20xx年社區(qū)開展端午節(jié)包粽子活動方案社區(qū)端午節(jié)包粽子活動方案幼兒園(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 06:08 本頁面
【文章內容簡介】 、女兒節(jié)、地臘節(jié)、詩人節(jié)、龍日、午日、燈節(jié)、五蛋節(jié)等等。端午節(jié)是古老的傳統節(jié)日，始于中國哪個歷史時期?答案：春秋戰(zhàn)國時期農歷五月初五是端午節(jié)，請問這個“端”字在這里是什么意思? 答案：初 開端端午節(jié)的來歷? 答案：關于端午節(jié)的來源，時至今日至少有四、五種說法，諸如：紀念屈原說。吳越民族圖騰祭說。起于三代夏至節(jié)說。惡月惡日驅避說，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點是紀念屈原說。最早的粽子是產于哪個時期嗎?答案：春秋時期，“筒棕” xx、粽子多是做成角形的，一般有正三角形、尖三角形等形狀。為什么粽子的形狀大多以角為主?答案： 象征牛，祭祖附件2 宣傳內容(通知、短信、海報、橫幅) 通知： 各位業(yè)主/住戶:一年一度的端午佳節(jié)即將來臨，xx物業(yè)決定開展慶祝端午節(jié)特別活動，通過組織包粽子的活動形式與大家一起共同歡度節(jié)日，具體安排如下：一、 報名時間及地點：省略二、 活動時間及地點：省略三、 活動內容：省略xx物業(yè)恭祝全體業(yè)主節(jié)日快樂!xx物業(yè)服務有限公司xxx管理處20xx年6月xx日社區(qū)開展端午節(jié)包粽子活動方案 社區(qū)端午節(jié)包粽子活動方案幼兒園篇五20xx年6月xx日艾香端午鄰里和xx社區(qū)以社會主義核心價值體系建設為根本，充分挖掘端午節(jié)的文化內涵，引導人們進一步了解傳統節(jié)日、認同傳統節(jié)日、過好傳統節(jié)日、弘揚傳統文化，增強愛國情感，塑造美化心靈，構筑自覺、自信、自強，創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)新的精神高地，使我們的節(jié)日家喻戶曉，深入人心。（一）收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻以開展文明城市創(chuàng)建活動為載體、以除舊布新為重點，從科學角度介紹懸陳艾、掛菖蒲、戴荷包、包粽子、飲（抹）雄黃酒等端午傳統習俗活動，進一步增強居民日常生活保健知識。播放賽龍船慶端午的視頻，居民踴躍發(fā)表自己的觀點。（二）舉行旱地龍舟賽由社區(qū)干部、居民群眾組成龍舟隊伍，每支龍舟隊伍由4名隊員組成。賽道長50米、寬8米。一組比賽由3支龍舟隊進行。各龍舟隊按賽前布置到指定場地進行比賽。比賽中運動員必須排成一列縱隊，當裁判員發(fā)令后，全隊整體協調一致，向前移動，并在前進搖晃身體，做出船兒蕩漾的姿態(tài)。由評委根據龍舟行進中的優(yōu)美程度、參賽選手的精神面貌、龍舟滑行的用時進行綜合評價，評選出前三名。旱地賽龍舟比賽組織：發(fā)令員xx，檢錄員xx。（三）開展主題社會實踐活動。結合端午傳統習俗，組織開展包粽子、品粽香等富有傳統節(jié)日文化內涵的端午節(jié)主題社會實踐體驗活動，讓居民感受傳統，了解民俗，更加喜愛我們的節(jié)日。材料：糯米、紅豆、粽葉、粽繩。方法：將粽葉折成漏斗形在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、紅豆。用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。（四）慰問敬老院老人。將比賽粽子送給老人，與他們一起共迎傳統佳節(jié)。到敬老院打掃院子，做義務服務，與老人們共同觀看文娛節(jié)目，活動結束后全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念。社區(qū)開展端午節(jié)包粽子活動方案 社區(qū)端午節(jié)包粽子活動方案幼兒園篇六端午節(jié)、父親節(jié)雙雙而至，為增強社區(qū)凝聚力，弘揚中華民族孝老愛親、鄰里互助的傳統美德，搭建居民增進了解、親情感恩、鄰里交流的平臺，陽湖鎮(zhèn)柏山社區(qū)攜手百信大藥房舉辦百信杯端午節(jié)包粽子大賽，活動方案如下：活動時間：20xx年6月9日上午8：30分活動地點：江南新城北區(qū)廣場百信大藥房門前參加人數：報名人數為50個家庭，報滿截止活動內容：分組限時5 分鐘，指定大小數量多的取勝。所包棕子贈送給參賽選手家庭。安排專人完成部分贈送給孤老家庭。獎項設置：包粽子、煎餃比賽各設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，其余選手另獲綠色觀賞盆景一盆。報名地點：柏山社區(qū)玉屏府服務中心、百信藥房各門點均可報名活動宣傳：邀請各媒體作宣傳報道主辦單位：柏山社區(qū)婦女之家友情支持：江南新城百信大藥房報名電話：2xx3xx75 聯系人：王xx ?程xx社區(qū)開展端午節(jié)包粽子活動方案 社區(qū)端午節(jié)包粽子活動方案幼兒園篇七以民族傳統節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯合發(fā)出的《關于運用傳統節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統的實施意見》中指出：“中國傳統節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源?！褌鹘y節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統進課堂、進教材。上級要求我們：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統節(jié)日，為了弘揚民族傳統節(jié)日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統美德。學校在端午節(jié)來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案。活動目的是：x月xx日是我國的一個傳統節(jié)日端午節(jié)，在端午節(jié)我們民間要吃粽子、掛香袋、系長命五采線、房前屋后掛上象征祝福的葫蘆、愛蒿、柳枝等慶?；顒?。這些活動都適合我們小學生來開展教育活動，既能鍛煉和發(fā)展我們的動手能力，又能增進我們對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原等先輩的特殊日子，我們也借此，向屈原進行緬懷，從而使民族精神得已傳承。讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統文化哺育同學們健康成?！翱炜鞓窐愤^端午”6月9日——6月xx日形式、及要求“小手動起來，七采端午亮起來”活動：收集端午節(jié)由來的知識，自己動手制作象征祝福的七采葫蘆、紙鶴，幫助爸爸媽媽布置自己家，或與爸爸媽媽學包粽子！端午節(jié)征文活動：一
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