20xx年愛(ài)崗敬業(yè)做貢獻(xiàn)演講稿三分鐘(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 05:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作中，我們要經(jīng)常以換位思想去觀察、體驗(yàn)客戶的具體需求，不斷充實(shí)和豐富服務(wù)工作的，做到：以我真誠(chéng)換客戶真情，就能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)“客戶至上的服務(wù)承諾。再次，要做到熱愛(ài)自己的崗位、熱愛(ài)自己的企業(yè)。要樹(shù)立堅(jiān)定的信心，具有面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)的勇氣，把握自己的人生方向，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)；通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，掌握有用的本領(lǐng)；大膽開(kāi)拓、勇于創(chuàng)新，讓我們的人生價(jià)值在創(chuàng)造中得到充分發(fā)揮和升華！真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，把企業(yè)的發(fā)展做為我們的首要任務(wù)，讓我們真正的融入到企業(yè)這個(gè)大家庭里來(lái)。新世紀(jì)的發(fā)展離不開(kāi)有志之士，調(diào)色板的發(fā)展離不開(kāi)大家，更離不開(kāi)大家的團(tuán)結(jié)一致、上下齊心。作為調(diào)色板的一名員工我很榮幸！讓我們擁抱新希望，迎接新挑戰(zhàn)，肩并肩，行動(dòng)起來(lái)，讓成績(jī)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，讓青春的旋律在調(diào)色板的舞臺(tái)上奏響！愛(ài)崗敬業(yè)做貢獻(xiàn)演講稿三分鐘篇三各位評(píng)委、老師們：大家下午好！今天我演講的題目是：愛(ài)崗奉獻(xiàn)與責(zé)任。每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他努力的方向。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。這是著名詩(shī)人杜甫的理想；先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，這是宋代文學(xué)家范仲淹的理想；用筆桿子喚醒沉睡的中國(guó)人，這是革命作家魯迅的理想。主神州之沉浮，是偉大領(lǐng)袖毛澤東的理想。而我在少年時(shí)也曾經(jīng)有過(guò)許多理想，但我最大的理想就是成為一名人民教師，希望自己桃李滿天下。我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻處?。我知道教師的偉大之處就在于奉獻(xiàn)，所以才有了初為人師時(shí)的激情滿懷，躊躇滿志；工作上早來(lái)晚走，踏踏實(shí)實(shí)，多少個(gè)夜晚，挑燈夜戰(zhàn)，多少次探視生病的學(xué)生；多少次與家長(zhǎng)溝通交談，多少回課下與學(xué)生促膝長(zhǎng)談。當(dāng)學(xué)生思想迷茫時(shí)，我苦口婆心，積極開(kāi)導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生進(jìn)退兩難時(shí)，我審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，我熱情鼓勵(lì)，因勢(shì)利導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，我不厭其煩，耐心說(shuō)服，以博大的愛(ài)心打動(dòng)學(xué)生。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說(shuō)過(guò)：真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。我用我的愛(ài)，為學(xué)生撐起了一片藍(lán)天，把我的愛(ài)化作涓涓細(xì)流注入了學(xué)生的心田，讓?xiě)n傷的學(xué)生快樂(lè)起來(lái)，讓疲憊的學(xué)生充滿激情，讓缺失愛(ài)的學(xué)生重新獲得愛(ài)。我曾經(jīng)讓因父母離異而陷入絕望的學(xué)生重新振作起來(lái)，鼓起生活的勇氣；曾經(jīng)讓性格孤僻，有心理障礙的學(xué)生快樂(lè)地融入班集體；使有矛盾的同學(xué)重歸于好。所以我認(rèn)為愛(ài)可以改變一個(gè)人一生的命運(yùn)，愛(ài)可以給人以力量。我深信：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。我深深認(rèn)識(shí)到：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)的專心致志，愛(ài)的無(wú)私無(wú)畏！總理說(shuō)：沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育。可以說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃孩子們的希望，照亮他們的一生。德才兼?zhèn)?，是成品；德才兼缺，是廢品；有德無(wú)才，是半成品；有才無(wú)德，是危險(xiǎn)品。西安音樂(lè)學(xué)院大學(xué)生殺人事件，北京大學(xué)畢業(yè)生連勇殺人事件，都是有才無(wú)德的典型事件。在大力實(shí)施素質(zhì)教育的今
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