范向最高人民法院推薦，得到最高院的充分肯定。2019年1月16日全國人大常委會委員、最高人民法院原副院長蘇澤林到我院調(diào)研時評價，新樂法院將《法案透視》做成一個品牌，宣傳了法律，也宣傳了法院工作，很不錯。河北省高級人民法院院長衛(wèi)彥明評價，新樂法院依托電視傳媒打造《法案透視》欄目，實現(xiàn)了司法公開和司法宣傳的很好結(jié)合，是在完成法律賦予法院的一項重大職責?！度嗣袢請蟆贰ⅰ度嗣穹ㄔ簣蟆?、《河北日報》等主流媒體先后對我院創(chuàng)辦《法案透視》的經(jīng)驗做法進行了報道。拍攝《法案透視》節(jié)目的五年里，有艱難困苦，有酸甜苦辣，更有在院黨組堅強領(lǐng)導(dǎo)和全院干警的大力支持下，克服困難，不斷進步，取得豐碩成果的喜悅。通過一個一個鄉(xiāng)土氣息濃郁、包含情感的案件，我深切的感受到與這片生養(yǎng)自己土地血脈相連，感覺到自己深深扎根在這片土地上，從這片土地汲取著無盡的動力和源泉。回首往事，參與《法案透視》欄目編導(dǎo)工作必將是自己職業(yè)生涯中最濃墨重彩的一筆。因為我與《法案透視》一起見證了新樂法院日新月異的變化，見證了新樂法院領(lǐng)跑法院系統(tǒng)司法公開的跨越式發(fā)展，見證了新樂法院進入了歷史的最好發(fā)展時期。我有一個法治夢想。我國80%案件在基層法院審理，全國有三千三百多家基層法院，如果每個基層法院都能和當?shù)仉娨暸_合辦一檔法治欄目，將本地審結(jié)的典型案件通過電視主流傳媒播出，必將有效增強民眾法治素養(yǎng)，提升司法公信力，有力推動中國法治進程。惟愿遍灑司法陽光，共鑄法治中國。我愿用火熱的生命，為黨旗燃燒。我的演講結(jié)束了，謝謝大家。立足崗位做貢獻演講稿教師篇七尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事：大家好!我是辦公室，今天我演講的題目是：立足崗位做貢獻，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展?！叭绻闶且坏嗡闶欠褡虧櫫艘淮缤恋?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守在生活的崗位?”這是雷鋒戰(zhàn)士在日記中的一段話，告訴我們無論在哪個崗位，無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。在聯(lián)絡(luò)處，愛崗敬業(yè)精神是無處不在的，先進個人、優(yōu)秀模范—他們都是愛崗敬業(yè)的典范，他們用辛勤的勞動贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊譽和尊重。正是他們身上這種愛崗位敬業(yè)的奉獻精神，更加堅定了我要用實際行動，堅持立足本職崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)、勇當青年先鋒的決心。首先，結(jié)合崗位實際，加強學(xué)習(xí)?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?。學(xué)習(xí)是我們的立身之本，是我們工作的基礎(chǔ)和前提。只有通過勤奮學(xué)習(xí)，才能使我們具備較強的工作能力，具備明辨是非的能力，具備解決問題的能力。同時，學(xué)習(xí)也是一種能夠?qū)⒁磺凶優(yōu)榧河玫哪芰Α：玫南敕?可以借鑒。好的人才?自己來用。只要留心學(xué)習(xí)，我們就找到了成功的加速器。其次，堅持愛崗敬業(yè)，努力作為。什么是愛崗敬業(yè)?孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋為“專心致志，以事其業(yè)”。我想，一是指責任。我們要用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，忠于職守，盡職盡責。二是要精業(yè)，就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。要帶著問題用心工作，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，才能越來越勝任自己的崗位。三是要講奉獻。一滴水只有融入大海才不會干涸，一個人只有將個人的價值與單位的利益結(jié)合起來，生命價值才能得以完美展現(xiàn)。所以，講大氣、講奉獻，應(yīng)該成為我們的精神追求!第三，立足本職工作，關(guān)注細節(jié)。“天下難事，必做于易，天下大事，必做于細?！崩献舆@段論語恰到好處的揭示了“細節(jié)決定成敗”的精神內(nèi)涵。作為一名辦公室工作者，我深刻地體會到細節(jié)的重要性：一個別字可以讓一篇文章離題萬里，一個主觀主義的“本以為”無形中就埋下了失誤的隱患，而人生緊要關(guān)頭一步踏錯，可能使你一生的命運徹底改變。只有用心思考，精雕細琢，聚精會神的把身邊每一樁小事做好、做細、做實，才能創(chuàng)造出卓越的工作業(yè)績。我們羨慕那些光鮮亮麗的企業(yè)家，卻沒有看到那是他們艱辛付出、歲月礪煉后的遠見卓識、勇氣魄力和堅持毅力。我們往往更關(guān)注名字后面的頭銜，殊不知那是一種素質(zhì)，而非一個職務(wù)，是一種能力，而非要等到被提升為總監(jiān)、老板時才能實現(xiàn)的抱負——這樣想想就找到了差距后的動力。小事雖小，而極為關(guān)鍵。小我雖小，但千千萬萬個你我共同發(fā)出的聲音足以響徹云霄。朋友們，讓我們立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)，把無私的精神刻在人生奮斗的旗幟上，化作一片云彩，只為這湛藍的天空，添上一道新的色彩。讓我們把忠誠的誓言寫在人生奮斗的旗幟上，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造價值，為聯(lián)絡(luò)處的長效機制發(fā)展貢獻自己的力量!謝謝。立足崗位做貢獻演講稿教師篇八各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：大家好！我叫，來自于中心學(xué)校。教齡18年，做了8年班主任，在小學(xué)擔任了7年教導(dǎo)主任，后又調(diào)到中學(xué)部擔任教導(dǎo)主任至今。今天我演講的題目是《履職盡責，愛崗敬業(yè)》。回顧從教經(jīng)歷，教育是我衷愛的事業(yè)，履職盡責、愛崗敬業(yè)，努力在平凡的教育崗上奉獻著自我：教導(dǎo)主任是教師的排頭兵，言行舉止時刻受到教師的關(guān)注，其在一定程度上也外顯著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的工作風范。主任是教師完成教學(xué)任務(wù)的直接領(lǐng)導(dǎo)，古語有：其身正不令則行，其身不正雖令不從的訓(xùn)誡。在實際工作中我做到了：要求教師做到的自己首先做到，要求教師不做的，自己絕對不做，努力用自己踏實做事、坦誠做人的品格影響著教師踏踏實實工作的良好風氣。《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》指出“有好的教師才有好的教育”。我校中學(xué)部現(xiàn)有任課教師23人，其中“特崗”、直轉(zhuǎn)教師占到了任課教師總數(shù)的60%。青年教師有熱情，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗與方法。因此，我校把提高教師教學(xué)能力，作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我除了帶徒弟之外，還重點幫扶薄弱學(xué)科教師。我從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教學(xué)分析等方面對新教師進行著經(jīng)常性的指導(dǎo)，有時我把教師的課堂教學(xué)用照相機錄制下來作為案例與教師共同分析，研究改進提高辦法。經(jīng)過一段時期的跟蹤指導(dǎo)，部分青年教師開始有信心參加上級部門組織的教學(xué)競賽活動，20xx年我校有一名xx學(xué)科教師在希望之光評比中獲得優(yōu)秀青年教師稱號，今年五月又有一名xx學(xué)科教師取得了學(xué)區(qū)特崗教師教學(xué)競賽復(fù)賽第一名的成績。常規(guī)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主體部分，對于提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的意義。為追求常規(guī)教學(xué)由有效逐步達到高效，我們規(guī)范集體備課過程、開展優(yōu)秀備課組評比，提高集體備課質(zhì)量；加強隨機聽課評課、定期開展優(yōu)質(zhì)課評選，遠學(xué)、近學(xué)，小步伐推進課堂教學(xué)改革，努力實現(xiàn)著課堂教學(xué)的有效、高效；指導(dǎo)教師細化學(xué)生輔導(dǎo)方案，增加作業(yè)批改項目、明確作業(yè)批改要求，提高教師輔導(dǎo)的針對性與有效性；堅持組織月考和教學(xué)質(zhì)量分析會，及時獲取教學(xué)反饋，研究、改進教學(xué)方法。經(jīng)過全體教師的共同努力，20xx年起